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 한국의 산별노조 건설 조건 ( 2Pages )
한국의 산별노조 건설 조건 1. 기업별노조에서 산별노조로 전 세계적으로 기업별노조 체제를 가진 나라가 우리와 일본밖에는 없고, 일본은 50-60년대 산별 건설 노력이 실패로 돌아가 기업별체제가 고착화되어 버렸다. 따라서 우리는 기업별노조에서 산별노조로 전환하는 세계 노동운동사상 유례없는 실험을 하고 있는 중이다. 이 때문에 서구의 노동운동이 경험했던 바와는 다른 여러 특수적 상황이 존재..
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 역사주의 사관 ( 3Pages )
기본적으로 역사주의는 너무나도 광범위하게 적용되고 해석되어 왔다. 그 말이 갖는 의미의 다양성과 포괄성 때문이었다고도 할 수 있을 것이다. 특수한 맥락에서가 아닌 일반적으로 역사주의를 이야기 할 경우, 모든 사회 문화적 현상은 역사적으로 결정된다는 이론과 역사주의는 거의 동일시된다. 그 외 역사주의에 대한 정의는 앞에서도 말했듯 너무도 다양하게 존재하지만, 그것들을 보다 간명하게 정..
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인문, 어학
 [사회복지서비스 전달체계] 순수민간부문 ( 2Pages )
사회복지서비스 전달체계] 순수 민간 부문 복지국가의 경우 대부분의 사회복지 서비스는 정부(특히 중앙정부)가 제공했기 때문에 민간부문 이사회복지의 재원과 운영 모두를 책임지는 경우는 매우 드물다. 사회복지서비스가 공공부문에서만 제공될 경우 여러 가지 다음이 발생할 수 있어 민간부문의 사회복지서비스 제공의 당위성이 제기되기도 한다. 사회복지서비스 전달체계] 순수 민간 부문 사회복지서비..
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부문, 서비스, 제공, 사회, 민간, 복지, , , 재원, 주의, 의존, 경우, 반영, 때문, , , 집단, 회복, 가능성, 특정
 글로벌 시대 제품차별화와 시장세분화전략, 시장점유율과 제품폐기전략 ( 5Pages )
글로벌 시대 제품차별화와 시장세분화전략, 시장점유율과 제품폐기전략 목차 Ⅰ. 글로벌 시대 제품차별화와 시장세분화 전략 1. 제품차별화 전략 2. 시장세분화 전략 1) 시장집중전략과 종합주의전략 2) 시장세분화의 기준 Ⅱ. 글로벌 시대 시장점유율과 제품폐기전략 1. 시장점유율전략 1) 확대전략 2) 현상유지전략 3) 수확전략 2. 제품폐기전략 I. 글로벌 시대 제품차별화와 시장세분화 전략 1. ..
리포트 > 경영/경제 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 정치학 - 행태주의 정치학(행태주의적 방법) ( 5Pages )
행태주의적 방법 목 차 1. 인식론적지적배경 2. 행태주의의 특징 3. 행태주의적 방법의 장점 4. 행태주의적 방법의 한계 처음 정치현상에 대한 연구에서 형태주의적 방법이 적용되기 시작한 것은 1930년대에서부터였다. 이 당시 정치학이나 정치과학에 있어서 국가를 주요연구대상으로 하는데 대한 강한 반발이 일어나기 시작했다. 행태주의적 방법은 제 2차 대전 전후와 1950년대를 거쳐 구미학계에서 ..
리포트 > 사회과학 |
 통신기초실습 - 소자의 종류와 특성 ( 31Pages )
1.저항기 (Resistor) 저항기란 저항은 전하의 흐름을 억제시키는 역할을 하기 때문에 이를 이용하여 흐르는 전류의 양을 제어할 수 있다. 저항은 여러 가지 재료들로 만들 수 있지만, 반드시 전류를 통할 수 있는 재료여야 한다. 저항은 회로에 공급되는 파워를 소비하며 열로써 방출 시킨다. 따라서 저항에 최대로 수용할 수 있는 파워가 있고 이것이 용량이 된다. 저항기를 기능에 따라 나누면 고정 저항..
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 본질적 규제개혁 대안(규제에 대한 본질적 개혁) ( 12Pages )
본질적 규제개혁 대안(규제에 대한 본질적 개혁) 목차 본질적 규제개혁 대안 I. 탈규제 II. 규제강화 III. 권리매매 IV. 관허독점권 V. 협상 VI. 보험 VII. 책임소송 본질적 규제개혁 대안 규제에 대한 본질적 개혁은 자유로운 시장으로의 선회를 의미하는 탈규제와 동일시되어 왔다. 정부가 추진하는 규제완화로 근본적인 변화와 편익이 발생할 수 있는 부문이 상당히 많을 것이라는 것은 주..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 본질적 교육 문제(교육의 영향요소) ( 6Pages )
본질적 교육 문제 본질적 교육문제 대다수의 부모는 자기의 아이가 공부 잘하기를 바란다. 그러한 부모의 바람은 사실상 공부 자체에 있다기보다, 아이의 세속적 출세에 있다고 할 수 있다. 그러나 성공은 공부를 잘하는데 있다기보다 하고 싶은 일을 끊임없이 추구하는 사람이 이룩하는 것이다. 그럼에도 불구하고 부모들은 공부 잘하기를 바란다. 그...(이하 생략)
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 여가의 본질적인 내적 요소 ( 6Pages )
여가의 본질적인 내적 요소 목차 * 여가의 본질적인 내적 요소 Ⅰ. 적극적인 자유추구와 자발적 선택 Ⅱ. 이상적 자아실현추구 Ⅲ. 변화를 향한 끝없는 도전 Ⅳ. 새 질서의 모색 * 참고문헌 ...이하 생략(미리보기 참조)
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 규제개혁의 유형, 본질적 규제개혁과 절차적 규제개혁의 관계 ( 3Pages )
규제개혁의 유형, 본질적 규제개혁과 절차적 규제개혁의 관계 규제개혁의 유형 및 관계 1) 규제개적의 유형 규제개혁을 위한 선택대안은 그 범위를 기준으로 제한적 규제개혁과 포괄적 규제개 ... 자세한 내용은 본문 참고
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 기업의본질적목적,기업의핵심역량,기업핵심역량 ( 10Pages )
기업의 본질적 목적 기업(企業, enterprise) 이란 이윤의 획득 을 목적으로 운용하는 자본의 조직단위 기업의 본질적인 목표 기업의 이윤추구는 CSR보다 우선한다. 기업의경제적책임 (이윤추구) CSR 기업의 가치 순환 과정 기업의 사회적 책임 완수 기업의 본질적인 사회적 책임 완수 기업의 성장방안 기존 시장에서의 시장 점유율을 높인다. 시장점유율 상승 해외시장 진출 등으로 시장을 지역적..
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 교육과정의 본질적 변천(내용주의 교육과정, 방법주의 교육과정, 내용주의와 방법주의의 접근) ( 12Pages )
교육과정의 본질적 변천 교육과정의 본질적 변천 교육 사조 면에서 볼 때 각 시대 별로 어느 부분을 강조하느냐에 따라 교육의 성격 또한 달라 질 수 있다. 형식 도야를 강조하던 전통적인 교과관에서 아동의 흥미와 사회과정을 중시하던 교육으로 그리고 다시 교과중심과 관련이 깊은 학문의 구조를 강조하는 형태로 나타난 것을 보면 학문과 경험(생활)사이를 중심이동이 ...(이하 생략)
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 [기획의 본질] 기획의 본질적인 요소, 기획의 개념상 논쟁점, 기획관의 변천 ( 10Pages )
[기획의 본질] 기획의 본질적인 요소, 기획의 개념상 논쟁점, 기획관의 변천 목차 기획의 본질 Ⅰ. 본질적인 요소 1. 정의상의 구성요소 2. 구별되어야 할 요소 3. 기획의 기본철학 Ⅱ. 개념상의 논쟁점 1. 목표설정의 포함 여부 2. 정책결정의 포함 여부 3. 최적안의 도출가능 여부 Ⅲ. 기획관의 변천 1. 수단적 기획관의 풍미 2. 규범적 기획관의 대두 기획의 본질 I. 본질적인 요소 1. 정의상..
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개념정의, 특징특성, 종류유형, 문제점해결방안
 [경영계획의 특성과 구분] 경영계획의 본질적 특성(경영계획의 원칙), 기본계획과 실시계획, 장기계획과 단기계획 ( 5Pages )
[경영계획의 특성과 구분] 경영계획의 본질적 특성(경영계획의 원칙), 기본계획과 실시계획, 장기계획과 단기계획에 대한 레포트 자료. [경영계획의 특성과 구분] 경영계획의 본질적 특성(경영계획의 원칙), 기본계획과 실시계획, 장기계획과 단기계획 목차 경영계획의 특성과 구분 I. 경영계획의 본질적 특성 1) 합목적성의 원칙 2) 계획우선의 원칙 3) 일반성의 원칙 4) 계획의 효율성 원칙 II..
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개념, 정의, 특징, 과제
 교육의본질적기능에 대하여 논하시오. ( 2Pages )
교육의 본질적 기능에 대하여 논하시오. 교육의 기본적이고 보편적인 역할은 1)개인의 발전조성 기능을 갖는다.-생득적 가능성과 선천적 소질을 개발하고 보다 완전한 자기실현, 인격완성을 돕는 기능. 2)사람의 기억, 추리, 의지 등 여러 능력 요소를 훈련시킴. 3)미래생활을 위한 준비 4)습관 형성-참다운 기술자, 지식인을 위한 바람직한 실천과정으로서의 교육 5)적응으로서 문제해결이다-직..
리포트 > 교육학 |
교육의본질, 교육의기능, 교육의역할, 교육의본질적기능
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