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| 3)도덕-5. 나라를 사랑하는 마음 - 우리나라를 나타내는 상징들
결재
지도교사
협력교사
( 도덕 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사 :
수 업 일
수 업 자
단 원
5. 나라를 사랑하는 마음
교 과 서
(1/3)차시
학습형태
전체 - 개인 - 모둠 - 전체
수업모형
개념 분석 수업 모형
학습주제
우리나라를 나타내는 상징들
학습자료
교사] 태극기 영상, 우리나라 백지도, 무궁화 그림, 어느 독일인.. |
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| 현대 우리나라에 있어서의 사회복지의 필요성(제도주의 대 잔여주의)과
정책방향을 사회구조적 관점에서 논하시오.
Ⅰ. 사회복지행정의 필요성
사회복지를 관리, 경영, 혹은 행정해야 할 필요성은 일차적으로, 현대사회의 복잡성과 사회복지적 기능이 전체사회로의 확산에서 비롯되는 것이다. 확대된 범주의 사회복지 기능을 실현하기 위해서는 공식적이고 체계적인 조직들을 통한 실천 활동이 필요하게 된.. |
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| 무주택화에 대해 간단히 설명하기
무주택화는 아마도 가장 기본적인 인간의 욕구 중 하나가 거부된다는 점에서 가장 극
단적인 사회적 배제의 한 행태이다. 그러나 무주택화는 한편으로 개인에게 시간에 따라
다를 수 있고 또 한편으로 매우 다양한 형태로 존재하기 때문에 정의하기란 결코 쉽지
않다. 예를 들어 노숙자, 갈 곳이 없어 기관에 수용된 사람(하지만 머무는 기간에 차이가
있는),숙소는 .. |
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| 중국의 노동환경과 노무관리 방향
1. 중국의 경제동향 및 우리 기업 진출 실태
중국은 이른바 ‘세계의 공장’으로서 지난 26년 동안 세계 경제평균 성장률 3.4%를 크게 웃도는 9.4%의 평균 성장률을 달성, 그야말로 세계의 성장동력 역할을 해왔다. 2003년 기준 실질GDP 규모 세계 2위, FDI 유입 세계 1위, 교역규모 세계 3위라는 수치만으로도 중국 경제의 잠재력을 느낄 수 있다. 이러한 중국경제의 가파.. |
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| 6)과학-4. 생태계와 환경 - 비생물 요소가 생물에 미치는 영향을 조사하기
결재
지도교사
협력교사
(과학)과 교수-학습 과정안
비생물 요소가 생물에 미치는 영향을 조사할 수 있다.
· 활동1: 콩나물 예상하기
· 활동2: 콩나물 관찰하기
· 활동3: 관찰결과 설명하기
초등학교 6학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4. 생태계와 환경
교과서
과학134~135쪽
실험관찰60~61(4/10)
학습형태
전체- 개인- .. |
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| 3)국어-차근차근하나씩-글의 나타난 일의 방법 알기(약안)
결재
지도교사
협력교사
(국어)과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
4. 차근차근 하나씩
교과서
P63, 64, 65
학습형태
전체 - 개인 학습
수업모형
문제 해결 학습 모형
학습주제
글의 나타난 일의 방법 알기
학습자료
종이접기 설명서, 색종이
학습목표
설명서를 읽고 글에 나타난 일의 방법에 대하여 알 수 있다.
교 수 학 습 과 정
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| 주요 간호이론(Nursing Theory)
인간욕구이론
대표적 이론가 : 핸드슨, 압델라, 오렘
1. 핸드슨(Henderson)
* 간호의 정의 : 환자와 건강한 사람을 모두를 포함하는 간호를 강조
* 간호의 영역에 영적측면을 포함시킨 최초의 간호이론가
* 건강에 대한 인간의 기본욕구를 14가지로 정의함 : 매슬로우(Maslow)의 욕구계층이론에 상응
* 14가지 기본욕구 :1-7: 생리적 욕구
8-9: 안전에 대한 욕구
10-1.. |
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| 6)영어-7. My Father Is a Pilot - 직업에 대한 대화를 듣고 이해하며 말하기
결재
지도교사
협력교사
(영어)과 교수-학습 과정안
직업에 대한 대화를 듣고 이해하며 말할 수 있다.
초등학교 6학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
7. My Father Is a Pilot.
교과서
영어82~83쪽(2/6)
학습형태
전체-짝-개인
수업모형
의사소통중심모형
학습문제
직업에 대한 대화를 듣고 이해하며 말하기
학습자료
교.. |
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| 6)국어-6. 타당한 근거 - 글을 읽고 주장과 근거의 연결 관계 알기
결재
지도교사
협력교사
(국어)과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사:
글을 읽고 주장과 근거의 연결 관계를 알 수 있다.
· 활동1: 주장과 근거 파악하는 방법
· 활동2: 주장과 근거 찾아보기
수 업 일
수업자
단 원
6. 타당한 근거
교과서
읽기 127~130(4/6)차시
학습형태
전체 - 개인 - 전체
수업모형
지식탐구학습모형
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| 6)수학-7. 비례식 - 비례식의 정의와 전항, 후항, 내항, 외항 구분하기
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
7. 비례식
교과서
교과서 P.100~101
수학익힘 P.112~113 (1/8)차시
학습형태
전체→개인→짝 활동→전체
수업모형
개념형성수업모형
학습주제
비례식의 정의와 전항, 후항, 내항, 외항 구분하기
학습목표
비례식이 무엇인지 알.. |
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| 6)수학-6. 비율그래프 - 띠 그래프에서 여러가지 사실 알기
10. 본시 수업과정안
· 띠그래프에서 여러 가지 사실을 알 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
6. 비율그래프
교과서
수학88~89
익힘98~99 (3/9)차시
학습형태
전체-개인-짝
수업모형
문제해결모형
학습주제
띠그래프에서 여러 가지 사실 알기
학습자료
교사] PPT(설문조사 결과, 게임소개, 정리문제) 자료, 학습지, 띠그래프, 타이머,
학생] 교.. |
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| 신자유주의 사회사상의 특징과 신자유주의가 적용된 나라와 구체적 사례를 제시하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 신자유주의 사회사상의 특징
1) 정부개입 최소, 시장 기능 중시
2) 공급측면의 경제학 주창
3) 복지국가에 비판적 입장
4) 선별주의 강화
2. 신자유주의가 적용된 나라와 구체적 사례
1) 영국
2) 미국
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
신자유주의 사회사상의 특징과 신자유.. |
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| 다양한 관찰유형(일화기록, 연속기록, 표본기록, 시간표집, 사건표집)중 1가지를 선택하여 그 목적을 설명하고 만1~만5세 영유아들(1명)의 자유놀이 시간에서의 모습을 10분 관찰하고, 발달과업과 연결지어 기록해 보시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 다양한 관찰유형 중 선택한 일화기록
1) 일화기록의 특징
2) 일화기록의 목적
2. 만 3세 유아의 자유놀이 시간에서의 모습을 10분 관찰 후 발달과업과 연.. |
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| Ⅰ. 서론
우리나라 헌법은 제 34조 제1항에서 [모든 국민은 인간다운 생활을 할 권리를 가진다.] 고 규정하고 있으며 동조 제2항 [국가는 사회조장, 사회복지의 증진에 노력할 의무를 진다.] 고 규정하고 있으며 동조 제 5항에서는 [신체장애자 및 질병, 노령 기타의 사유로 생활능력이 없는 국민은 법률이 정하는 바에 의하여 국가의 보호를 받는다.] 고 규정하여 우리나라는 복지사회를 지향함을 천명하고.. |
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| 6)미술-5. 상상의 세계 - 여러 가지 재료와 방법을 이용하여 상상 표현하기
결재
지도교사
협력교사
(미술)과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사:
여러 가지 재료와 방법을 이용하여 상상 표현을 할 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
5. 상상의 세계
교과서
미술46~49쪽(5~6/6)
학습형태
전체-개인-전체
수업모형
표현중심 학습 모형
조소 중심 수업 모형
학습문제
여러 가지 재료와 방법을 .. |
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