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라 말하자 ○○가ʻʻ아!
라 말하자 △△가ʻʻ 그래!
라 말하자 ○○가ʻʻ 그래, 좋아!
교사가 "그럼!"이라고 말하자 ○○가 "어떻게요?"라고 묻는다.
라 말하자 ○○가ʻ과 ʼ라 쓰며 교사를 본다.
선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
가 "그러면 글자를 읽어보면 되지."라고 말한다.
는 "그러면 선생님한테 가서 물어보자."라고 말한다.
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교사는 "친구와 관련한 수수께끼 문제를 내고 있었어요."라고 대답한다.
가컵을 쌓아 올린 후 ʻʻ 이것봐.
라고 묻자 △△가ʻʻ 놀이터 옆에 공원 있어요.
고등어 먹어봤거든요.
몸을 움직이던 ○○가ʻʻ 우리 다같이 춤추고 있어.
라 말하자 ○○가ʻʻ아!
교사가 ʻʻ 장수풍뎅이 이름을 어떻게 하면 좋을지 이야기 나눠볼까요?
라고 말하자 ○○가ʻʻ 저는 ʻ풍뎅이 ʼ라고 하면 좋을 것 같아요.
그럼 이 글자가 삼계탕이구나.
교사가 ʻʻ 무슨 악기 만들 거예요?
돋보기 쪽으로 내려가자, 곰돌이 추를 한 개 더 올린다.
자리에서 일어나 땅을 보며 앞으로 걷다가 무릎을 구부리고 앉아 돌멩이를 오른손 집게로 들어 올려 왼손에 놓는다.
는 여름에 먹을 수 있는 다양한 과일 그림을 가리키며 이름을 말한다.
라고 말하자 ○ ○가ʻʻ 노래가 좋아요.
라고 말하자 ○ ○가ʻʻ 저는 노래가 부드러운 것 같아요.
라 말하자 ○○가ʻʻ음, 참외씨가 더 작은 것 같은데?ʼʼ라 말한다.
가교사에게 ʻʻ 선생님, △△가자꾸 노란색 공을 모아요.
라 말하자 ○○가ʻ과 ʼ라 쓰며 교사를 본다.
이건 길쭉해.ʼʼ라고 말하자 △△가돋보기를 들고 꽃씨를 본다.
가 옆의 다른 꽃씨를 돋보기로 보다
가돋보기로 보다
라 말하자 △△가ʻʻ배? 먹는 배?ʼʼ라 말한다.
라 말하자 클레이를 양손으로 잡아당기며 ʻʻ음, 저는 옛날에 시골 갈 때 휴게소에서 호두과자 먹어봤어요.
퍼즐 조각을 이리저리 두 손으로 섞는다.
가ʻʻ 난의사!ʼʼ라 말하자 △△와□□가ʻʻ 나도의사!ʼʼ라 말한다.
가ʻʻ 내가 먼저 말했으니까 내가 의사야. ʼʼ라 말하자 △△가ʻʻ 나도 의사하고 싶어.
풍선을 몇 번 치다가 바닥에 떨어지자 옆에 있던 친구에게 ʻʻ나 풍선 좀 던져봐.
친구가 풍선을 00에게 던져주자 자신의 테니스 채로 다가오는 풍선을 받아친다.
라고 말하자 바구니에 과일 모형을 넣은 후 **에게 건네준다.
가ʻʻ 그런데, 훈장 받는 사람이 분홍색 안 좋아하면 ?ʼʼ이라 말하자 ○○가ʻʻ 그럼 다른 사람, 분홍색 좋아하는 사람한테 훈장 줄거야. ʼʼ라 말한다. |
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2025.04.14
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