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 상담일지 2학기 만3세 19명 ( 19Pages )
친구들의 이야기도 관심 있게 듣고 공감하는 모습을 보입니다. 또한 짝 찾기와 같은 활동도 잘 해내는 모습을 보입니다. 집 마당에서도 소꿉놀이를 많이 하는 모습을 보인 답니다. 문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다. 이것저것 주워다가 놀이하는 모습을 집에서도 많이 볼 수 있습니다. 집에서도 밥은 너무 잘 먹습니다. 또래 친구들과 대화를 할 때 즐거운 모습..
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보이다, 모습, 자다, 친구, 놀이, , 이야기, 좋아하다, , 활동, 먹다, 노래, 행동, 표현, 주변, 보다, 관심, 다양하다, 음식, 많다
 놀이,일상영역 2학기 관찰일지 - 만5세 관찰일지 및 총평 ( 6Pages )
놀이,일상영역 2학기 관찰일지 - 만5세 관찰일지 및 총평 만5세 놀이,일상영역 2학기 관찰일지 및 총평 입니다. 겨울철 음식에 대해 이야기하며 먹어보았던 겨울 음식을 떠올려 보았다. OO가 “겨울에는 붕어빵, 군고구마 파는 곳이 생겨요.”, “겨울에는 추우니까 따뜻한 음식을 먹어요.”라고 하며 추운 날씨에 어떤 음식을 먹는지 이야기하였다. 최근 들어 식사 양이 줄어들었으며 먹다가 중간에 힘들어하..
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유아관찰일지, 만5세 관찰일지, 만5세 평가인증, 만5세평가제, 2학기관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 유아기 언어발달 (2) ( 2Pages )
유아기 언어발달 2세 이후부터 유아들의 어휘는 급속히 증가한다. 또한 이 시기 동안 여러 가지 문법적 능력이 발달하면서 문장의 구사력도 향상된다. 말을 통한 사회적 상호작용이 활발해지면서 언어발달이 빠르게 진전되어 5세경이 되면 유창하게 언어를 구사할 수 있다. 1. 언어발달의 과정 유아기에는 사용하는 단어의 수가 급증한다. 유아가 24개월이 되면 두 단어로 이야기하는 것이 증가하며 30개..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 빅픽쳐 ( 4Pages )
알기 쉽고 이해하기 쉽게 정리하였습니다. 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^* 5백 페이지에 육박하는 내용이지만 손에 집어 드는 즉시 단숨에 읽어나갈 수 있을 만큼 흥미진진한 소설이다. 작가는 전혀 어울릴 것 같지 않은 요소들을 한데 섞고 버무려 박진감 넘치는 이야기를 이끌어낸다. 넓은 의미로는 스릴러 범주에 드는 소설이지만 작가의 예술에 대한 심미안, 사진에 대해 해박한 지식을 음미해보..
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독서, 감상문, 독서감상, 독후감, 서평, , 독서인증, 수행평가
 생명이 있는 것은 다 아름답다 ( 2Pages )
생명이 있는 것은 다 아름답다 평소 생명체에 대해 관심도 많고 내가 좋아하는 동물에 대한 것이라면 누구보다 박학다식했던 나로서는 이런 동물과 생명에 관한 책을 싫어할 리 없었다. 또 이런 분야의 다른 책들에 비해 소제목이 붙어져 파트별로 다른 주제를 이야기한 이 책은 질리지도 어렵지도 않아 더욱 쉽게 느껴졌다. 그 중 유난히 내 마음에 쏙 들고 재미있다고 느낀 파트가 있었는데 말해보자면 ..
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 [독후감] 조셉 캠벨, 빌 모이어스의 ‘신화의힘‘을 읽고 ( 4Pages )
‘신화의 힘‘을 읽고 저자 : 조셉 캠벨, 빌 모이어스  지금 서점가에서는 신화관련 서적이 불티나게 팔리고 있고, 인터넷 검색에서도 신화가 상위를 차지하고 있다고 한다. 신화가 문화의 새로운 조류로 떠오르고 있다는건데, 이를 통해서도 원시반본하는 후천가을 세상이 가까워졌음을 느낄 수 있을 것이다. 사실 우리의 먼 선조들한테는 지금 우리가 신화라고 부르는 것들이 일상적인 만담漫談의 주제였..
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 3세 15명 유아발달평가 2학기 ( 15Pages )
친구들과 놀이 하지 않고 혼자 놀이하는 모습을 보인다. 이동할 때에는 바르게 줄을 서서 가야 한다는 것을 알고 친구들에게 이야기하는 모습을 보인다. 자신이 하고 싶은 놀이를 스스로 선택할 수 있지만 친구들과 놀이하기보다는 교사와 함께 놀이하는 것을 주로 하는 모습을 보인다. 친구들과 어울리려 하는 모습을 보이나 표현이 서툴러 친구들과의 상호작용이 필요하다. 그림을 그리는 시간이 많은 편..
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친구, 모습, 놀이, 해주다, 이야기, 보이다, 활동, 필요하다, 표현, 도움, 자다, 교사, 보이, 다양하다, 관심, 격려, 근육, 스스로, 이용, 이루어지다
 만4세 2학기 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지와 총평 (놀이,일상) ( 5Pages )
만4세 1학기 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지와 총평 입니다. 유아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 작성하였고 2학기 총평도 작성하였습니다. 1. 9월 일상생활 2. 10월 놀이활동 3. 11월 놀이활동 4. 12월 일상생활 5. 1월 놀이활동 6. 2월 놀이활동 7. 2학기 총평 즐거운 분위기에서 식사를 할 수 있도록 이야기 하였지만 한번 이야기를 시작하면 식사는 뒤로하며 이야기에만 집중을 하는 모습..
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만4세 관찰일지, 유아관찰일지, 만4세 평가인증, 만4세평가제, 발달평가, 부모상담일지, 2학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 적응일지, 관찰일지
 누가 내 치즈를 옮겼을까 ( 2Pages )
솔직히 이 책이 경제학과 무슨관련이 있을까 하는 생각을 할수도 있다고 생각이 들수 있는데요 저는 이책이 경제의 빠른 변화에 대처할수있는 무언가 말할수 없는것을 전달하고 있다고 느껴서 이렇게 서평을 쓸려고 마음 먹었습니다 우선 이책의 시작은 각기 다른 삶을 살고 있는 동창생들의 만남 중에 한명이 들려주는 이야기를 토대로 전개되는데요 그들이 하는 그 이야기에는 치즈를 찾아다니는 스니..
리포트 > 독후감/서평 |
독후감, 감상문
 3세 1학기 발달평가 21명 -평가제 ( 21Pages )
친구들과 함께 극놀이로 이야기를 표현하고 친구와 놀이시놀이에 주도적인 모습을 보인다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보인다. 친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보..
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친구, 표현, 모습, 놀이, 활동, 이야기, 보이다, 필요하다, 자다, 다양하다, 교사, 관심, 가지, , 미술, 참여, 보이, 언어, 생각, 도움
 이야기 ( 11Pages )
[회사 이름 입력] 21155059 H.P. 010-4846-9086 술자리 게임 20대 술자리 문화라고 하면 일단 게임을 빼놓을 수가 없는데 그 이유는 분위기 다운될 때 할 이야기가 없을 때 랜덤 게임만한 것이 없다. 랜덤 게임이란 여러 가지 게임들 중 하고 싶을걸 골라서 아무거나 시작하는 거다 시작 할 때는 XX가 좋아하는 랜덤 게임 이라고 하면서 시작하면 된다 하지만 내가 게임 시작하는 거니까 좀 천천히 해..
리포트 > 생활/환경 |
 만2세 1학기 관찰일지 및 총평 (놀이와 일상영역 관찰기록) ( 10Pages )
만2세 1학기 관찰일지 및 총평 입니다. 놀이와 일상영역으로 관찰하고 평가하였습니다. 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 영역 구분 관찰내용 일상생활 오전 간식 시간이다. 오전간식은 복숭아 요플레이다. 교사가 요플레를 가져오니 OO가 관심을 가지며 자리에 앉는다. 간식을 주니 OO가 숟가락으로 한 숟가락 퍼서 먹으며 “사과, 사과”라고 이야기 한다. 교사가 “사과가..
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영유아관찰일지, 만2세관찰일지, 만2세 평가인증, 만2세평가제, 1학기관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 놀이와 일상 관찰일지 - 만4세 1학기 관찰일지 및 발달평가 ( 5Pages )
만4세 1학기 관찰일지 및 발달평가 입니다. 만4세 유아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 관찰하였고 1학기 총평도 첨부하였습니다. 놀이와 일상 관찰일지 - 만4세 1학기 관찰일지 및 발달평가 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 => 1학기 총평 일상생활 친구가 교사와 이야기를 나누던 중 교사 옆에 서있다 이야기가 끝나자 ‘저 어제 생일 이어서 못왔어..
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만4세 관찰일지, 영유아관찰일지, 만4세 평가인증, 만4세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 무녀도 ( 2Pages )
무녀도 전형적인 액자 소설로 작중 화자인 '나'가 할아버지로부터 무녀도에 얽힌 이야기를 전해 듣고, 그 이야기를 다시 독자에게 전하는 형식을 취하고 있다. 이것은 '-이라 한다'라는 글귀가 자주 사용된 것이나, 끝 부분에 '내가 할아버지로부터 전해 들은 이야기는 다음과 같다' 등에서 잘 나타나고 있다. 이 작품은 내부 이야기만으로도 훌륭한 소설이 될 수 있다. 그러나 그 전에 '내부 이야기'를 ..
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독후감, 감상문
 [교수학습 과정안] 2)수학-3.여러가지모양-이야기와 놀이로 사각형 삼각형 원을 알아봅시다 ( 7Pages )
2)수학-3.여러가지모양-이야기와 놀이로 사각형 삼각형 원을 알아봅시다 수학과 교수 - 학습 과정안 ( 원리탐구 ) 학습 모형 ▣ 단원명: 3. 여러 가지 모양 가. 단원의 개관 이 단원은 선분, 직선, 사각형, 삼각형, 원 등을 주로 다루는 평면도형 부분, 쌓기나무 활동을 주로 다루는 입체도형 부분, 물체나 무늬의 배열에서 규칙성을 찾는 부분으로 구성되어 있다. 평면도형 부분에서는 평면도형의 가장 ..
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