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| 예술과 가치
가치있는 공공예술의 조건
- ‘소통’의 중요성을 바탕으로
Ⅰ. 논의를 시작하기에 앞서
‘공공예술(public art)’이란, 대중과 괴리되어 작품 그 자체의 완결성을 추구하는 “예술을 위한 예술”이었던 모더니즘에 반발하여 등장한 것으로, 영국의 존 윌렛이 1967년 ‘public art’라는 용어를 사용함으로써 본격적으로 논의의 대상이 되었다. 소수 전문가들만을 중심으로 예술적 향유가 이루어지는.. |
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| 우리는 매일 대중예술과 접하지만 실제로 그것에 대해 정확하게 아는 사람은 그다지 많지 않다. TV같은 매체나 아니면 고등학교 교과서 같은 기본서 에서도 대중예술에 대한 언급이 나오지만 그런 설명이 내게 만족할만한 이해를 주지는 않았다. 막연하게 대중예술에 대해 계속 듣기만 한 것이나 다름없다. 다만 가끔씩 신문에서 대중예술에 대해 수 없이 비난 혹은 옹호 하는 글들을 보면서, 대중예술이라.. |
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| [창작과 글쓰기] 나에게 예술이란, 문학이란 무엇인가
나에게 예술이란 무엇인가
예술은 저의 생각을 담은 전달 방법이라고 생각합니다. 그것이 그림으로 표현이 되던 음악으로 표현이 되던 그 안에는 자신의 생각이 내포되어 있습니다. 예술은 흔히 값으로 매겨집니다. 전시회를 통해 값이 매겨져 팔려가는 작품들, 그리고 많은 음악들. 곧, 나의 생각은 값이 매겨집니다. 그러나 예술에 값을 매기는 것.. |
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| 본 자료는 독일 발도르프 학교의 교육제도 및 직업 측면에서 분석한 자료로 독일 발도르프 학교의 수업제도에 대해 상세하게 설명한 자료임
I. 서론
II. 본론
(1) 설립 목표
(2) 수업제도
1) 예술수업
2) 에포크수업
3) 오이트리미수업
4) 교과서와 수업
(3) 성적표
(4) 졸업시험
III. 결론
(1) 교육적 측면
1) 지식적 측면
2) 인성적 측면
(2) 직업적 측면
II. 본론
(1) 설립 목표
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| 만4,5세 혼합반 2학기 관찰일지 입니다.
5명 분량이며 아주 자세히 관찰하고 평가하였습니다.
2학기 관찰일지이지만 모든계절에 사용가능한 관찰일지입니다.
1. 유아 1
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 2학기 발달평가
2. 유아 2
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 2학기 발달평가
3. 유.. |
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| Report
( 일본 문화 예술에 대하여 나의 소감 및 감상문 과 느낀점 총체적 조사분석 )
이번 학기에 일본문화예술 수업을 듣게 된 이유는 내가 일본 애니메이션을 좋아했기 때문이다. 이 수업을 듣게 되면 애니메이션을 이해하는데 도움이 되지 않을까 라는 생각에 수강하게 된 것이다.
우리 나라에서 제작한 애니메이션도 있고 미국에서 만든 애니메이션도 있지만 특별히 일본에서 만든 애니메이션을 좋.. |
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| 푸치니의 3대 오페라 중 하나인 ‘라보엠’을 감상하게 되었다. 오페라 수업을 듣는 사람들과 같이 보는 두 번째 오페라였다. 장소는 예술의 전당 오페라 극장이었다. 예술의 전당은 집에서 가까운 편이여서 이따금 우면산 쪽으로 산책을 가거나 광장에서 하는 분수쇼를 보러 간적이 있었다. 하지만 오페라 공연을 보러 온 것은 이번이 처음이여서 적잖은 기대감이 들었다. 예술의 전당 오페라 하우스를 보고 .. |
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| 작은 거인(Little Big Man)을 보고...
‘작은 거인’은 1970년 아메리칸 뉴시네마 시대 당시 미국에서 만들어진 영화다. 그 동안 영상예술이라는 수업을 들으면서 봐왔던 영상 중에 가장 최근에 만들어진 영화였고 흑백이 아닌 컬러, 또한 무엇보다도 대사를 들을 수 있어서 지루하지 않고 재미있게 감상할 수 있었다. 어렸을 때부터 많은 서부영화를 보며 자라왔지만 총잡이의 영웅적 일생을 그린 단순한 .. |
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| Report
( 독일 르네상스 미술 탄생배경과 개념, 미술의 흐름, 특징, 성격, 작가, 역사, 대표작품들, 분석과 평가, 나의 생각 조사분석 )
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 르네상스의 개념 및 미술의 흐름
2. 독일의 르네상스미술
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
독일에 있어 르네상스의 영향이란 그 시대에 낳은 인물들만 보아도 대략 짐작할 수 있다. 르네상스 시대의 뒤러, 홀바인, 크라나하, 그뤼네발트와 같은 위대한.. |
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| -REPORT-
내생애 첫 오페라
‘La Traviata 감상하고...
과 목 명:
담당교수:
전 공:
학 번:
이 름:
오페라를 감상하게 된 것은 이번이 생전 처음이다. 이번 음악의 이해 수업을 통해서 듣게 되어서 큰 경험을 했으며, 오페라를 처음 접한 나는 생소하였기에 긴장되기도 하였고, 많이 궁금하였다. 이런 기회는 내게 다시 오지 않을거라 생각하며 이번 음악의 이해 수업을 통해서 감상하게 되었다. 수.. |
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| 3)수학-3.원-원으로 여러가지 모양 그리기
수학과 교수․학습계획안
단원(제재) : 3. 원(5/9)
주 제 : 원으로 여러 가지 모양 그리기
참고작품1
참고작품2
참고작품3
참고작품4
일 시
장 소
학 반
3학년
발표자
Ⅰ. 수업을 설계하며
Math is beautiful! 원으로 예술작품을
수학에 대한 우리반 아이들의 생각!
① 수학은 쉽고 재미있는 과목이다(5명).
② 수학은 어렵고 재미가 없다(5명).
③ 수학.. |
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| 吾園 장승업
-천재의 생과 예술-
글을 시작하며...
평소 그림을 너무도 좋아한다고 모두에게 말하고 다녔었지만 미술사 첫 수업을 듣는 첫날 교수님의 한마디 질문에 너무도 부끄러움과 무지함에 스스로에게 실망감이 다가왔다.
그 질문인 즉 “여러분들 서양화가 중 알고 있는 사람 이름을 말해 볼 수 있겠어요”
모두들 두 세 명 이상의 서양화가의 이름들을 나열을 했다.
그 치만 “그럼 동양화가는 몇 .. |
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| 2. 작가소개
작가 : 신경숙
1963년 1월 전라북도 정읍에서 태어났다. 초등학교 6학년 때야 겨우 전기가 들어올 정도의 시골에서 농부의 딸로 태어난 신경숙 씨는 열다섯 살에 서울로 올라와 구로공단 근처에서 전기회사에 다니며 서른 일곱 가구가 다닥다닥 붙어 사는 닭장집 에서 큰오빠, 작은오빠, 외사촌누이와 함께 한 방에서 살았다. 공장에 다니며 영등포여고 산업체 특별학급에 다니다 최홍이 선생.. |
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| 강의계획서
20 학년도 제2학기
과목명
(국문) (공연)제작실습
(영문) Simulation of Festival Process
과목코드
학과 / 학년
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이수구분
교수 / 연구실
학점 / 시간
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전화번호
요일 / 교시
/
면담가능시간
로 신청 후
강의실
선수필수과목
선수권장과목
1학기 ‘문화와 이벤트’
수업목표
창조적 Communication Tool을 문화예술 방법론을 통한 실습으로 개발함
유의사항
새로운 것을 찾아(cult.. |
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| 음악회 공연관람 감상문
힘든 수업이 끝나고 친구들과 술한잔 하고 싶은 금요일 저녁이었다. 그러나 이런 아쉬움을 달래고 문화예술회관으로 향해야만 했다. 버스는 만원이었다. 저녁도 대충 때워서 인지 금새 배가 고파왔다. 더군다나 음악의 이해, 본 수업을 혼자 듣는 터라 혈혈단신 대극장을 찾는 나로서는 쓸쓸함마저 밀려든다. 초등학교 때 리틀앤젤스 공연을 부모님께서 보여주신 적이 있다. 이.. |
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