|
|
|
전체
(검색결과 약 59,319개 중 6페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보입니다.
일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현한다.
생활 속 간단한 도구를 알고 관심을 가지며 사용할 수 있다.
여러 색깔에 관심을 가지고 표현하며 감각적으로 단순한 미술 활동을 경험할 수 있다.
새로운 활동이나 환경에 관심을 가지고 탐색한다.
주변 사물의 같고 다름을 알고 모양과 크기에도 관심을 가지고 .. |
|
 |
관심, 표현, 활동, 가지, 놀이, 보이다, 참여, 여러, 또래, 속, 주변, 사용, 모습, 보이, 소리, 탐색, 신체, 말, 노래, 가능하다 |
|
|
|
|
 |
|
| 사랑의 유형
목 차
ⅠⅡⅣⅢ
사랑의 정의
Erich Fromm -희생과 헌신이 필요하다. 사랑의 기술-
Stenberg -누구나 가질 수 있는 감정
개인마다 다른 모습을 나타남.
공통된 정의와 개념 찾기 어렵다.
사랑의 유형 심리검사
Hatkoff Lasswell의 애정형 척도검사
Lee의 사랑 유형을 바탕으로 만들어짐.
각 점수를 합산한 후 합계점수가 가장
높은 점수가 자신의 사랑의 유형임.
J. A. Lee 사랑의 유형
캐나다의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 절대왕정시기에 절대적인 권력을 가지고 통치를 하였던 유럽의 절대 군주에는 프랑스의 루이 14세를 비롯하여 영국의 엘리자베스 여왕, 스페인의 펠리페 2세 등이 있습니다
펠리페 2세
계몽전제군주로 자처하는 왕에는 러시아의 에카테리나 여왕을 비롯하여 오스트리아의 요세프 2세, 프로이센의 프리드리히 대왕 등이 있었습니다.
절대왕정시기에 절대적인 권력을 가지고 통치를 하였던 유럽의 절대 군주에.. |
|
|
세, 군주, 절대, 펠, 리페, 여왕, 통치, 비롯, 프랑스, 왕, 세다, 영국, 계몽, 에스파냐, 프리드리히, 대왕, 프로이센, 러시아, 에카, 테리 |
|
|
|
|
 |
|
| 인간발달(성장)을 위한 과제
우리들이 생활에서 부딪치는 문제들을 성공적으로 극복할 수 있고 또한 인간성장을 이룩할 수 있느냐, 없느냐의 여부는 다음과 같은 세 가지 능력에 크게 달려있다. 즉, (1) 자신의 지적 자원을 학습, 문제해결 및 의사결정에 최선으로 사용할 수 있는 능력, (2) 자신의 정서적 자원의 유의미한 표현을 지도 ․ 통제 ․ 발견할 수 있는 능력, (3) 다른 사람과 만족스런 관계를 수.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 여러 색깔에 관심을 가지고 표현하며 감각적으로 단순한 미술 활동을 경험할 수 있습니다.
주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능합니다.
친구의 나의 몸과 행동에 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다.
익숙한 노래나 리듬 있는 소리에 반응을 보이고 관심을 가지며 몸으로 즐겁게 표현합니다.
여러 가지 그리기도구에 관심을 가지며 그리기 활동에 적극적으로 참여합니.. |
|
|
관심, 활동, 표현, 가지, 친구, 여러, 말, 보이다, 주변, 탐색, 모습, 즐겁다, 소리, 먹다, 사용, 사람, 참여, 자다, 가능하다, 반응 |
|
|
|
|
 |
|
| 새로운 활동이나 환경에 관심을 가지고 탐색합니다.
다른 사람들의 말을 모방하여 생활 속에서 사용하기도 하고 의사 표현이 가능합니다.
주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능합니다.
여러 색깔에 관심을 가지고 표현하며 감각적으로 단순한 미술 활동을 경험할 수 있다.
생활 속 간단한 도구를 알고 관심을 가지며 사용할 수 있습니다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 .. |
|
|
관심, 표현, 활동, 가지, 참여, 모습, 놀이, 즐겁다, 보이다, 가능하다, 보이, 주변, 소리, 사용, 노래, 또래, 친구, 반응, 말, 여러 |
|
|
|
|
 |
|
| 새로운 활동이나 환경에 관심을 가지고 탐색합니다.
다른 사람들의 말을 모방하여 생활 속에서 사용하기도 하고 의사 표현이 가능합니다.
주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능합니다.
여러 색깔에 관심을 가지고 표현하며 감각적으로 단순한 미술 활동을 경험할 수 있다.
생활 속 간단한 도구를 알고 관심을 가지며 사용할 수 있습니다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 .. |
|
|
관심, 표현, 활동, 가지, 참여, 모습, 놀이, 즐겁다, 보이다, 가능하다, 보이, 주변, 소리, 사용, 노래, 또래, 친구, 반응, 말, 여러 |
|
|
|
|
 |
|
| 2)수학-3.여러가지 모양-여러가지 모양 만들기
수학과 교수 ․ 학습 계획안
단원(제재) : 3. 여러 가지 모양
주 제 : 여러 가지 모양 만들기
일 시
장 소
학 반
2학년
발표자
수학과 교수․학습 과정안
1. 단원: 3. 여러 가지 모양
2. 단원의 개관
이 단원은 선분, 직선, 사각형, 삼각형, 원 등을 주로 다루는 평면도형 부분, 쌓기나무 활동을 주로 다루는 입체도형 부분, 물체나 무늬의 배열에서 규.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 맹자 인물분석과 맹자 사상분석 및 느낀점에 대해 서술한 보고서입니다.
맹자 관련 주제로한 레포트 준비하시는 분들께 많은도움될겁니다 ^^
1. 맹자 인물소개와 생애 연구
2. 맹자의 성선설에 대해
3. 맹자 사상연구
(1) 인의론
(2) 호연지기
(3) 교육사상
(4) 정치사상 (왕도정치론)
4. 결론 및 느낀점
<참고자료>
맹자의 생졸년월에 관한 고증은 많은 사람들에 의하여 시도 되었으나 극히 번거롭고 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년 자원봉사활동의 모범이 될 수 있는 '노블레스 오블리제' 실천사례 세 가지를 조사하여 제출하시오.
서론
본론
1.노블레스 오블리제 (Noblesse oblige)의 개념
2.노블레스 오블리제(Noblesse oblige)의 필요성
3. 노블레스 오블리제(Noblesse oblige)의 실천사례
1) 황인찬 대아가족 회장(경북일보 2012.1.20)
2) 삼영화학 이종환 회장 (2012.5.10)
3)안철수 재산 사회환원(소비자가 만드는 신문, 20.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 콜버그의 도덕성 발달단계
콜버그의 도덕성 발달이론은 4세부터 성인기까지 아동의 도덕적 사고를 설명하고 있다. 그는 도덕성 발달을 전 관습(4-10세), 관습(10-13세), 후 관습(13세 이상)의 세 가지 수준으로 제시한다. 이 세 가지의 각 수준은 2개의 구체적 도덕성 단계를 포함하고 있다. 도덕성 발달에 관한 콜버그의 이론은 아동과 성인의 도덕적 딜레마나 가설적 상황에서의 반응으로부터 도출되었다.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지마케팅이 영리기업의 마케팅과 구분되는 특성에 대해 설명하고 사회복지 마케팅의 활성화를 위한 방안 세 가지를 제시하시오
비영리조직 마케팅의 특성을 기술한 Lovelock와 Weinberg(1990)의 설명은 사회복지 마케팅 특성의 복잡성을 이해하는 데 도움을 주는데, 이들에 의하면 비영리조직 마케팅은 조직을 둘러싼 구성원의 다양성으로 인해 복잡해진다고 주장한다. 또한 영리부문에서처럼 단순히.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이 자료는 케인즈의 유효수요이론을 설명하고, 재정정책의 구체적 예에 대하여 분석, 정리한 A+ 레포트이다.
I. 서론
II. 본론
1. 유효수요이론의 배경
2. 완전고용국민소득
3. 저축-투자의 불일치
(1) 누출과 주입
(2) 저축의 역설
4. 승수효과와 재정정책
III. 결론
<참고 문헌>
I. 서론
케인즈의 유효수요이론으로 소득-지출분석은 총수요곡선을 도출하기 위한 중간과정의 성격을 갖고 있.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 변화하는 세계에 대한 판단
1) 사라질 직업
2) 언택트 시대
2. 업무 능력 외의 것들을 키워라
3. 기업철학 및 지속가능경영에 합당한 인재가 되라.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
안녕하세요
항상 학교급식을 사랑해주셔서 감사합니다.
이 설문지는 교직원 여러분들의 급식을 위해 몇 가지 음식에 대한 기호를 알아보고자 배포되는 것입니다. 솔직한 대답을 적어주시기 바라며, 아동들뿐만 아닌 교직원 여러분께도 맛있고 위생적인 급식이 되도록 노력하겠습니다.
영양사 드림
※ 연령: 20∼30세() 30∼40세() 40세 이상()
※ 성별: 남()여()
1. 현재 우리 학교 급식의 만족도에 관.. |
|
|
|
|
|
|
|
