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(검색결과 약 18,259개 중 63페이지)
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| 만3세 1학기 관찰일지 입니다 (총평첨부)
아이들의 하루 일과와 중요한 순간들을 자세히 기록하여 부모님과 교사 모두가 아이의 변화를 놓치지 않도록 기록 하였습니다. 아이의 감정 변화, 언어 발달, 사회성 및 신체 발달에 대한 깊이 있는 분석을 포함하여 아이의 성장에 맞춘 맞춤형 관찰 기록으로 아이들의 발달을 정확하게 파악하고, 교육의 방향을 설정하는 데 많은 도움이 될 것입니다.
반명
OOO반
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| 저는 예술이 단순한 감상의 대상이 아니라, 인간의 사고와 존재 방식을 탐구하는 철학적 언어라는 사실을 깨닫고 미학을 연구하고자 결심했습니다.
미적 경험이 단순한 감정의 영역이 아니라 인간 인식의 구조와 직결된다는 점을 철학적으로 규명하고, 예술이 사회적 담론을 형성하는 과정에서 수행하는 역할을 연구할 계획입니다.
홍익대학교 대학원 입학 후 저는 예술의 인식론적 구조와 미적 경험의 철학.. |
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예술, 미학, 철학, 연구, 이다, 경험, 인식, 인간, 감각, 사회, 단순하다, 해석, 탐구, 미적, 구조, 어떻다, 학문, 계획, 존재, 감성 |
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| 저는 이 두 가지 성향을 바탕으로, 환자의 안전을 최우선으로 두는 간호사가 되겠습니다.
저는 이러한 가치에 깊이 공감하며, 환자의 사회적 배경까지 이해하는 전인적 간호를 실천하는 간호사가 되고자 지원했습니다.
저는 환자의 언어를 이해하고 감정을 존중하는 간호를 실천하겠습니다.
간호는 혼자만의 업무가 아니라 의료진과 협력하여 환자의 회복을 이루는 팀 활동입니다.
저는 '환자와 함께 성장하.. |
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| 공놀이를 아주 좋아합니다.
줄로놀이 하는 것을 좋아합니다.
아이가 좋아하는 놀이입니다.
체육활동을 좋아하며 친구들과 활동적으로 놀이하는 것을 즐깁니다.
혼자 놀이하는 것보단 친구들과 함꼐어울려 놀이하는 것을 좋아합니다.
미술도구를 가지고 놀이하고 그림 그리는 것을 좋아합니다.
집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 잘하고 좋아합니다.
자연물을 가지고 놀이하는 것을 좋아합니다.
상담교사
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| 사회복지 실천 과정에서 자살 위험 가능성이 높은 클라이언트의 초기 개입 방법에 대해 설명하고 자신의 생각을 기술하세요
자살 위험이 높은 클라이언트에 대한 사회복지사의 초기 개입은 생명을 구하는 결정적 순간이 될 수 있다.
자살 위험이 있는 클라이언트에게 개입할 때, 몇 가지 유의할 점이 있다.
자살 위험 가능성이 높은 클라이언트에 대한 초기 개입은 생명을 구하는 긴박한 과업이며, 사회복지.. |
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| 만 3세 2학기 관찰일지 / 2학기 총평 (놀이일상 관찰일지,평가제)
아이들의 감정, 사회성, 언어 능력 등을 세심하게 기록하면서, 부모님과 교사가 함께 아이의 성장을 도울 수 있도록 작성하였습니다.
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평
일상생활
아침에 교실에 들어오자마자 "안녕하세요!"라고 씩씩하게 인사하며 바로 자리에 앉았다. 친구.. |
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| 가족관계의 중요성과 역동성
건강한 가족관계를 위한 이론적 접근
건강한 가족관계를 형성하고 유지하는 구체적 방안
본 글에서는 이론과 현실을 종합하여 건강한 가족관계를 형성하고 유지할 수 있는 다양한 방안을 고찰하고자 한다.
건강한 가족관계를 형성하고 유지하는 방안에 대해 다양한 참고문헌과 자신의 개인적 의견을 반영하여 작성하시기 바랍니다
본 글에서는 이론과 현실을 종합하여 건강한 가.. |
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| [놀이치료] 놀이치료의 개념(정의)과 역사, 놀이치료의 실제(놀이치료도구, 놀이치료사, 놀이치료실, 놀이치료기법)
목차
놀이치료
I. 놀이치료의 역사
II. 놀이치료의 개념
III. 놀이치료의 실제
1. 도구
2. 놀이치료사
3. 놀이치료실
4. 놀이치료과정
가) 접수상담
나) 초기
다) 중기
라) 말기
마) 종료
5. 놀이치료기법
가) 퍼펫놀이
나) 게임
다) 모래놀이
놀이치료
놀이.. |
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| 사실 OO이는 혼자서 장난감만지는 걸 좋아해서요.
OO이는 정말 활동적인 아이예요.
OO이는 듣고 이해하는 능력이 발달한 아이로, 언어 표현도 따라올 거예요.
OO이는 또래보다는 교사에게 먼저 정서적으로 의지하는 모습을 보여요.
OO이는 자신만의 사회적 속도를 가지고 있는 아이예요.
OO이는 아직 친구 개념이 없는 것 같기도 하고...
OO이가 너무 조용해서 혹시 표현이 부족한 건 아닌지 걱정됩니다.
OO.. |
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| 만4세 1학기(상반기) 부모상담일지,개별면담일지 10명 분량입니다.
아이들의 감정, 사회성, 언어 능력 등을 세심하게 기록하면서, 부모님과 교사가 함께 아이의 성장을 도울 수 있도록 작성하였습니다.
교사와 부모님이 아이들의 발달을 더 잘 이해하고, 효과적인 지도 방법을 모색하는 데 큰 도움이 될거라 생각합니다.
만4세 1학기(상반기) 부모상담일지,개별면담일지 10명 (교사 종합의견 포함)
점심시.. |
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| 저는 소비자 경험을 중심으로 브랜드의 가치를 전달하는 마케팅을 하고 싶습니다.
제가 SSG.COM 마케팅 직무에서 가장 하고 싶은 일은 '데이터 기반 감성 마케팅'을 통해 소비자와 브랜드 간의 지속적인 관계를 구축하는 것입니다.
마케팅은 단순한 홍보가 아니라 '경험의 디자인'이라고 생각합니다.
입사 후에는 우선 SSG.COM의 브랜드 캠페인팀 또는 데이터 마케팅팀에서 일하며, 고객의 행동 데이터를 기.. |
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| 만3세 2학기 5개영역 발달평가 및 2학기 총평 / 향후계획 자료 입니다.
각 영역별로 실제 관찰을 바탕으로 한 세부 발달 평가가 포함되어 있으며, 2학기 총평도 함께 구성되어 있어 보육일지, 학부모 상담자료, 평가제 준비 등에 효과적으로 활용하실 수 있습니다.
학부모와 소통하기 쉬운 간결하고 따뜻한 문구로 구성되어 있습니다.
본 발달평가와 연계된 관찰일지와 부모상담일지는 아래 링크에 있습.. |
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| [정신분열증] 정신분열병의 특징과 구분, 정신분열증의 양성증상과 음성증상, 정신분열병 치료방법에 대한 레포트 자료입니다.
[정신분열증] 정신분열병의 특징과 구분, 정신분열증의 양성증상과 음성증상, 정신분열병 치료방법
CONTENT
정신분열병(정신분열증)
I. 정신분열병의 특징
II. 정신분열증의 구분
1. 혼란형
2. 긴장형
3. 편집형
4. 잔류형
5. 미분화형
III. 양성증상과 음성증상의 구분
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| 만5세 2학기 발달평가 (총평 / 향후계획 첨부)
평가제에서 요구하는 5개 영역별 발달평가 기준에 맞춰 엄격하게 구성되었습니다. 각 영역별로 영아들의 발달 수준과 특성을 어떻게 관찰하고 기록하며 평가해야 하는지에 대한 구체적인 예시와 전문적인 서술 방식을 제공하였으며 평가제 통과를 위한 준비에 확실한 기반을 마련해 줄거라 생각합니다.
- 신체운동,건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- .. |
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| [관찰일지] 만 1세 1년 관찰기록일지 - 평가인증A,1학기 2학기 총평첨부
아이들의 하루 일과와 중요한 순간들을 자세히 기록하여 부모님과 교사 모두가 아이의 변화를 놓치지 않도록 기록 하였습니다. 아이의 감정 변화, 언어 발달, 사회성 및 신체 발달에 대한 깊이 있는 분석을 포함하여 아이의 성장에 맞춘 맞춤형 관찰 기록으로 아이들의 발달을 정확하게 파악하고, 교육의 방향을 설정하는 데 많은 도.. |
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