|
|
|
전체
(검색결과 약 22,883개 중 63페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 운동치료학
peter henry ling(1776～1839) massage
운동용어 ┏━ static contraction (정지성 수축)
┣━ concentric contraction (구심성 수축) -> 일반적인 수축
┗━ eccentric contraction (원심성 수축) -> 수축한 상태로늘어나는 것
contracture (구축), spastic paralysis (경련성 마비)
ADL (activities daily living) 일상 생활 동작
paraplegia -> 요추, 척추부위에서 손상을 입어 하반신 마비가 오.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 "나뭇잎~"하며 손을 뻗자 같이 손을 들어 따라 움직인다.
손에 든 장난감을 떨어뜨리고 "아~ "소리를 내며 교사를 향해 손을 뻗는다.
공줄래?"라고 말하자 손에 들고 있던 공을 교사 쪽으로 내밀며 "응"소리를 낸다.
장난감을 양손에 들고 부딪치며 소리를 낸다.
필요한 것이 있으면 손을 뻗고 소리를 내며 교사를 쳐다본다.
교사가 손을 내밀자 두 손으로 잡고 몸을 기울이며 안긴다.
이름을 부르면.. |
|
 |
손, 교사, 소리, 들다, 장난감, 반복, 바라보다, 보다, 흔들다, 입, 내다, 바닥, 몸, 모습, 고개, 눈, 두, 종이, 반응, 뻗다 |
|
|
|
|
 |
|
| 제2종 전기차량 운전면허를 취득 후에도 철도차량에 꾸준하게 관심을 가지고 있었습니다.
그 결과 철도 교통안전관리자를 우수한 성적으로 취득하였으며, 한국철도공사에서 운전업무를 맡게 된다면 많은 도움이 될 것 같다는 생각을 하게 되었습니다.
친구들과 다양한 경험을 해보자는 생각에 모든 것을 스스로 계획하고 실천하는 해외여행을 목표로 잡았습니다.
본인이 지원한 직렬에 필요한 지식이나 기술.. |
|
|
생각, 많다, 경험, 교육, 여행, 기술, 철도, 포함, 취득, 되어다, 업무, 관리, 안내, 역사, 계획, 원, 들다, 받다, 운전면허, 차량 |
|
|
|
|
 |
|
| 데이터 분석력"
입사 후 앞선 역량들을 바탕으로 Output을 분석하며 효과적인 설계를 하겠습니다.
회로 설계에 대한 전문성"
저는 이론, 실험, 실습 등 회로설계를 다방면으로 경험하며 이러한 역량을 키웠습니다.
두 번째로 전자회로 실험과목을 수강하며 아날로그 회로를 직접 설계한 경험이 있습니다.
데이터 분석력"
저는 이러한 역량을 키우기 위해 '매출분석 경진대회'에 참여하였고, 밤낮없이 노력하.. |
|
|
설계, 분석, 사용, 경험, 위해, 스마트, 역량, 번, 째, 과목, 직접, 회로, 만들다, 팀, 대한, 동작, 지식, 아이디어, 들다, 작성 |
|
|
|
|
 |
|
| 1. 실험목적
전력계의 원리를 이해하며 전력계의 취급법 및 정확히 전력을 측정하는 방법을 배운다.
2. 실험 예비지식
전력계는 부하에 공급된 전력을 측정하는 계기이며, 직류회로 및 교류회로에서의 전력 p는 다음과 같다.
∎ 직류 : P = VI [W]
∎ 교류 : P = VIcos⊖ [W]
전력계는 사용하는 전류의 성질에 따라 직류, 단상교류 및 다상 교류의 세 종류로 분류된다. 또 동작원리에 의하여 전력계형과 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 이름을 부르자 고개를 돌려 바라보며 "아-아 "소리를 냈다.
교사가 "안녕"이라고 말하며 손을 흔들자 입을 벌리고 소리를 내며 "아-아 "하고 옹알이를 했다.
교사가 두 손을 잡아 흔들어주자 몸을 따라 움직이며 작은 소리를 냈다.
교사가 딸랑이를 가까이 옮기자 두 손으로 잡아 흔들었고, 소리가 나자 다리를 연속으로 찼다.
교사가 "안녕"이라고 말하며 손을 흔들자 입을 벌리며 "아-아 "소리를 .. |
|
|
교사, 소리, 손, 흔들다, 눈, 몸, 잡다, 입, 다리, 시선, 고개, 내다, 크게, 가까이, 두, 옆, 보이다, 내미다, 바라보다, 들다 |
|
|
|
|
 |
|
| 저는 '사용자 경험 중심의 설계'와 '안정적 동작을 위한 구조화된 개발 과정'을 가장 중요하게 생각합니다.
단순한 프로그래머가 아니라, 제품 개발의 구조를 설계하고, 생산과 최적화까지 연결되는 가치를 만드는 개발자가 되고 싶습니다.
안정성 중심의 상태 기반 설계 경험
제품 설계 개발 직무는 소프트웨어를 통해 '제품의 안정성, 사용성, 신뢰성'을 실질적으로 완성하는 역할이며, 저는 구조적 설계.. |
|
|
설계, 제품, 구조, 기반, 소프트웨어, 성, 환경, 기능, 개발, 실제, 전체, 경험, 팀, 안정, 테스트, 상태, 제어, 가장, 프로젝트, 이다 |
|
|
|
|
 |
|
| [전자상거래 보안] 전자상거래 보안의 개념과 필요성, 위협요소 및 정보보안기술
목차
* 전자상거래 보안
Ⅰ. 전자상거래 보안의 개요
1. 보안의 개념과 필요성
2. 정보보안의 요소
1) 기밀성
2) 무결성
3) 진정성
4) 부인방지
3. 보안에 대한 위협요소
Ⅱ. 전자상거래 보안의 위협요소
1. 개인정보 보호 기술문제
2. 웹 보안상 문제
3. 결제보안 기술상 문제
Ⅲ. 정보보안 기술
1. 암호의 개요
2. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [운동치료학] 척추의 안정화
목차
● 척추란
● 척추안정화 근육과 그 역할
● 척추안정화 운동 - 목표
- 원칙
- 방법
- 주의점
척추
척추는 몸의 중심으로서 이 부분이 안정화 되면 신체의 정렬을 바로잡아 모든 동작을 안정되게 하고, 몸의 유연성과 균형을 바로 잡아 신체의 불균형에 의한 요통 등을 감소시키는데 도움을 준다.
척추안정화근
체간부위가 안정화 구조화 되지 않으면 원위 지절의 움직.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| CASE : FROZEN SHOULDER
Subjective
Name : 한
Age : 52
Sex : M
Onset : 2006. 03
Evaluation Date : 2007. 02. 20
Dx : Adhesive Capsulitis (유착성 관절낭염)
PHx : 특이사항 없음.
Subjective
History :
건설현장 일용직노동자로 일을 하면서 약 1년여 전부터 어깨가 계속 불편하셨음.
다른 병원이나 본원에 내원 진찰 했던 적이 없이 통증을 참고 일을 해 오시다가 통증이 심해서 2007.02.20에 본원.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| INDEX
RFID
RFID 는
세계 2차 대전 당시, 영국에서 적기와 아군의 비행기를 구별하기 위한 수단으로 사용된 것이 시초.
RFID태그를 아군 비행기에 부착하고, 레이더에서 비행기에 신호를 보내 ,적기가 아니라는 사실을 알려주는 원리.
R
FID 배경역사
RFID : Radio Frequency Identification
제품에 붙이는 태그에 생산,유통, 보관 소비의
전 과정에 대한 정보를 담고,
리더기로 하여금 이 정보.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 로봇 핸드 핵심 기술(그리퍼 /AI/제어) 중 가장 중요하다고 보는 요소는
로봇 핸드AI 개발 시 가장 먼저 고려해야 할 구조적 문제는
로봇 핸드AI 개발 시 가장 먼저 고려해야 하는 문제
로봇 핸드는 항상 "접촉이 있는 제어"입니다.
을 기반으로 제어하는 방식을 이해하고 있습니다.
센서-AI-제어-기구-시스템을 통합하는 풀스택 로봇 핸드 엔지니어가 되고 싶습니다.
AI만으로는 절대 로봇 핸드를 만들 수 .. |
|
|
로봇, 핸드, ai, 기반, 제어, 파지, 개발, 기술, 이다, 설계, 모델, 환경, 성, 어떻다, 물체, 알고리즘, 가장, 문제, 센서, 산업 |
|
|
|
|
 |
|
| 실험활동에서는 예상과 결과를 연결지어 말하려는 시도가 자주 나타나고, 친구들과의 탐색을 통해 놀이의 내용을 심화시키는 탐구적 태도도 꾸준히 발달하고 있다.
언어 표현과 사회적 상호작용에서 뛰어난 발달을 보이며, 신체활동과 탐구활동에도 적극적으로 참여한다.
몸의 움직임을 섬세하게 조절하는 능력이 발달되어 있으며, 활동 중에는 자신의 몸을 능동적으로 사용하여 다양한 동작을 표현하려는 .. |
|
|
활동, 표현, 친구, 능력, 관찰, 말, 태도, 놀이, 뛰어나다, 상황, 감정, 모습, 언어, 력, 보이다, 중, 다양하다, 거나, 발달, 이야기 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 "잘 왔어"라고 말하자 "우- "소리를 내며 손을 뻗었다.
이후 교사가 함께 두영아의 손을 잡아주자 ㅇㅇ이는 손을 움켜쥐고 소리를 내며 웃었다.
장난감을 손에 쥐고 놀다가 떨어뜨리자 "아-아 "하고 소리를 반복적으로 내며 교사를 바라보았다.
교사가 앞에서 소리를 내며 장난감을 흔들자기어가서 장난감을 잡으려 두 손을 뻗었다.
장난감을 손에 들고 놀다 바닥에 떨어뜨리자 "아-아 "소리를 반복.. |
|
|
교사, 손, 소리, 흔들다, 눈, 잡다, 장난감, 입, 영아, 내미다, 따르다, 두, 들다, 작다, 두드리다, 잡고, 옆, 보이다, 바닥, 몸 |
|
|
|
|
 |
|
| 어린이집 주간교육계획안
활 동 기 간
2010년 7월 26일 - 7월 30일
단원 및 주제
더워요
구 분
월화수목금자유선택활동
미술 놀이
여름에 볼 수 있는 물건 붙이기
부채모양에 꾸미기
책보기놀이
동화 - 맛있는 과일
영상 동화 : 냠냠 쩝쩝
탐색조작놀이
숫자대로 부채 붙이기
레고 색깔대로 모아보기
소꿉놀이
비올 때 필요한 물건 사용해 보기
대근육활동및
쌓기놀이
동작활동 - .. |
|
|
|
|
|
|
|
