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| 교사가 "ㅇㅇ이도곰이 보여?"라고 묻자 ㅇㅇ이는 교사를 바라보다가 다시 책을 짚고, 두 손으로 책을 펼치려 하며 "에에"라는 소리를 냈다.
이는 오전 간식시간이 되자 교사가 식판을 가져오는 모습을 보며 두 손을 흔들며 "으으~"소리를 냈다.
교사가 책을 접자ㅇㅇ이는 "아아~"라고 소리 내며 고개를 흔들며 책을 향해 손을 뻗었다.
손을 흔들며 "안녕~"하는 교사의 인사에 잠시 멈칫하다가 천천히 손을 .. |
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교사, 손, 소리, 반응, 모습, 보이다, 이다, 몸, 표현, 탐색, 따르다, 흔들다, 시도, 들다, 행동, 입, 바라보다, 반복, 통해, 관찰 |
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| 만들기 활동 중 친구에게 "이건 우주선이에요.이쪽이 날개예요"라고 말하며 설명한다.
정리 시간이 되자 "다 같이 하면 빨리 돼요"라고 말하며 친구들과 함께 정리한다.
정리 시간이 되자 친구가 장난감을 바닥에 떨어뜨리자 "같이 줍자"라고 말하며 도와준다.
놀이 중 친구가 울자 옆에서 손을 잡고 "괜찮아, 선생님 부를까?"라고 말한다.
활동 중 책상이 흐트러져 있자 정리하며 "깨끗하게 해야 돼요"라고.. |
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말, 친구, 활동, 중, 만들기, 정리, 손, 이야기, 놀이, 관찰, 만들다, 설명, 물, 놀이, 자연, 상황, 표현, 먼저, 장난감, 닦다 |
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| 우선, 승객의 안전을 최우선으로 하여 비상상황 발생 시 신속하고 정확하게 대응하는 것은 객실승무원의 가장 중요한 책임입니다.
고객에게 최고의 서비스를 제공하기 위해 가장 중요한 요소는 무엇이라고 생각하나요?
승객과 효과적으로 소통하기 위해 어떤 노력을 하시겠습니까?
안전이 확보되지 않으면 그 어떤 서비스도 의미가 없으며, 승객과 승무원의 생명을 보호하는 것이 가장 중요합니다.
책임감은.. |
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고객, 승객, 상황, 서비스, 이다, 제주항공, 안전, 생각, 중요하다, 위해, 승무원, 노력, 통해, 제공, 해결, 신뢰, 이해, 소통, 문제, 대응 |
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| 마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보입니다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보입니다.
자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하는 모습을 보입니다.
색다른 활동에 관심을 보이며 음률영역에서 참여하는 모습을 보입니다.
미술 활동에 대한 관심이 높으며 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다.
신체활동에 적극적으로 참여하며 규칙과 질.. |
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모습, 활동, 친구, 표현, 보이다, 자다, 관심, 보이, 말, 필요하다, 이야기, 놀이, 신체, 참여, 사람, 생각, 다양하다, 가지, 이해, 즐기다 |
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| 옆에 있는 친구에게 "여기와 봐, 벌레 있어"라고 말하며 손가락으로 가리킨다.
완성된 그림을 친구에게 보여주며 "같이 봐요. 예뻐요"라고 말한다.
이후 친구에게 "우리도 두더지 놀이하자"라고 말하며 역할놀이로 연결한다.
또래와의 관계에서도 갈등 상황을 부드럽게 조정하고 협력하며 놀이를 이어가는 모습을 보였으며, 예술 활동에서는 사물과 자연을 관찰해 구체적인 이미지로 표현하려는 시도와 묘사.. |
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말, 활동, 표현, 친구, 놀이, 관찰, 태도, 자연, 보이다, 이야기, 언어, 교사, 모습, 상황, 사용, 또래, 중, 능력, 신체, 감정 |
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| 마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보입니다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보입니다.
자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하는 모습을 보입니다.
색다른 활동에 관심을 보이며 음률영역에서 참여하는 모습을 보입니다.
미술 활동에 대한 관심이 높으며 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다.
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| 마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보입니다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보입니다.
자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하는 모습을 보입니다.
색다른 활동에 관심을 보이며 음률영역에서 참여하는 모습을 보입니다.
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| 장난감을 친구에게 건네주며 "너하고 싶었지?이 제해"라고 말하는 모습도 보였다. 만들기 활동을 마치고는 "내가 만든 거 엄마 보여줄래요"라고자 신의 의도를 언어로 표현하였다.
친구가 놀이 중 만든 것을 보며 "이거 멋지다!나도 만들어 볼래"라고 말하며 긍정적인 표현을 자주 사용하였다.
놀이 중 장난감 사용법을 친구에게 설명하며 "이건 이렇게 눌러야 돼요"라고 말하였다.
활동 중 친구가 슬퍼하자.. |
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활동, 표현, 친구, 말, 중, 보이다, 만들다, 놀이, 관찰, 손, 모습, 거, 조절, 이야기, 설명, 라며, 자연, 나타나다, 보다, 태도 |
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| 의류 소재의 의해
- 유∙아동복에 관한 조사 -
목차
1. 유∙아동복의 정의 ---3P
2. 유∙아동복 소재 ---3P
★시장 조사 정리표 및 백화점 조사 정리표
★정리표에 대한 부연설명 및 차이점
3. 유∙아동복 종류별 섬유 도표---9P
★니트, 티셔츠, 점퍼(겉/안감), 코트(겉/안감), 치마(겉/안감), 바지
4. 유∙아동복 구매 실태 설문조사 ---12P
5. 결론---14P
1. 유, 아동복의 정의
유아복이란 생후 만 .. |
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| 또, 고객과 온·오프라인을 가리지 않고 지속적으로 소통해 나가겠습니다.
저는 "아무리 사소한 인연이라도 항상 소중히 여기자"는 생각을 가지고 있습니다.
그 이후로 저는 제주위의 사람들을 항상 소중히 여기 자는 생각을 가지게 되었습니다.
제가 IBK인이 된다면, 주기적으로 고객에게 연락을 드려 고객과 소통하는 관계를 형성할 것이며 이를 통해 고객들과의 소중한 인연을 이어나가겠습니다.
그래서) .. |
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고객, 소통, 생각, 나가다, 더, 늘다, 기업은행, 여기다, 행복, ibk, 조율, 위해, 되어다, 이다, 역량, 의견, 바탕, 강조, 배려, 연락 |
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| 영아가 놀잇감을 만져보기 위해 다양한 움직임을 시도하는 과정에서 느낄 수 있는 촉감과 관련한 어휘를 경험할 수 있도록 하고, 놀이하는 모습을 격려해 주었다.
영아가 제공한 청소도구에 대해 높은 흥미를 보였고, 교사가 보여주는 행동을 모방하여 청소하는 모습을 놀이로 표현해 볼 수 있었다.
안 보였다 하는 과정이 재미있었는지 영아는 까꿍 튜브를 잡고 흔들어보기도 하고, 몸을 다양하게 움직여 .. |
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놀이, 영아, 모습, 표현, 보이다, 이루어지다, 교사, 아들, 볼, 관심, 탐색, 다양하다, 흥미, 언어, 주다, 엄마, 아빠, 가족사진, 촉감, 보다 |
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| 목양사역에 필요한 매뉴얼과 함께 사례들을 한권에 집대성하였습니다.
목양사역 매뉴얼 북 Pastor elder ministry Manual Book
1. 교회와 3대 조직에 관한 바른 정의와 개념 이해
(1) 교회(敎會,Church,Ecclesia)
① 교회의 본질
② 교회의 특성
③ 교회의 권세
Ⅰ. 교회론
(1) 교회의 명칭
(2) 교회의 기원
(3) 교회의 구별
(4) 교회와 하나님의 나라
(5) 여러시대의 교회형태
(6) 교회의 속성
(2) 목사(.. |
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최근주택평면,주택구조,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 15Pages ) |
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| 최근 주택 평면 경향
광주 금호 쌍용 예가
1층 가구에 16~17평 규모의 개별 ‘데크 정원’을 제공
이 평면은 1층 가구의 대지 무단 점유 문제를 해결한 게 특징
(단지 안 대지의 고저 차를 이용해 지상에서 3~5m 높이로 세운 필로티 위에 1층 가구와 데크를 설치해 1층 가구가 대지면적에 포함되지 않는 데크 위 공간을 개별 정원으로 쓸 수 있도록 한 것이다.)
개별 정원은 텃밭·화단·바비큐 파티장 등 .. |
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LCC,저가항공사,제주항공,진에어,에어부산,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 20Pages ) |
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| Low Cost Carrier(LCC)
목 적
목 차
기존 시장에서 형성되어 있는 운임에 비해 비교적 저렴한 수준으로 운송서비스를 제공하는 항공사를 총칭
Low Cost Carrier 또는 Low Cost Airline
출처 : 국내 저가 항공사의 브랜드 개성과 서비스품질, 가치 및 만족도의 구조적 분석 경희대 대학원 문상기
저가항공사의 정의 I
기존의 항공운임의 50~60%정도의 저가 운임이 핵심 전략
기내식의 유료화, 정시도.. |
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| 쟁반 위에 놓인 작은 솔방울 조각과 미끄러운 실리콘 구슬을 손가락으로 밀어보며 솔방울 조각은 울퉁불퉁해 굴러가지 않고 흔들리며 이동하는 모습을 관찰하고, 실리콘 구슬이 손끝을 따라 매끄럽게 굴러가는 차이를 비교하며, 쟁반을 기울이자 구슬은 아래로 빠르게 모이고 솔방울 조각은 천천히 흔들리며 남아 있는 장면을 살펴보고, 솔방울 한 조각을 손바닥에 올려 비틀어보며 결사이에 빛이 비치는 부.. |
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조각, 위, 색, 카드, 관찰, 모습, 활동, 두, 능력, 이동, 정리, 번째, 변화, 방향, 손가락, 비교, 모양, 친구, 자연, 보다 |
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