나는 왜 내 편이 아닌가 요약

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신의 존재에 대한 나의 생각 ( 6Pages )

신의 존재를 어떻게 증명할 수있나 신은 왜 자신의 존재를 똑똑히 들어 내 보이지 않는가 신이 존재하는가 누구나 한 번 쯤 생각해 봤을 이 물음은 종교, 철학, 과학 등 여러 분야에서 긍정으로든 부정으로든 수많은 사람들이 대답을 시도해 왔다. 또한 신의 존재 여부는 인간의 정체성과 삶의 의미에 직결되는 문제로써, 인간사의 전 문제 속으로 확대되는 물음이다. 그의 존재 여부와 속성에 따라 인간관,..

리포트 > 사회과학

2세 10명 1학기 2학기 영아관찰일지 ( 20Pages )

놀이 중 친구가 다가오자 시선을 마주치고 "같이 해요"라고 말한다. 활동 후 자기 작품을 친구에게 보여주며 "내가 만들었어"라고 말한다. 교사가 "이제 손씻으러 가자"라고 말하자 "네~"라고 대답하고 줄을 선다. 교사가 "○○야도와 줄래?"라고 물었을 때 "응, 내가 할게요!"라고 말하고 친구의 정리도 도와준다. 친구가 자신을 먼저 부르자 "왜 요~?"라고 반응하고, 함께 앉아 "같이 놀자"라고 말한다. 놀..

리포트 > 교육학

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공지영의 고등어감상문 ( 3Pages )

지난해 6월이던가, 정리에는 자신이 없다던 친구의 엄살에 떠밀려 책장 정리를 대신 해주었었다. 무식하게 큰 전공책들에 비해서는 아담하고, 뚱뚱이 사전보다는 날씬해서였을까 많은 책들 중 소설 고등어가 눈에 들어 왔다. ‘어, 웅진 출판이 소설책도 만드나’ 하는 생각을 하며 친구에게 내용을 물었다. 친구는 누나책이 왜 자기 방에 있는지 모르겠다며 관심있으면 가져다 보라고 했다. 그 책이 지금은 ..

리포트 > 독후감/서평

감상문

공정엔지니어기계 합격 자기소개서와 면접자료 ( 6Pages )

제가 한화에너지 공정엔지니어로서 자신 있게 말할 수 있는 차별화된 역량은 문제 해결력, 데이터 기반 분석력, 그리고 현장 소통력입니다. 저는 이 데이터를 해석해 문제를 예 측하고, 효율을 개선하는 분석형엔지니어로 기여할 자신이 있습니다. 이 경험을 통해 공정엔지니어의 역할은 단순한 관리자가 아니라, 문제를 스스로 찾아내고 해결하는 사람이라는 점을 다시 느꼈습니다. 한화에너지는 복잡한 공..

서식 > 자기소개서

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[학습 지도안] 3)국어-차근차근 하나씩- 글에 나타난 일의 방법 알기 (세안) ( 15Pages )

3)국어-차근차근 하나씩- 글에 나타난 일의 방법 알기 (세안) ( 국어 )과 교수·학습 과정안 결재일 지도교사 연구부장 교감 교장 교 과 읽기 단 원 4.차근차근 하나씩 학습주제 (차시) 글에 나타난 일의 방법 알기 (1/6) 일 시 장 소 3학년 수 업 자 읽기 - 글에 나타난 일의 방법 알기 시작하며 *왜 설명서를 잘 읽어야 하는가 3학년 학생들과의 수업을 해 나가면서 제일 많이 느낀 것은 내가 준..

리포트 > 교육학

5세 22명 2학기 관찰일지와 발달평가 ( 44Pages )

친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다. 00가 쌓기 영역에서 친구와 함께 놀이한다. 친구들이 여러 놀이들을 말한다. 00는 친구의 말에 신경 쓰지 않고 그리고 있던 그림을 마저 그린다. 교사가 '누가 한번 나와서 이야기해 볼까?'라고 말하자 00가 손을 들고 앞으로 나온다. 친구들이 하는 이야기를 집중해서 잘 듣지 못하는 모습을 보입니다. 또래 친구에게 관심이 많으며,..

리포트 > 교육학

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생물학적 노화이론(세포학적 관점과 생리학적 관점) ( 7Pages )

생물학적 노화이론(세포학적 관점과 생리학적 관점) 목차 생물학적 노화이론 Ⅰ. 세포학적 관점 1. 유전학적 이론 가) DNA 관련 이론 나) 세포 관련 이론 다) 헤이훌릭 이론 2. 소모 및 파괴 이론 3. 노폐물 축적 이론 4. 교차결합이론 5. 자유기 이론 Ⅱ. 생리학적 관점 1. 신진대사이론 2. 호르몬이론 3. 면역이론 가) 방어능력 나) 자가면역 4. 스트레스 이론 생물학적 노화이론 인류는 창세 이후..

리포트 > 의/약학

개념 정의설명, 특성 특징 중요성, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례

짐캐리의 명작 브루스올마이티란 영화를 보고나서 작성한 감상문입니다. 내용의 줄거리와 함께 감상평이 적절하게 어우러졌으며 감상문의 형식을 제대로 갖춘 자료입니다. 또한 탄탄한 내용구성으로 직접 영화를 보지 않으신 분이라 할지라도 감상문을 작성하시는데 전혀 어려움이 없도록 하였습니다. 더불어 교수님께 좋은 평가를 받았던 자료이니 믿고 구매하셔도 되리라 생각됩니다^^ Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 본론..

리포트 > 독후감/서평

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ASE KOREA 2025년 하반기 신입 HR 직무 면접족보(최신 면접 기출질문&모범답안, 압박 면접 기출질문, 1분 자기소개) ( 8Pages )

Q17.왜 ASEKOREA의 HR 신입 직무에 본인이 적합하다고 생각하십니까? HR은 변화에 빠르게 적응할 수 있는 민첩한 조직 운영을 이끌고, 데이터 기반 인 재관리와 공정한 평가·보상시스템을 구축함으로써 회사의 혁신과 성장에 실질적으로 기여해야 한다고 생각합니다. 이 경험을 통해 글로벌 환경에서는 소통의 방식, 배 려, 유연함이 매우 중요하다는 점을 체감했고, 다양한 인재와의 협업이 조직에 큰 시너..

서식 > 자기소개서

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태백산맥을 읽고N ( 3Pages )

태백산맥을 읽고 대학교 생활에 어느 정도 익숙해질 무렵 난 무언가 나의 열정을 다할, 새로운 것에 도전해보고 싶다는 생각을 했다. 무엇을 할까 이리저리 고민하던 중 나의 선택은 부끄럽지만 고등학교 때 잃다가 중도포기한 조정린 작가가 지은 태맥산맥이란 책이었다. 지금은 중학생은 기본이요 심지어는 초등학생들도 읽고 있을 정도인 이 책이 당시의 고등학생인 나에게는 왜 이리도 넘지 못할 거..

초중고 생활/교육 > 독후감/감상문

독후감

만4세 일상생활,놀이활동 9월-2월 관찰일지 및 2학기 발달평가 ( 6Pages )

만4세 일상생활,놀이활동 9월-2월 관찰일지 및 2학기 발달평가 입니다. 정말 열심히 만들었습니다. 믿고 다운받아주세요! 만4세 일상생활,놀이활동 9월-2월 관찰일지 및 2학기 발달평가 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 2학기 발달평가 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 일상생활 식판에 있는 무국을 오랫동안..

리포트 > 교육학

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효과적 가족치료를 위한 가족사정의 틀(가족평가를 위한 개요) ( 7Pages )

교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 효과적 가족치료를 위한 가족사정의 틀 ■가족평가를 위한 개요 1. 현재의 가족생활주기 2. 면접자료의 명시 1) 현재 가족문제는 무엇인가 ? 2) 가족이 치료를 위해서 왜 “그때” 왔는가 ? 3) 가족문제의 배경은 무엇인가 ? 4) 가족내에서 과거에 치료를 위한 시..

리포트 > 사회과학

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한글과 한자 혼용론에 대한 고찰 ( 3Pages )

한글과 한자 혼용론에 대한 고찰 1948년 대한민국을 세운 뒤 지금까지 50여 년 동안 한글만 쓸 것인가, 한자를 섞어 쓸 것인가 싸움을 치열하게 했다. 한글 전용이 우리의 국어 정책이었는데 일본식 한자혼용에 길든 일제 지식인들이 끈질기게 가로막았기 때문이다. 이제 그 싸움을 끝내고 미국말 침투를 막아야 할 때이기에 한자 혼용 말글살이가 어떻게 시작되었고 뿌리내리게 되었으며 왜 버려야 할 말..

리포트 > 인문/어학

인문, 어학

해외영업(아시아) 자기소개서 ( 5Pages )

세방전지 해외영업(아시아) 자기소개서 해외영업(아시아) 직무에 적합한 본인의 강점 이 경험은 해외영업의 본질이 '정보 전달'이 아닌 '상대의 문제를 내 관점에서 해결해주는 설득의 과정'임을 체감하게 한 계기였습니다. 왜 아시아 해외영업에 지원했나요? 상대를 파악하고 대응하는 '공감형 설득력'입니다. 그중에서도 세방전지는 명확한 브랜드 아이덴티티와 배터리 기술력, 그리고 아시아 시장에 대한..

서식 > 자기소개서

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만 4세 19명 1학기 관찰일지와 발달평가 ( 38Pages )

활동 중도구를 적극적으로 활용하며 손 움직임을 다양하게 시도하였고, 친구와 상황을 공유하며 자연스럽게 말을 이어갔다. 놀이가 끝난 후에는 "우리 만든 거 같이 보자"라고 말하며 친구와 작품을 바라보았다. 친구가 "그건 왜?"라고 묻자 "비가 구름 속에 있어서"라고 말하며 자신의 생각을 이야기했다. 놀이와 활동에 적극적으로 참여하며 상황을 구체적으로 설명하고, 말과 그림으로 표현을 확장한다. ..

리포트 > 교육학

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