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 연구개발(R&D) 직무 첨삭자소서 ( 12Pages )
저의 단점은 제가 맡은 일을 너무 미리 준비한다는 것입니다. 코오롱인더스트리의 중앙기술원에 입사 후 제가 맡은 부서의 기본적인 연구지식을 쌓을 것이며 저만의 분야를 만들어 나갈 것입니다. 어떤 일을 맡든 그 일을 가장 잘 파악하는 사람은 저라는 생각으로 강한 책임감을 발휘해서 다양한 분야의 연구원들과 함께 시너지 효과를 낼 것입니다. 이를 통해 다양한 산업용 소재에 적용한다면 코오롱인더..
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이다, 본인, 대한, 생각, , , 언급, 섬유, 어떻다, 코오롱, 보이다, 위해, 표현, 부분, 연구원, , 노력, 배려, 보여주다, 지원
 파이롯트 직무 첨삭자소서(3) ( 9Pages )
제 목표는 고장 안 나는 자동차를 만드는 것입니다. 저는 현대자동차에서 부품을 직접 만져보고 조립해보고 싶습니다. 이 제는 제 손으로 직접 자동차 부품들을 조립하고 싶습니다. 이제는 현대자동차 고객의 소리를 들으며 고객이 원하는 자동차를 만들고 싶습니다. 현대자동차에서 고객이 원하는 자동차를 만들고 싶습니다. 이제 저의 열정과 경험으로 현대자동차를 IQS뿐만 아니라 VDS도 1위로 만들고 싶..
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자동차, 만들다, , 싶다, 구체, 이유, 최고, 목표, 본인, 질문, 작성, 순간, 팀원, 제품, 내용, 부품, 하이브리드, 생각, 대한, 전공
 만4세반 1학기 관찰일지 5명 (놀이,일상 관찰기록)
만4세반 1학기 관찰일지 5명 분량입니다. 놀이,일상영역 으로 관찰하였고 평가하였습니다. 압축파일이며 총 5페이지 분량입니다. (1) 영아1 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 =>발달평가 (2) 영아2 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 =>발달평가 (3) 영아3 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 =>발달평가 (4) 영아4 일상생활 놀이활동 ..
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만4세 관찰일지, 영유아관찰일지, 만4세 평가인증, 만4세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 정경유착에 관한 내용 ( 7Pages )
전직대통령의 비자금 파동속에 시작된 한해,뇌물파동의 끝은 보이지 않는다. 장관과 은행장등 고관대작을 거쳐 버스업계와 영화업계등 업자들의 세계를 지나 급기야 땅속에 묻혀있는 서울시 하수관 비리까지 터져나왔다. 최고 권부에서 땅속까지 뇌물의 홍수속에 구석구석 어디하나 성한곳이 없어보인다. 뇌물은 어떤 모습으로 우리 곁에 숨어있는가...(중앙일보) <<정 경 유 착>> 길태준.민연홍.박세철.박..
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사회과학
 자동차의 컬러(유채색, 무채색) 분포도와 이유,컬러마케팅,컬러마케팅사례,컬러마케팅전략 ( 7Pages )
자동차의 컬러(유채색, 무채색) 분포도와 이유 *주제 선정이유와 배경 기존의 희색과 검은색 위주의 무채색등의 차량이 우리나라에서의 인기를 독차지 하던 가운데 외제 차량의 증가와 유채색의 경차의 많은 사용으로 인해 도로의 색이 변하하고 있는 가운데 사람들이 기존에 무채색의 차량을 선호했으며 유채색의 차량을 선호하는 사람들의 통계가 궁금하게 되어 조사하게 되었다. 또한 조사 중 차량..
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 NS홈쇼핑 MD 직무 첨삭자소서 ( 13Pages )
저는 항상 도전을 두려워하지 않고 더 나은 내일을 위해 노력하는 사람입니다. 하지만 제 인생에서 꼭 이루고 싶은 목표이었기 때문에 재도전을 하게 되었고 일 년 동안의 실패를 분석하여 또 같은 실수를 반복하지 않기 위해 노력하였습니다. 소 제목은 작성해주는 것이 좋습니다. 위기와 전략을 나누어서 작성해주시는 것이 좋겠네요. 따라서 목표를 달성하기 위한 노력을 중심으로 기재해 주시는 것이 좋..
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위해, 되어다, , 생각, 많다, 목표, 아침, 이다, 시작, 대한, , , 사람, 노력, 꼼꼼하다, 좋다, 해보다, 먼저, 보다, 커피
 독후감 - 미움받을용기 책소개와 목차별 내용요약 및 느낀점 분석및 미움받을용기 읽고나서 느낀점 ( 8Pages )
미움받을 용기 읽고 나서 느낀 점 미움받을 용기 책 소개 미움받을 용기가 주장하는 점 따라서 사람이 행복해지기 위해선 인간관계로부터 자유로워져야 하는 것이다. 아들러는 모든 고민은 인간관계에서 온다고 이야기하였다. 미움받을 용기의 목적론과 원인론에 대해서 조금의 의구심이 든다. 미움받을 용기 책 소개 미움받을 용기가 주장하는 점 미움받을 용기에서는 사람의 고민은 대부분 인간관계와 연..
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 만 3세 21명 2학기 유아 발달평가와 관찰일지 - 평가제 ( 42Pages )
다양한 놀이에 활용하여 친구들과 함께 놀이하는 모습을 볼 수 있다. 친구들과 놀이 하지 않고 혼자 놀이하는 모습을 보인다. 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다. 친구들과 큰 소리로 이야기하며 놀이를 하다 쌓기 영역에서 친구들과 함께 놀이를 하고 있다. 친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다. 듣..
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친구, 교사, , 놀이, 모습, 이야기, 활동, 보이다, 표현, 00, 보다, 관심, 필요하다, 다양하다, 그림, 신체, 가다, 해주다, 자다, 보이
 아모레퍼시픽 영업 직무 첨삭자소서 ( 13Pages )
또한 아모레퍼시픽의 변화와 노력 부분에서는 지금처럼 추상적이고 막연하게 기술하시는 것은 피해주시는 것이 좋습니다. 저에게~사랑합니다'라는 부분을 만족시키기 위해서는 본인의 장점이나 준비사항 등이 조금 더 다양하고 명확하게 기술해주시는 것이 필요합니다. 그렇기 때문에 지원 직무와 연관된 목표를 먼저 명확하게 제시하신 후에 이 목표를 달성하기 위한 구체적인 행동 및 실천계획을 기술해주..
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 시장의 사회사 ( 4Pages )
시장의 사회사 시장은 수요와 공급에 따라 형성된 가격에 의해 매매자간에 이루어지는 거래 과정 또는 그것이 행해지는 장소를 말하며, 가격 형성의 기능을 강조한 개념 말고, 구체적인 공간 개념으로서의 시장은 시간과 공간의 일치를 통해 인간과 인간, 인간과 물자가 만나는 곳이며, 이것들이 유통되는 중심지이다. 이 시장은 지역간에 연결망이 형성되어 있으며 이것을 담당하는 것이 교통 수단이다..
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사회과학
 도레이첨단소재 기업 경영분석과 전략분석및 도레이첨단소재 SWOT분석과 경영전략평가와 의견제안 레포트 ( 20Pages )
도레이첨단소재 경영전략분석 INDEX 1. 들어가며 (1) 도레이첨단소재 선정배경 (2) 보고서 목적 2. 도레이첨단소재 기업개요 (1) 기업연혁 (2) 사업부소개 (3) BCG매트릭스 3. 외부환경분석 (1) 5 Force Model 분석 (2) PEST분석 4. 내부환경분석 (1) 가치사슬 분석 (2) VRIN 분석( 도레이첨단소재 핵심역량분석) 5. 도레이첨단소재 SWOT 분석 6. 도레이첨단소재 기업 경영전략 (1) 탄소섬유로 관련..
리포트 > 경영/경제 |
 삶을변화시키는가르침 ( 8Pages )
삶을 변화시키는 가르침 저자 하워드 헨드릭스 역자 정명신 생명의 말씀사 1992. 1. 교사의 원리 유능한 교사는 항상 충만한 삶에서 넘처 흐르는 것으로 가르친다. 저자 헨드릭스는 교사의 원리에 대해 간단하게 “만일 내가 오늘 성장하기를 멈춘다면 내일 가르치기를 멈춘다.”라고 설명하며 “당신이 다른 사람들을 섬기기를 원한다면 가장 먼저 하나님께서 당신을 도와 주시기를 간구하라. 그 분은 당신..
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인문, 어학
 1. 정신장애인의 인권침해사례와 이에 대한 나의 견해 2. 정신장애인의 인권침해의 문제를 해결하기 위한 개선방안 3. 나의 생각의 변화에 대해 서술하시오. ( 4Pages )
"1. 정신장애인의 인권침해사례와 이에 대한 나의 견해 2. 정신장애인의 인권침해의 문제를 해결하기 위한 개선방안 3. 나의 생각의 변화에 대해 서술하시오."에 대한 내용입니다. 1. 정신장애인의 인권침해사례와 이에 대한 나의 견해 1) 사례 2) 선택한 이유와 의미 2. 정신장애인의 인권침해의 문제를 해결하기 위한 개선방안 1) 동의입원제 폐지 혹은 부분개정 2) 정신장애인 인권침해 의무교육 3. 나..
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사회복지와 인권, 정신장애인 인권침해, 정신장애인
 3세 22명 2학기 관찰일지 ( 22Pages )
친구들이 "선생님 00이는 또 하고 싶은가 봐 요~~"라도 말한다. 친구들이 함께 하자고 이야기해 역할 영역에서 함꼐놀이한다. 친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다. 친구와 놀이를 하던 00이가 울먹이는 모습으로 교사에게 다가온다. 교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한..
리포트 > 교육학 |
교사, 친구, , 00, 이야기, 보다, 영역, 하자, 가다, 활동, , 만들다, 놀이, , 들다, , 선생님, 시작, 묻다, 글자
 - 2학기 관찰일지 만3세 22명 ( 22Pages )
친구들이 "선생님 00이는 또 하고 싶은가 봐 요~~"라도 말한다. 친구들이 함께 하자고 이야기해 역할 영역에서 함꼐놀이한다. 친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다. 친구와 놀이를 하던 00이가 울먹이는 모습으로 교사에게 다가온다. 교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한..
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교사, 친구, , 00, 이야기, 보다, 영역, 하자, 가다, 활동, , 만들다, 놀이, , 들다, , 선생님, 시작, 묻다, 글자
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