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(검색결과 약 4,274개 중 62페이지)
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| 영성의 개념과 특성
I. 영성의 의미
1. 영성의 개념
많은 이들이 현대사회를 '영성의 시대'라고 한다. 그러나 '영성'의 개념을 설명해 주는 절대적 정의를 찾기 힘들다. 학자들의 영성에 대한 정의를 정리하면 다음과 같다.
Stoll
초월자나 우주와의 관계, 자신과 타인과의 지속적인 상호관계 속에서 신뢰, 희망, 의미, 사랑과 같은 삶의 최상의 가치를 완성하는 것
Smith
전인적 인격을 형성 : 개인의.. |
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| 발달에 대한 쟁점(발달의 연속성, 발달의 원천, 개인차의 문제)
발달이란 체계적이고, 순서적이고, 지속적인 연령 관련 변화를 의미한다. 따라서 질병이나 사고 혹은 약물 등을 통한 단기적이거나 뒤바월 수 있는 변화는 발달에 포함되지 않는다. 또한 날마다 바뀌거나 계절에 따라 달라지는 변화 역시 발달에 속하지 않는다.
발달심리학자들이 수행하는 연구나 그와 관련된 이론적 입장은 매우 다양하지만.. |
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| [정책의 기능 및 유형] 정책의 주요기능, 정책의 유형(정책유형의 분류)
목차
정책의 기능 및 유형
I. 정책의 주요기능
II. 정책의 유형
1. 정책유형 연구의 필요성
2. 정책유형의 분류
1) 전통적 분류(실질적, 기능적 분류)
2) 최근의 분류(제 학자들의 분류)
(1) 분배정책
(2) 규제정책
(3) 재분배 정책
(4) 구성정책
3) 로위(Lowi)의 정책유형분류 비판
정책의 기능 및 유형
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| 경기불안정의 요인(경기변동요인, 경제불안정요인)
목차
경제불안정의 요인
Ⅰ. 지금까지 지적된 요인들
1. 기술혁신
2. 정치적 또는 우연한 사건
3. 통화량
4. 총지출수준
Ⅱ. 총수요, 총공급모형을 이용한 설명
Ⅲ. 한국의 경기변동 요인
경제불안정의 요인
1. 지금까지 지적된 요인들
경기변동은 왜 일어나는 것일까? 많은 경제학자들이 이 질문에 답하기 위해 노력해 왔는데, 지금까지 지적된.. |
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| [변혁적 리더십] 변혁적 리더십의 개념 및 특징과 활동
목차
* 변혁적 리더십
Ⅰ. 변혁적 리더십의 개념
Ⅱ. 변혁적 리더십의 특징과 활동
* 참고문헌
* 변혁적 리더십
1) 변혁적 리더십의 개념
주요 학자들이 바라보는 변혁적 리더십에 대한 관점은 다음과 같다.
․ 변혁적 리더십은 리더와 구성원들이 서로에게 높은 차원의 동기와 도덕
성을 갖도록 해 주는 사람들 간의 관계와 관련된다.. |
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| 교육의 이해
목 차
1. 교육의 속성
2. 교육의 구분
3. 교육의 정의
1) 학자들의 정의
2) 교육의 상이한 유형의 정의
3) 교육 현상적 입장에서의 교육의 정의
4. 교육의 용어분석
5. 교육의 필요성
1) 인간발달이라는 측면에서 본 교육의 필요성
2) 사회체제의 유지․발달의 측면에서 본 교육의 필요성
3) 그 외 여러 면에서의 필요성
6. 교육(학)의 가능성과 한계성
1. 교육의 속성
- .. |
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심리학의 응용
1.법률, 사법관계의 심리학
*형사소추와 재판절차에 있어서 심리학 전문가의 역할
①재판이전 단계:심리검사를 통하여 피고가 재판을 받을 능력이 있는가를 우선 결정한다.
②재판단계:피고를 변호하는 증거로서 심리적으로 정상이 아님(insanity)을 심리검사를
통하여 제시한다.
③판결과정:피고인을 교도소에서 징역형, 집행유예, 혹은 정신병원에 입원시키는 등 판사
의 판결에 참고.. |
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정보화 사회에서 발전적인 인간관계 연구
정종기 교수
I. 서론
정보사회의 변혁은 예측하기 어려운 속성을 가지고 있다. 즉, 현대의 사회변혁은 다문화, 다핵화 및 혼돈으로 예측 불가능의 사회 형태다. 정보사회(Information Society)란 말은 1963년 일본의 우메사오 다다오(梅掉忠夫)의 정신적 산업 사회라는 논문에서 정보사회라는 말을 사용함과 아울러 1968년 도오쿄에서 미래 학자들이 모여 후기.. |
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공권력 ( 10Pages ) |
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Ⅰ.序論
近來의 公權理論은 保護利益 내지 法的 利益 槪念의 登場에 따라 活潑한 論議가 이루어지고 있다. 그러나 學者들은 市民的 法治國家에서 成立된 公權槪念을 가지고 오늘날의 社會的 法治國家에서의 個人的 公權을 說明하려는 論理를 展開하고 있어 문제가 있다. 오늘날의 福利國家에서 개인의 地位가 ‘成年의 住民’으로 파악되는 등 크게 向上되고 있으며, 國家觀마저 크게 변하고 있기 때문이다.. |
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| 5)과학-3. 식물의 구조와 기능 - 식물도감을 만들어보기
결재
지도교사
협력교사
( 과학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
3. 식물의 구조와 기능
교과서
126-129 (12/12)차시
학습형태
협동학습, 전체학습
수업모형
일반 학습 모형
학습주제
식물도감을 만들어보기
학습자료
교사] PPT, 종이
학생] 교과서, 풀, 색연필
학습목표
친구들과 협동하여 식물도감을 .. |
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블랙홀 ( 12Pages ) |
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| 블랙홀
1969년에 미국의 물리학자 휠러(J.Wheeler; 1911~)는 아인슈타인의 이론에서 예언하는 새로운 천체를 블랙홀(Black Hole) 이라고 불렀습니다. 그 천체는 표면이 없고, 어떤 영역의 내부로 떨어져 들어가면 강한 중력으로 아무것도 그 곳을 빠져 나갈 수가 없지요.
그 영역은 빛조차도 탈출할 수 없기 때문에 암흑의 세계입니다. 이것이 블랙홀이라는 이름이 생기게 된 유래이지요. 그 명명이 절묘.. |
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개화사상,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 12Pages ) |
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| 한말유학 사상과 개화 사상의 이해와 반성
1.시작하는 글
국제화라는 말만큼이나 많이 들어왔던 이야기를 다시 한번 해본다면, 떡 대신에 햄버거를 좋아하고 한복보다는 청바지를 즐겨 입고, 판소리보다는 롹큰롤을 좋아하고, 사투리보다 영어 쓰는 사람이 달라 보이고....그런데 생활의 일부만 그러한 것이 아니다. 철학과의 경우에도 우리학교의 상황은 남의 나라 철학은 그 처음 시작하는 희랍에서부터.. |
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| 기능주의와 갈등주의에 대한 소개 및 비교
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기능론적 교육사회학
(1) 기능주의의 전개
(2) 기능주의의 사회이론
(3) 기능주의의 교육관
2. 갈등론적 교육사회학
(1) 갈등주의의 전개
(2) 갈등주의의 사회이론
(3) 갈등주의의 교육관
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
교육사회학의 이론적 접근법에는 기능주의와 갈등주의가 있다. 기능론적 교육사회학과 갈등론적 교육.. |
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| 지구상에 생존체는 어떻게 출현하게 되었는가
최초의 생명이 어떻게 생겨났는가 하는 것은 생물학자와 지질학자들이 의문을 가지고 있는 신비중의 신비이다. 45억 년 전 우주속에서 성간물질(별 사이에 흩어져 있는 물질로 기체, 얼음, 먼지등이다.)이 모여 지구가 탄생한 이래 지구 자체에서는 마그마 활동, 용암의 폭발등이 있었으며 폭풍, 고열, 해일, 산성비 등의 혼돈이 계속되었을 것이다. 이 소행.. |
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| <문화에 대하여>
★문화란 무엇인가
문화란 무엇인가 실제로 문화의 정의에 관해서는 일반인들은 접어두고라도 인류학자들도 그 분야 자체에서 방법론적인 어려움을 겪는다. 그들에게 오랫동안 문화란 한 민족의 생활방식, 즉 그들이 습득한 행동양식, 태도, 물질적인 것을 총칭하는 것이었다. 그러나 그 일반적인 견해에는 대체로 일치하고 있지만 문화의 정확한 실체에 관해서는 대부분의 인류학자들이 .. |
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