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(검색결과 약 21,320개 중 64페이지)
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| 정신과 의학용어
1.Negative symptom 음성증상- 정상저으로 나타나야 되는 기능이 소실되거나 결핍된 경향이 있는 무쾌감증, 무의욕증, 감정의 둔마, 현저한 언어 빈약, 자발성 감소, 사회적 철회, 주의력 결핍 등을 말한다.
2.Positive symptom 양성증상 - 누가 봐도 이상하다고 여기는 생각, 행동, 말,을 말하고 환각, 망상, 와해된 언어, 와해되고 기이한 행동을 말한다.
3.Delusion of poverty 빈곤망상.. |
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| 소 뇌 병 변
소뇌
근육의 긴장 등을 조절하여 신체 운동 및 평행 유지에 대한 권고와 조정에 관여하는 소뇌(cerebellum)는 대뇌의 자문기구라고 할 수 있다. 정상적인 소뇌의 무게는 전체 뇌의 10%에 해당하는 120g정도이고, 교와 연수의 뒤쪽에 위치함으로써 제 4뇌실의 지붕을 이룬다.
1. 소뇌벌레(vermis, 소뇌충부)
2. 소뇌반구(cerebellar hemisphere)
3. 전소뇌패임(anterior cerebellar notch) .. |
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| 언어 표현력이 풍부하고 논리적이며, 경험과 생각을 긴 문장으로 자연스럽게 설명하며 질문과 탐구를 통해 사고가 확장된다.
언어 표현력이 논리적이고 풍부하며, 긴 문장으로 경험과 생각을 자연스럽게 설명하고 탐구심이 강하다.
언어 표현력이 논리적이고 풍부하며, 긴 문장으로 경험과 생각을 자연스럽게 설명하고 탐구심을 보인다.
언어 표현력이 논리적이고 풍부하여 경험과 생각을 긴 문장으로 자연.. |
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친구, 표현, 활동, 작다, 모래, 근육, 놀이, 관찰, 자연, 세밀, 언어, 사용, 력, 손, 안정, 그림, 만들다, 구체, 다양하다, 설명 |
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| 만0세 영아 1년분량 발달평가 21Page (신체운동건강,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 평가제 발달평가)
평가제에서 요구하는 5개 영역별 발달평가 기준에 맞춰 엄격하게 구성되었습니다. 각 영역별로 영아들의 발달 수준과 특성을 어떻게 관찰하고 기록하며 평가해야 하는지에 대한 구체적인 예시와 전문적인 서술 방식으로 작성되었습니다.
선생님 반 영아들의 실제 모습과 발달 특성에 맞춰 내용을 .. |
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| 청소년기 스포츠 활동의 구성내용
목 차
청소년기의 특성과 신체활동의 필요성
Ⅰ
청소년기 체육 프로그램의 구성원리
Ⅱ
청소년기
일반적 특성
심신발달의
저해요인
신체활동의
중요성
발달특성과
요구
. 청소년기는 연령상으로 12세 내지 18세까지라 할 수 있다.
. 이 시기는 신체가 급격히 성장하는 때이다.
. 지적 ·정서적 ·사회적 측면에서도 급격한 변화를 경험하는 시기이며,여러 측면에서 가장 많은.. |
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| 스포츠마사지 기법
스포츠마사지의 기법
마사지를 대상으로는 넓은가, 좁은가, 굳어 있는가, 이완되어 있는가, 피부가 연한가, 두터운가, 얇은가 등에 따라서 압박도, 강도, 실시하는 시간을 구분할 수 있다.
마사지의 기본 기법을 분류한다면 경찰법, 강찰법, 유념법, 압박법, 고타법, 진동법, 신전법, 특수교정 운동법등으로 구분할 수 있다.
1.유념법
-유념법 (주무르기)
유념법은 치료 마.. |
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| 부모상담일지 - 만1세 3월-8월 1학기 개별면담일지
중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 각 영역별로 자세하게 기술하였습니다.
기본생활습관
하루에 한번 씩 대변을 보았는데 요즘에는 잘 보지 않는다. 놀이를 하는 중간에도 응가를 하기 위해 힘을 주는 모습만 보일 뿐 응가를 하지 않는다. 낮잠을 자고 일어났을 때 종종 변기에 쉬를 한다. 숟가락과 포크를 사용하여 음식을 먹으며 주로 숟가락을 많.. |
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| [장애아 진단 평가] 장애인 진단, 평가, 사정내용 및 도구(장애 진단의 의료재활영역, 언어재활영역, 사회심리재활영역)에 대한 레포트 자료입니다.
[장애아 진단 평가] 장애인 진단, 평가, 사정내용 및 도구(장애 진단의 의료재활영역, 언어재활영역, 사회심리재활영역)
목차
장애인 진단, 평가, 사정 내용 및 도구
I. 의료재활 영역
1. 오세레츠키 운동능력검사
2. 아동기 자폐증 평가척도
3... |
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| [정신분열증] 정신분열증의 개념(정의), 유형(분류), 정신분열증 발병요인(원인), 정신분열증의 임상적 증후, 진단과 경과 및 예후, 치료방법
목차
정신분열증
I. 개념
II. 정신분열증의 유형
1. 혼란형 정신분열증
2. 긴장형 정신분열증
3. 망상형 정신분열증
III. 역학
IV. 원인
1. 생물학적 요인
2. 사회심리학적 요인
V. 정신분열증의 임상적 증후
1. 사고장애
2. 지각과 주의장애
3. 근.. |
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| 스트레스의 생리적 반응
우리의 인체는 스트레스 원인에 관계없이 위급한 상황이 오면 자동적으로 대처하도록 여러 가지 생리적 반응 즉 긴급 반응이 나타나며, 이러한 위급한 상황이 지속적으로 계속되면 우리 인체는 일반 반응을 통해서 적응하려고 하고, 적응에 실패하면 여러 가지 질병이 발병한다. 따라서 생리적 반응을 긴급 반응과 일반 반응으로 나누어서 설명하고자 한다.
(1) 긴급 반응
어떤 .. |
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| (만5세 유아 발달평가) 만5세 2학기 발달평가 13명 (평가제 발달평가)
한학기동안 아이들의 매일매일 변화하는 모습을 체계적으로 기록하였습니다.
다양한 활동 기록과 그리고 발달 상황에 맞춘 맞춤형 팁을 통해 부모님과 교사가 함께 성장 과정을 확인할 수 있도록 작성하였습니다.
(만5세 유아 발달평가) 만5세 2학기 발달평가 13명 (평가제 발달평가)
기본생활
손과 이를 깨끗이 하는 방법을 알고 실.. |
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| 만4세 1학기 부모상담일지 입니다.
유아 한명당 교사종합의견도 첨부되어 있습니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
- 기본생활습관
- 신체운동건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 면담하기를 원하는내용
- 교사 종합의견
생활습관
정리정돈은 교사의 지도가 필요하지만 기본적으로 자신의 위생이나 상태에 관심을 많이 가지고 필요한 것들이 무엇인지 잘 알고 대처할 수 있다.
신체운동.. |
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| 대근육활동에 흥미를 보이며 신체활동 시간에 적극적으로 참여합니다.
교사의 개입과 격려가 있을 때 조금씩 다른 아이들과 함께 활동에 참여하려는 모습이 보입니다.
미술활동에 대한 흥미가 높으며, 조용한 환경에서의 표현 활동에 몰입하는 모습이 자주 보입니다.
에너지가 넘치고 표현력이 뛰어나며, 흥미 중심의 활동에는 적극적으로 참여합니다.
조용한 환경에서의 창작활동에 적극적으로 참여하며, .. |
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활동, 표현, 감정, 교사, 친구, 놀이, 보이다, 력, 참여, 경우, 반응, 상황, 관찰, 보이, 높다, 중, 집중, 또래, 안정, 조용하다 |
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| 주 제 : 연령에 따른 발달특징 및 교육적 시사점
★ 대상 연령: 만 2세 미만 영아
- 발달특징: 모든 발달에서 급속한 성장이 이루어지는 시기 ⇒ 발달특성, 개별성을 고려한 교육
1. 신체발달
1) 신체발달의 특징
① 대근육 발달
- 1~2개월 : 엎드려서 고개를 들 수 있다.
- 3~4개월 : 몸을 뒤집을 수 있다.
- 6개월경 : 도움 없이 앉아 있을 수 있다.
- 7~8개월 : 기어 다닐 수 있다.
- 8개월 .. |
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| 만0세 1학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 및 총평
표준보육과정에 의거하여 작성한 관찰일지 입니다.
1학기 총평도 첨부되어 있습니다.
기본생활습관
놀이를 하던 중 OO가 갑자기 얼굴이 빨개지며 악~ 소리를 치며 우는 모습에 놀라서 OO의 몸을 살피다 보니 응가 냄새가 나는 것을 느끼고 교사가 ʻʻOO야, 응가 했어요?ʼʼ라고 묻자 대답 대신 힘들어하며 우는 모.. |
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