|
|
|
전체
(검색결과 약 2,041개 중 61페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
격려 / 1page
제목
업무에 지친 기색이 역력한 입사동기를 격려
요약
업무에 지친 기색이 역력한 입사동기를 격려하는 글.
내용
친애하는 나의 입사동기 ○○○ 보아라.
요즈음의 너의 모습을 보면 내가 안쓰러워 동료로서 미안한 마음이 든단다.
○○부에 배정을 받게 되어서 좋아라 날뛰던 너의 모습엔 열정이 저절로 묻어났었는데, 요즘의 너는 업무 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 본 자료는 e-learning기관에서 <성공의 맥을 찾아주는 유통 마케팅)> 온라인 강좌를 수강한 후 [과제 A유형] 레포트를 작성한 자료로 [과제 A유형]에 대한 문제풀이를
상세하게 서술한 자료로 소비자의 특징 5가지, 불황기 소비 트렌드(4E), IGM 경영리포트의 7가지 지침 등에 대한 핵심적 내용을 서술한 자료임
1. 소비자의 특징 5가지
1) 기존 질서를 과감하게 부정
2) 비싼 것도 사고 싼 것도 산다
3.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만1세 어린이집 평가제 영아 관찰일지 (2학기 관찰기록 및 총평)
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 아주 자세하게 관찰하고 기록하였습니다.
만1세 어린이집 평가제 영아 관찰일지 (2학기 관찰기록 및 총평)
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Report
( 야수파와 마티스에 대한 생애와 업적, 대표작품, 그림의 의미, 업적에 대한 분석과 평가, 감상문 및 느낀점 나의생각 조사분석 )
20세기 초에 있었던 야수파란 그룹과 그 그룹의 리더격이었던 마티스(Matisse)의 미술세계를 탐험해 보겠다.
[앙리 마티스, [모자를 쓴 여인] 1905]
마티스 부인의 초상화이다. 화려하다 못해 현란한 색채가 가장 인상적이다. 바탕을 보면 빨강, 노랑, 초록, 파랑,.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
1. 서론
영화 캐스트 어웨이 주인공은 비행기 추락으로 무인도에 홀로 남겨집니다. 아름다운 해변과, 무성한 나무, 높은 암벽. 아무도 살지 않는 섬에 떨어진 것을 알게 된 주인공은 그곳에서의 생존을 위해 이전의 모든 삶을 버리고 새로운 환경에 적응하며 살아갑니다. 오랜 시간 혼자라는 외로움을 이기려 배구공에 사람얼굴을 그려놓고 이름을 붙여주고 이야기 나누며 가장 친한 친구가 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
용서 / 1page
제목
내 생일을 잊은 남편을 용서
요약
남편이 부인의 생일을 깜빡 잊고 챙기지 않았습니다. 이에 부인이 남편을 용서하며 충고하는 내용의 글.
내용
To. ○○에게
항상 집에서 얼굴 보며 살다보니, 이렇게 편지를 쓰는 것은 몇 년만에 처음인 것 같네.
늘 각자의 회사일 때문에, 그리고 집에서는 아이 때문에 바빠서 서로에게 편지 쓸.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만0세 10명 1학기 6개영역 관찰일지 및 1학기 발달평가 입니다.
20Page분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다.
만0세 10명 1학기 6개영역 관찰일지 및 1학기 발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
숟가락을 이용하여 스스로 밥을 먹을 수 있고 반찬을 편식하지 않고 골고루 먹을 수 있다. OO는 컵을 이용하여 물이나 우유를 마실.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 구강피부로부터정상상주균분리및사면배양실험Report입니다^^
구강피부로부터정상상주균분리및사면배양실험Report입니다^^
(실험결과):구강, 피부로부터 정상상주균층의 분리 실험에서 내가 맡은 부분은 얼굴에 있는 미생물을 채취하는 것 이었다. 실험에는 평판 배양법을 이용하여 petri dish에 nutrient agar로 만든 배지전면에 멸균된 면봉으로 얼굴에 문지른 후 획선으로 도말하였다. nutrient agar는 굳.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 陰陽, 五行
한방에서 보는 음양오행론에 대해서
목차
음양론과 오행론의 상관관계
음양론과 오행론의 정의
1) 음양론이란 무엇일까
- 음양론의 양과 음의 비교
2) 오행론이란 무엇일까
- 오행론의 다섯가지 성질과 개념
- 오행의 상생과 상극
- 오행귀속표
3. 음양오행으로 보는 인간의 체질
1) 음양오행으로 보는 사상체질
2) 사람얼굴로 보는 음양오행
음양론과 오행론과의 상관관계
음양
태.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 그들이 본 동양
觀識문화 캐릭터에서 드러나는 동양인에 대한 서양인들의 특징적인 인식 분석
목차
觀識문화 캐릭터란
뮬란과 쿵푸팬더
풍속과 중-미 觀識 문화 캐릭터
사상과 중-미 觀識 문화 캐릭터
미인과 중-미 觀識 문화 캐릭터
신앙과 중-미 觀識 문화 캐릭터
보편성과 중-미 觀識 문화 캐릭터
옥의티와 중-미 觀識 문화 캐릭터
마지막
觀識문화 캐릭터
어떤 문화권에서 다른 문화권를 모티브로 하여.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 00가 교사를 쳐다보고는 "선생님 00거 가져가면 안 되지요?"라고 말한다.
교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00가 손으로 무당벌레를 가리킨다.
00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다.
교사와 00가 놀이하는 모습에 * *가 관심을 보이며 다가왔다.
교사가 ʻʻ**도 같이 놀이하고 싶은가 봐 요~ʼʼ라고 말하자 00는 ʻʻ**가 그럼 맞춰봐~ʼʼ라고 말한다.
교사가 ʻʻ00가 한복을 입었.. |
|
 |
00, 교사, 친구, 말, 보다, 가다, 모습, 늘다, 손, 이야기, 보이다, 먹다, 놀이, 그림, 선생님, 가지, 만들다, 활동, 놀, 여러 |
|
|
|
|
 |
|
| 00가 교사를 쳐다보고는 "선생님 00거 가져가면 안 되지요?"라고 말한다.
교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00가 손으로 무당벌레를 가리킨다.
00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다.
교사와 00가 놀이하는 모습에 * *가 관심을 보이며 다가왔다.
교사가 ʻʻ**도 같이 놀이하고 싶은가 봐 요~ʼʼ라고 말하자 00는 ʻʻ**가 그럼 맞춰봐~ʼʼ라고 말한다.
교사가 ʻʻ00가 한복을 입었.. |
|
|
00, 교사, 친구, 말, 보다, 가다, 모습, 늘다, 손, 이야기, 보이다, 먹다, 놀이, 그림, 선생님, 가지, 만들다, 활동, 놀, 여러 |
|
|
|
|
 |
|
| 만0세반 1년 3월~다음해2월 관찰일지 및 발달평가 입니다.
총 146Page 분량으로 아주 자세하게 관찰하고 평가하였습니다.
근무하고 계시는 원 서식에 맞추어 영역별로 참고하셔도 넉넉할 내용입니다.
만0세반 1년 3월~다음해2월 관찰일지 및 발달평가 146Page
기본생활
식사인사를 따라한다. 교사가 음식커버를 들고 오자 친구의 이름을 부르며 음식커버를 찾아준다. 숟가락을 이용해 스스로 음식을 먹.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만0세,만1세 혼합반 관찰일지 입니다.
놀이활동,일상생활영역으로 관찰일지하였습니다.
모든계절 사용가능합니다.
일상생활
“맘마 먹자.”하자 범버의자에 앉아서 기다린다. 턱받이를 해주자 밥그릇을 쳐다보며 빨리 줄 것을 요구한다. 밥그릇을 주자 빠른 속도로 두세번 먹다가 멈추고 교사가 먹는 것을 도움을 주자 고개를 돌린다. “안 먹고 싶어요? 빵 줄까?”하고 물어보니 소리를 내며 달라고 표현한다.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만5세반 1년 (3월-다음해 2월) 관찰일지 및 발달평가 자료입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역으로 관찰하고 평가하였고 아주 자세합니다.
만5세반 1년 (3월-다음해 2월) 관찰일지 및 발달평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종합평가
기본생활습관
화장.. |
|
|
|
|
|
|
|
