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(검색결과 약 4,406개 중 63페이지)
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| 본 자료는 독일 발도르프 학교의 교육제도 및 직업 측면에서 분석한 자료로 독일 발도르프 학교의 수업제도에 대해 상세하게 설명한 자료임
I. 서론
II. 본론
(1) 설립 목표
(2) 수업제도
1) 예술수업
2) 에포크수업
3) 오이트리미수업
4) 교과서와 수업
(3) 성적표
(4) 졸업시험
III. 결론
(1) 교육적 측면
1) 지식적 측면
2) 인성적 측면
(2) 직업적 측면
II. 본론
(1) 설립 목표
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| 독서 감상문(독후감)입니다.
잘 정리했고 맞춤법도 점검했습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
말하자면 재능 있는 사람보다 노력하는 사람, 즉 머리 좋은 놈이 즐기는 놈 못
이긴다.
“똑똑한 아이가 부지런한 아이를 못 이기고 부지런한 아이는 즐기는 아이를
넘어서지 못한다.“라든지,
"미야자키 하야오가 애니메이션의 거장으로 발돋움한 데는 다양한 요인이
있겠지만 그는 자신이 만.. |
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| * 세계최초의 다중펴기式 漢字학습비법 책 발명 및 공동저자인
金 貞 禮 원장과 金 奉 治 원장이 교육한 39년' 연구자료와 원고집필자료
및 멀티미디어 Contents 연구-제작-교육중인 漢字학습비법 프로그램입니다.
* 교육계 최초의 달달아이 漢字학습 책과 프로그램은
상상을 초월하는 내용전체의 Imagery化 비법과
타의 추종을 불허하는 내용전체의 Song化 비법으로
20년 이상의 기간동안 상당.. |
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| 목 차
Ⅰ. 서론 - 보고서를 시작하며...
(신화란, 무엇일까)
Ⅱ. 본론
[1] 건국신화를 바탕으로 한 비교.
1) 고구려 유리왕과 아테네 왕자 테세우스.
2) 신들의 신 제우스와 동명왕.
[2] 사랑 이야기를 바탕으로 한 비교.
셋째 딸은 예쁘다()
에로스와 프시케 구렁이 신랑.
[3] 인간의 욕심을 바탕으로 한 비교.
마이다스의 손과 흥부전.
Ⅲ. 결론
[1] 그리스․로마 신화의 의의
[2] 나의 관점.. |
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| 영아기 발달특징(만 3세이하)
(1) 신체운동 발달
① 빠른 성장 속도
출생시의 평균체중은 3.3㎏인데 보통 생후 3개월이 되면 출생시 체중의 2배, 1년이면 3배, 3년이 되면 4배가 됩니다. 출생시 신장은 약 50㎝이며 생후 1년에 1.5배인 75㎝ 정도가 되고, 그 후 유아기는 1년에 7㎝씩, 아동기는 1년에 5～6㎝씩 자랍니다. 그리고 머리의 성장은 어린 시절에 보다 많이 발달하기 때문에 머리둘레(두위.. |
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| 삼국지 전략전술입니다.
후발제인(後發制人):후에 손을 써서 상대를 제압한다.
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'백전기법'에는 "무릇 싸움이란 적들의 대열과 진이 정연하고 예기가 있으면 싸우지 말고 굳게 지켜야 한다. 오래 진을 치고 있으면 예기가 쇠하는데 그때 일어나 치면 못 이기는 법이 없다. 후에 손을 쓰는 것은 상대방이 쇠약해지기를 기다리는 것이다."고 하였다.
역사상 현원 시대의 판천 .. |
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| 작가와 대중, 그리고 소통
목 차
1. 서론 --- 1
작가, 대중성, 소통
2. 서도호 --- 1
1) 투명한 물, 서도호
2) 설치 미술가, 서도호
3) 한국 생존 작가 개인전 [집 속의 집]
4) 10만 1200명
5) 네이버 479, 다음 463
3. 박이소 --- 3
1) 휴대폰 없는 사나이, 박이소
2) 지루한 일상의 탈출구
3) 개념의 여정 소개
4) 경직된 진지함
4. 서도호와 박이소 --- 5
1) 박이소. 자기가 놓은 .. |
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| <세부내용>
의료행위는 신체의 침습성을 전제로 한다. 구명을 목적으로 손으로 남의 살을
생략
의료행위는 사람의 생명을 구하고 신체의 완전성을 확보하기 위한 유익한 행위이다.
생략
전문적인 분야는 많이 있으나 일례로 법률의 경우를 들어보자. 교통사고를 일으킨 경우
생략
그러나 의료는 그렇지 않다. 오한, 오심, 고열 등의 증상이 나타났다고
생략
진료기록을 볼 수도 .. |
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| 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
Ⅰ. 서론
1.보육시설 개황
2.반 편성
3.종사자 현황
4.보육시간
5.보육시설 주변 환경 현황
Ⅱ. 본론
1.보육시설 건물 배치도
2.보육시설 평면도
3.보육프로그램
① 영유아 연간 보육 프로그램
② 영유아 연간 건강 계획
③ 안전 연간 교육
④ 지역사회 연간 교육
⑤ 부모교육
⑥ 6월 식단 계획표
*기본생활습.. |
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| 만1세 영유아 관찰일지 - 2학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역 관찰 및 평가 자료입니다.
2학기 총평도 포함되어 있습니다.
만1세 영유아 관찰일지 - 2학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역 관찰 및 평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28.. |
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| 이슬람과 마케팅
목 차
이슬람교란
이슬람 = 복종, 순종
무함마드를 예언자로 하는 단일신 종교
이슬람교 신자 : 남성 = 무슬림, 여성 = 무슬리마
1400년이 넘는 역사
경제, 정치, 문화 등 사회 전반에 영향
이슬람 신자 간 종교적, 문화적 동질감이 강하다.
전 세계 이슬람인구
이슬람의 특징 - 꾸란(코란, )
이슬람의 특징 메카(Mecca)
이슬람의 특징 - 다양한 종파
이슬람의 특징 - 주요 교리
이.. |
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| I. 수맥 찾는 법
1) 추로 찾는 법
① 수맥은 아무나 찾을 수 있다.
수맥에서 나오는 파는 인간의 뇌에서 감지하여 그 파(波)의 정도에 따라 손으로 전달된다. 단지 인간의 뇌는 개인차가 있기 때문에 빨리 숙달되는 사람과 좀 더딘 사람이 있을 뿐이다. 수맥을 찾으려면 먼저 마음가짐이 중요하다. 처음에는 “나도 수맥을 찾을 수 있다”고 마음 속으로 확신을 가지는 것이 무엇보다도 중요하다.
현재.. |
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| 교사가 다가가서 "00아무슨 일이 있어요?"라고 말하자 00이가 "벌레 있어요"라고 말하며 손으로 자신의 앞에 있는 개미를 가리킨다.
00가 교사를 쳐다보고는 "선생님 00거 가져가면 안 되지요?"라고 말한다.
교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00가 손으로 무당벌레를 가리킨다.
교사가 다시 "00아개미는 어디 있지요?"라고 물어보자 00이도 "여기요"라고 말하며 개미 그림을 손으로 가리킨.. |
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00, 말, 교사, 보다, 이야기, 가다, 손, 친구, 거, 선생님, 그림, 개미, 시작, 하자, 늘다, 들다, 공룡, 놀이, 이용, 먹다 |
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| 가족 인형을 만들어 본다.
렘브란트의 ʻ 웃는 렘브란트ʼ, 고흐의 ʻ슬퍼하는 노인 ʼ, 비제르브륑의 ʻ화가와 딸ʼ, 뭉크의 ʻ절규ʼ, 피카소의 ʻ울고 있는 여인ʼ, 김홍도의 ʻ서당도 ʼ를 인터넷으로 찾아 인쇄하여 유아들에게 보여줄 수 있도록 준비해둔다.
우리 가족 나무를 만들어 볼까요?
가족의 얼굴을 생각하며 그림으로 그려볼까요?
우리 가족을 위한 편리한 도구를 생각하고 만들어 본다.
내가 만들고 싶은.. |
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가족, 만들다, 도구, 함, 그림, 꾸미다, 재료, 그리다, 다양하다, 보다, 관심, 왕관, 알아보다, 모습, 그리기, 유아, 손, 생각, 어떻다, 케이크 |
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| 00가 교사를 쳐다보고는 "선생님 00거 가져가면 안 되지요?"라고 말한다.
교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00가 손으로 무당벌레를 가리킨다.
00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다.
교사와 00가 놀이하는 모습에 * *가 관심을 보이며 다가왔다.
교사가 ʻʻ**도 같이 놀이하고 싶은가 봐 요~ʼʼ라고 말하자 00는 ʻʻ**가 그럼 맞춰봐~ʼʼ라고 말한다.
교사가 ʻʻ00가 한복을 입었.. |
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00, 교사, 친구, 말, 보다, 가다, 늘다, 모습, 손, 이야기, 보이다, 먹다, 놀이, 선생님, 그림, 가지, 놀, 활동, 거, 만들다 |
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