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 [학습 지도안] 2)국어-6. 의견이 있어요 - 생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기 ( 3Pages )
2)국어-6. 의견이 있어요 - 생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요 교과서 73-75 쪽 학습형태 전체 학습, 개별 학습 수업모형 문제 해결 학습 모형 학습주제 생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기 학습자료 주사위 학습목표 생각과 까닭이 잘 드러나게 글을 ..
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 [학습 지도안] 2)국어-6. 의견이 있어요 - 생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기 ( 3Pages )
2)국어-6. 의견이 있어요 - 생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요 교과서 73-75 쪽 학습형태 전체 학습, 개별 학습 수업모형 문제 해결 학습 모형 학습주제 생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기 학습자료 주사위 학습목표 생각과 까닭이 잘 드러나게 글을 쓸 수 있다. 교 수 학 습 과..
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 [학습 지도안] 2)국어-생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기(중안) ( 3Pages )
2)국어-생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 2학년 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요. 교과서/차시 쓰기 70-73쪽 (3/4)차시 학습형태 전체→개별학습 수업모형 문제 해결 학습 모형 학습주제 생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기 학습목표 생각과 까닭이 잘 드러나게 글을 쓸 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습단계 학습과정 교사의 발..
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 [학습 지도안] 2)국어-의견을 생각하며 글 읽기(중안) ( 4Pages )
2)국어-의견을 생각하며 글 읽기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요. 교과서/차시 88 ~ 91( 2/6 )차시 학습형태 읽 기 수업모형 직접 교수법 학습주제 의견을 생각하며 글 읽기 학습목표 의견을 생각하며 글을 읽을 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습과정 학습형태 교사의 발문과 조언 학생의 활동과 예상반응 시간 자료 및 유의점 설..
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 생각을 넓혀주는 독서 ( 2Pages )
생각을 넓혀주는 독서법 모티머 애들러 외 도서출판 멘토 동서양에는 각각 나름대로의 책읽기의 전통이 있다. 그래서 우리는 수많은 명언들 속에서 책과 독서에 관한 조언과 격려의 말을 쉽게 찾아볼 수 있다. 나는 소싯적에 새해를 맞을 때마다 꼭 일년 동안 공부할 과정을 미리 계획해 보았다. 예를 들면 무슨 책을 읽고 어떤 글을 뽑아 적어야겠다는 식으로 작정을 해놓고 꼭 그렇게 실천하곤 했다(정..
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감상문
 슈퍼비전의 6가지 구성요소를 설명하시고 본인의 생각을 서술하세요. ( 4Pages )
사회복지 지도 감독론 주제: 슈퍼비전의 6가지 구성요소를 설명하시고 본인의 생각을 서술하세요. Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 슈퍼비전 1) 정의 2) 기능별 분류 3) 필요한 이유 4) 구성요소 2. 본인의 생각 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ι. 서론 온라인행정학전자사전에 따르면 〃슈퍼비전(supervision)은 사회복지조직에서 직원이 서비스를 효과·효율적으로 전달하기 위하여 지식과 기술을 잘 사용할 수 있도록 도움을..
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사회복지지도감독론, 슈퍼비전, 읍면동복지허브
 [아동과학지도] 피아제의 인지적 구성주의 관점의 특징과 그에 대한 설명을 쓰고, 과학교육에서 이를 어떻게 적용할 수 있을지 구체적인 예를 들어 본인의 생각을 논하시오 ( 3Pages )
[아동과학지도] 피아제의 인지적 구성주의 관점의 특징과 그에 대한 설명을 쓰고, 과학교육에서 이를 어떻게 적용할 수 있을지 구체적인 예를 들어 본인의 생각을 논하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 피아제의 인지적 구성주의 2. 인지적 구성주의의 과학교육 적용시 구체적인 예 및 본인생각 1) 인지적 구성주의의 과학교육 적용시 구체적인 예 2) 본인생각 Ⅲ 결론 참고문헌 [아동과학지도] 피아제의..
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아동과학지도, 피아제, 인지적구성주의, 과학교육, 구성주의
 [학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 인물이 한 일 알아보기 ( 4Pages )
1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 인물이 한 일 알아보기 결재 지도교사 협력교사 (국어-읽기)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5.생각을 펼쳐요 교과서 75-77 ( 2 / 6 )차시 학습형태 전체활동,개별활동 수업모형 직접읽기사고활동모형 학습주제 인물이 한 일 알아보기 학습자료 교사]동화책 학생]교과서 학습목표 누가 무엇을 하였는지 생각하며 글을 읽을 수 있다...
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 독서치료의 목적과 가치(필요성) ( 3Pages )
독서치료의 목적과 가치(필요성) 어린이 도서는 자기 방어를 가장 적게 하면서 자신을 표현할 수 있게 하는 매개체이다. 왜냐하면 문자언어가 덜 공격적이고 대답을 강요하지 않는 자연스러운 방법으로 아이의 경험과 생각들을 이끌어 내기 때문이다. 이처럼 독서치료는 참여자가 문학작품들을 통하여 다양한 경험을 함으로써 부담 없이 자연스럽게 자신을 표현할 수 있도록 해준다. 독서치료의 가장 일반..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [행정법] 행정지도와 행정자동화 ( 3Pages )
행정지도와 행정자동화 Ⅰ. 행정지도 1. 행정지도의 의의 : 행정기관이 행정객체에 대하여 권력적․법적 행위에 의하지 않고 행정목적을 달성하기 위한 규제․유도의 수단으로서 협력을 구하는 일을 말함. 행정은 국민의 합의에 의거하여 자발적으로 행하여지는 것이 가장 바람직하며, 권력적 행위는 가급적이면 삼가는 것이 좋음. 또 행정작용의 확대에 따라 행정법규의 불비(不備)에서 행정처분을 실행할 ..
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 [감상문] 설득의 심리학 감상 ( 5Pages )
설득의 심리학 감상 Ⅰ. 들어가는 글 처음 이 설득의 심리학을 소개받았을 때는 약간의 거부감이 들었다. 단순히 자의적인 선택에 의한 것이 아니라 일종의 과제물 로서 부과되었다는 것은 나에게 있어서 일종의 짐 을 짊어지게 된 것이나 마찬가지였기 때문이었다. 책을 읽는다 라는 것은 어디까지나 즐기는 범주 안에 들어가야 만이 의미가 있다고 생각해 왔던 터라, 순수하게 즐기는 범주에서 벗어나 버린..
리포트 > 독후감/서평 |
 지금은 없는 이야기를 읽고 ( 1Pages )
지금은 없는 이야기를 읽고 작년부터 독서토론을 꾸준히 해왔지만 이번 달 이 책을 읽고 조금 당황스러웠다. 지금까지는 어떠한 이야기를 다룬 책이었지만 ‘지금은 없는 이야기’는 그 전의 책들과 달라 단편식 으로 되어있는 여러 편의 우화였다. 게다가 이야기는 알겟는데 이해하기 좀 어려웠다. 그래서 읽는데 오분도안걸리는 한편의 우화도 몇 번이고 반복해서 보았던거 같다. 아직까지도 이해하지 못한..
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 [학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 말할 내용 정리하기 ( 4Pages )
1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 말할 내용 정리하기 결재 지도교사 협력교사 (국어-듣기말하기)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 생각을 펼쳐요 교과서 60-63 (3/4)차시 학습형태 전체학습 수업모형 일반수업모형 학습주제 말할 내용 정리 하기 학습자료 교사] 교과서, 동영상 학생] 교과서 학습목표 말할 내용을 정리 할 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습 단계 학..
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 1984 줄거리 요약과 생각해볼 내용 및 1984 읽고 느낀점 - 1984 독후감,서평 ( 5Pages )
1984 줄거리 요약과 생각해볼 내용 및 1984 읽고 느낀점에 대해 작성한 독후감 입니다. 저자가 말하는 핵심내용분석과 요약을 토대로 저의 개인적인 생각에 대해 작성한 독후감 입니다. 연세대학교 독서와작문 교양수업 과제로 제출해 높은 평가를 받았습니다 1. 1984 책 소개 2. 1984 줄거리 요약 3. 이책을 읽고 우리가 생각해보아야 할 것 4. 느낀점 (독후감) 소설 1984는 1940년대 당시 계급주의 사..
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1984 서평, 서평, 1984 줄거리, 1984 요약, 1984 감상문, 조지오웰, 동물농장, 1984 독후감, 독후감, 1984
 [학습 지도안] 2)국어-6. 의견이 있어요 - 내 생각에 알맞은 까닭 들기 ( 6Pages )
2)국어-6. 의견이 있어요 - 내 생각에 알맞은 까닭 들기 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요. 교과서 쓰기 (2/10 )차시/68~69쪽 학습형태 전체학습 → 모둠학습 → 개별 학습 수업모형 문제 해결 학습 학습주제 내 생각에 알맞은 까닭 들기 학습자료 교사] 요술기차, 요술기차표, PPT, 뽑기 바구니 학생] 요술기차 학..
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