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영유아의 연령별 발달특징_신생아, 영아기, 걸음마기, 유아기, 학령기 아동의 발달특징 ( 12Pages )

아동의 영역별로 발달과정을 담은 레포트입니다. 신생아-영아기-걸음마기-유아기-학령기까지 느낀점도 제시된 레포트입니다. <목차> 1. 서론 2. 신생아의 특성 (1) 신체적 발달 (2) 심리적 발달 (3) 사회적 발달 3. 영아기의 영역별 발달 특징 (1) 신체 및 운동 발달 (2) 사회성 발달 (3) 정서발달 (4) 인지발달 (5) 언어발달 4. 걸음마기의 영역별 발달 특징 (1) 신체 및 운동 발달 (2) 사회성 발달 (3) 정..

리포트 > 사회과학

보육학개론, 유아기발달, 신생아발달, 학령기발달, 걸음마기발달

평가제 관찰- 만4세 1학기 유아관찰일지 20명 ( 20Pages )

00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다. 교사가 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00가 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리요."라고 말한다. 선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다. 친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하자 00가 "나랑 같이 할래?" 하고 묻는다. 00가 교사에게 "못하겠어요."라고 말하며 앉은 채로 책상에 팔을 베고 눕는다. 00가 ʻʻ 이것봐. 00가 ʻʻ 그럼 이..

리포트 > 교육학

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미디어렙,광고원론,광고마케팅,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 29Pages )

미디어 렙 광고원론 Contents 1. 미디어 렙이란 2. 코바코(KOBAKO)란 3. 민영미디어렙 도입논란 4. 민영미디어렙 도입입장 5. 현행체제 유지 6. 결 론 1. 미디어 렙이란 미디어렙이란 방송광고를 광고주 대신 판매하는 방송광고 판매대행사를 말한다. 즉, 광고주(기업)가 광고회사에게 의뢰하여 제작된 방송광고를 어느 방송사에, 어느 시간대에 얼마에 팔 것인가에 대한 문제를 광고주 대신 해결해 주는 ..

리포트 > 경영/경제

1-2세 5명 2학기 혼합 영아관찰일지 ( 5Pages )

교사가 △△에게 귓속말을 하며 놀이하는 것을 본 ○○가 관심을 보이며 다가온다. 교사가 ʻʻ○○가 손을 씻었네요~ 라고 말하자 손을 교사의 코에 가져다대며 ʻʻ 좋은 냄새~맡아봐. 라고 하자 ○○가ʻʻ 저정리 잘해요. 교사가 ʻʻ○○가 캐럴을 들어봤나 봐요. 교사가 ʻʻ○○가 그림을 그리고 있는 얼굴처럼 하하 웃으면 좋지요? 교사가 ʻʻ○○가 정말 많이 컸네요. 라고 하자 ○○가ʻʻ 좋아요~ 교사가 ʻʻ 콧물

리포트 > 교육학

교사, 가다, 손, 보다, 놀이, 하자, 말, 구슬, 늘다, 색깔, 그림, 앉다, 노래, 놀이, 바라보다, 사과, 자료, 얼굴, 잎, 가리키다

1학기 관찰기록일지 - 만 1세 11명 ( 11Pages )

라고 말하자 ○○가 끄덕이며 교사를 본다. 하자 바구니안을 들려다보고 손을 넣고 기저귀를 꺼내 교사에게 가져다 건넨다. 블록으로 케이크를 만들어 놓고 친구들이 앉아 있자 00는 교사에게 "후후"하면서 교사를 쳐다본다. 00는 교사와 친구들이 웃는 모습을 보고 따라 웃더니 가까이 다가온다. 교사가 ʻʻ 친구가 넘어져서 미안했나 봐요. 교사가 ʻʻ 00가 가리킨스카프는 초록색이에요. 아고마워"교사의 말..

리포트 > 교육학

교사, 친구, 00, 들다, 손, 가다, 쳐다보다, 흔들다, 기저귀, 하자, 말, 보다, 웃다, 앉다, 위, 블록, 보고, 늘다, 바닥, 넣다

주간보육계획서 ( 2Pages )

주간보육계획서 반명:반 기간 :월일～월 일주제 및 목표 가을의 곡식과 과일 - 가을철의 곡식과,과일,채소의 종류를 알고 가을 식물의 변화 과정을 안다. 영역 요일 특별활동 건강생활 감각집중영역 개별지도 월 특수체육 사회적응훈련 (은행가기) 동작활동 ◆ 춤추는 쌀알 기본생활습관 ◆ 화장실 다녀온 후 손씻기 ◆ 화장실 사용 후 물내리기 1. 이야기나누기 ◆ 가을의 곡식과 과일 종..

서식 > 학교서식

만5세 2학기 관찰기록과 발달평가 8명 (일상,놀이영역 관찰일지) ( 8Pages )

만5세 2학기 관찰기록과 발달평가 8명 분량입니다. 놀이,일상영역 관찰일지와 발달평가 자료입니다. OO는 자신의 생각을 언어로 표현하고, 간단한 문장과 어려운 받침있는 단어도 스스로 쓰는 모습이었다. 동화 짓기나 동시짓기를 즐겨하였다. 그리고 색종이 접는 선을 힘있게 접지 않아 접을 때 어려운 듯하였으나 소근육의 발달은 좋아 만들기를 좋아한다. 또한 OO는 겨울철 간식 가게 극 놀이에 흥미를 ..

리포트 > 교육학

만5세 관찰일지, 유아관찰일지, 만5세 평가인증, 만5세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 2학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지

[보행기 사용 찬반] 걷기 전 영아기에 보행기 사용에 대해 설명하시오. ( 4Pages )

[보행기 사용 찬반] 걷기 전 영아기에 보행기 사용에 대해 설명하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 걷기 전 영아기의 보행기 사용에 대한 나의 입장 2. 걷기 전 영아기의 보행기 사용의 단점 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고자료 [보행기 사용 찬반] 걷기 전 영아기에 보행기 사용에 대해 설명하시오. Ⅰ. 서론 최근 맞벌이 가정이 많아지고 육아의 어려움 등으로 걷기 전 영아기부터 보행기 사용이 일반화되고 있다. 물론..

리포트 > 교육학

영아기, 걷기전, 보행기, 찬반토론, 토론

기아자동차 국내영업 직무 첨삭자소서 ( 9Pages )

다만 현재 작성하신 내용, 즉 아버지께서?? 무언가 설명을 해주실 때는 둘보다는 셋이 좋습니다. 따라서 한 가지 정도 더 작성해주시면 어떨까요? 따라서 그 점을 기재해주시는 것도 좋을 듯 싶습니다. 부정적인 내용보다는 긍정적인 내용으로 연결해주시는 것이 좋습니다. 기업에 기여할 수 있는 부분, 잘 작성해주셨네요. 작성해준 내용 및 과정, 성과가 적절히 잘 연결되었습니다. 다른 사례가 있다면 변..

서식 > 자기소개서

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사회복지사업법 #3 ( 6Pages )

사회복지사업법 에 규정한 개별 법률 검토 연구 서론 이중 성매매방지및피해자보호등에관한법률 이란 성매매특별법을 의미하며 성을 상품화하여 사고 팔 경우 특별법을 적용하여 처벌할 수 있도록 만든 내용이다. 사회복지법 중 주요 내용은 다음과 같다. 제2조 (정의) 이 법에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같다. [개정 2004.1.29, 2004.3.22, 2006.3.24, 2007.10.17, 2007.12.14] 1. 사회복지사업 ..

리포트 > 사회과학

0세 3월 보육일지 ( 8Pages )

바닥에 붙어 있는 가족사진을 탐색하는 과정에서 영아들이 손으로 만져보거나 사진을 가리키는 모습을 보였고 영아의 행동과 옹알이를 언어로 표현해주면서 개별적 상호작용을 지원하였다. 반영]어제 영아들이 보인 놀이흥미를 반영해 여러 가지 움직이는 놀잇감을 추가로 제공하였다. 교사에게 안겨 교실을 둘러보는 과정에서 영아가 교사에게 더욱 기대고 안정감을 느끼는 모습이 보였고 그림 속 놀잇감을..

리포트 > 교육학

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<사람은 팔과 다리를 통해 행동하지만 행동을 주관하는 것은 머리이고, 더 나아가 그 사람의 가치관 및 생활신조가 그 사람의 행동을 주관한다고 할 수 있다. 한 사람이 무슨 일을 하든지 그 사람의 가치관과 생활신조는 큰 영향을 미치며, 그 사람이 앞으로 어떻게 행동할 것이며, 어떤 방향으로 나아갈 것인지에 대한 해답이 되어준다. 때문에 기업은 인사채용을 함에 있어 그 사람의 가치관과 생활신조 ..

서식 > 자기소개서

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만 2세 12명 1학기 영아 관찰일지 ( 12Pages )

동화책을 보던 ○○가교사에게 ʻʻ벌레야, 벌레.ʼʼ라고 말한다. 는 교사가 말하는 신체 부위를 손으로 가리킨다. 교사가 엄지를 올려 보이자 ○○가ʻʻ이번에는 선생님이 받아봐요 !ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ자, 다시 ○○가 받아보세요! 가 마라카스를 꺼내어 교사를 보며 흔든다. 교사가 ○○를 보자 ○○가 비행기를 앞으로 던진다. 교사가 노래를 틀자 ○○가ʻʻ어? 양주 먹을 흔들며 ʻʻ 으~ʼʼ라 말하자 교사가

리포트 > 교육학

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만 2세 12명 1학기 영아 관찰일지 ( 12Pages )

리포트 > 교육학

가다, 말, 교사, 손, 보다, 늘다, 선생님, 위, 사진, 들다, 미소, 내, 크다, 카드, 블록, 바구니, 꺼내다, 두, 앞, 올리다

만 1세 1학기 2학기 영아 관찰일지 10명 ( 20Pages )

00는 교사와 친구들이 웃는 모습을 보고 따라 웃더니 가까이 다가온다. 교사가 ʻʻ00가 정말 신나 보여요. 라고 말하자 교사를 보고 웃는다. 교사가 ʻʻ 친구가 치마를 입었구나. 교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다. 는 교사에게 ʻʻ 여기 ○○ 발!ʼʼ 하고 말하며 웃는다. 친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다. 00이가 웃어"하며 친..

리포트 > 교육학

교사, 친구, 00, 들다, 손, 블록, 말, 보다, 하자, 늘다, 앉다, 가다, 넣다, 쳐다보다, 위, 흔들다, 웃다, 보이다, 소리, 오다