|
|
|
전체
(검색결과 약 3,647개 중 56페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 우리 사회의 위험한 환경문제에 대해 설명
지구상의 숱한 생명체 가운데 인간은 진화를 거치면서 도구 사
용 방식을 발전시키고, 이에 따라 수렵과 목축 생활을 거쳐 마침
내 한곳에 정착하면서 땅을 경작하기 시작했다. 인간의 도구 사
용은 정신의 발달을 더욱 촉진하고, 마침내 자연에 문화(culture)
를 구축하는 단계로 형성되었다. 원시 공산제에서 출발하여 고대
노예제 국가를 거쳐 봉건제 사회.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인류 문명에 영향을 미친 발명품
100가지 발명품과 내가 고른 20가지 발명품
발명품 100가지
1. 주판 (BC 3000)
주판은 기원전 3000년경 바빌로니아인에 의해 발명되었다. 최초의 주판은 평판 위에 뿌려 놓은 모래 위에 선을 그은 다음, 그어진 선위에 작은 돌멩이를 늘어놓은 모양이었다. 주판은 이후 기원전 600년 경 그리스와 로마에서 쓰이다가 기원전 500년경에야 중국에서 쓰이기 시작했다 중국으로.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 0000년 연간보육계획안
3월
즐거운 어린이집
9월
사랑하는 우리나라
4월
봄
10월
가을 / 세계 여러나라
5월
나와행복한 우리가족
11월
교통기관 / 기계와 도구
6월
우리 동네와 동물
12월
불조심 / 겨울
7월
뜨거운 여름과 위생
1월
새해
8월
여름 곤충과 식물 / 환경오염
2월
보도기관 / 즐거웠던 우리반
연간주제
소주제
월
주제명
주
소주제0명
3
즐거운
어린이집
1
키즈에 왔어요
2
선생님과 친구들.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학교폭력 방지를 위한
사회복지사의 역할 연구
목차
Ⅰ 서론 ··· 2
Ⅱ 본론 ··· 3
1장. 학교폭력에 대한 이론적 배경 ··· 3
1절 청소년 학교폭력의 이해 ··· 3
2절 청소년 학교폭력에 관련된 이론 ··· 5
3절 청소년 학교폭력의 발생 원인 ··· 7
4절 청소년 학교폭력 선행연구 고찰 ··· 9
5절 연구의 가설 ··· 9
2장. 조사방법 ··· 12
1절 조사 대상 ··· 12
2절 조사 도구 ··· 13
3절 조사 방법 ··· 1.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다.
미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.
재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하고 친구에게 손을 내밀어 잡아주며 친밀함을 표현 또래에게 관심을 가지고 함께 놀.. |
|
 |
표현, 놀이, 친구, 관심, 즐기다, 신체, 보이다, 모습, 다양하다, 교사, 또래, 시도, 조절, 손, 가지, 갖다, 스스로, 참여, 움직임, 놀이 |
|
|
|
|
 |
|
| 활동의 규칙과 패턴을 잘 이해하며 활동하는 모습을 볼 수 있다.
자신이 하고 싶은 활동을 찾아서 놀이하고 친구들에게 함께 하자고 권유하며 적극적으로 활동하는 모습이 보인다.
자신의 생각과 경험을 언어로 전달할 수 있으며, 결과를 유추하는 활동에 관심이 많은 모습을 보인다.
새로운 미술재료에도 관심을 보이고 미술활동에 참여하는 모습을 보인다.
신체활동에 적극적으로 참여하며 규칙과 질서를 .. |
|
|
활동, 모습, 친구, 표현, 관심, 자다, 신체, 보이다, 보이, 참여, 놀이, 다양하다, 가지, 사람, 필요하다, 말, 이야기, 이해, 많다, 즐기다 |
|
|
|
|
 |
|
| 아동 음악교육이 영유아의 정서 및 사회성 발달에 미치는 영향에 대해 토론하여 보시오
음악은 영유아에게 정서적 안정을 제공하고, 감정을 표현할 수 있는 도구가 된다.
음악 활동에서 성취감을 경험하면 영유아의 자신감이 향상된다.
아동 음악교육은 단순한 놀이활동을 넘어, 영유아의 정서적 안정과 사회적 발달에 매우 중요한 역할을 한다.
음악을 통해 영유아는 감정을 표현하고, 조절하며, 또래와 상.. |
|
|
음악, 유아, 발달, 사회, 활동, 교육, 경험, 표현, 정서, 통해, 노래, 부르다, 리듬, 감정, 악기, 또래, 중요하다, 자연, 연주, 과정 |
|
|
|
|
 |
|
| 또래들의 놀이활동을 방해하는 경우가 있고 손이나 도구로 친구들을 때리는 모습을 보인다.
여러 것에 관심이 많아 탐색하는 모습을 자주 보입니다.
여러 악기에도 관심을 가지고 탐색하며 미술 활동에도 집중하여 활동하는 모습을 보입니다.
일상에서 말을 따라 하고 여러 표현 방법으로 언어 표현을 시도하는 모습을 자주 보입니다.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
손".. |
|
|
친구, 교사, 표현, 관심, 00, 보이다, 모습, 말, 활동, 보다, 손, 들다, 보이, 놀이, 블록, 가다, 먹다, 가지, 하자, 행동 |
|
|
|
|
 |
|
| <교육연구․동향>
초․중등학교에서의 인터넷 활용 연구동향
-에듀넷1) 연구학교 사례를 중심으로-
서 희 전
- 연세대학교 교육학과 졸업
-이화여자대학교 교육공학과 대학원 졸업
- 멀티미디어교육지원센터 연구원 역임
- 「97. 에듀넷 연구․시범 학교 운영」,
「교육용 멀티미디어 데이터 라이브러리 연구 개발」외
1. 인터넷의 교육적 특징
인터넷이란 1995년 미국 FMC(Federal Networ.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 활동의 규칙과 패턴을 잘 이해하며 활동하는 모습을 볼 수 있다.
자신이 하고 싶은 활동을 찾아서 놀이하고 친구들에게 함께 하자고 권유하며 적극적으로 활동하는 모습이 보인다.
자신의 생각과 경험을 언어로 전달할 수 있으며, 결과를 유추하는 활동에 관심이 많은 모습을 보인다.
새로운 미술재료에도 관심을 보이고 미술활동에 참여하는 모습을 보인다.
신체활동에 적극적으로 참여하며 규칙과 질서를 .. |
|
|
활동, 모습, 친구, 표현, 관심, 자다, 신체, 보이다, 보이, 참여, 놀이, 다양하다, 가지, 사람, 필요하다, 말, 이야기, 이해, 많다, 즐기다 |
|
|
|
|
 |
|
| 또래들의 놀이활동을 방해하는 경우가 있고 손이나 도구로 친구들을 때리는 모습을 보인다.
여러 것에 관심이 많아 탐색하는 모습을 자주 보입니다.
여러 악기에도 관심을 가지고 탐색하며 미술 활동에도 집중하여 활동하는 모습을 보입니다.
일상에서 말을 따라 하고 여러 표현 방법으로 언어 표현을 시도하는 모습을 자주 보입니다.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
손".. |
|
|
친구, 교사, 표현, 관심, 00, 보이다, 모습, 말, 활동, 보다, 손, 들다, 보이, 놀이, 블록, 가다, 먹다, 가지, 하자, 행동 |
|
|
|
|
 |
|
| 프로포절을 유형별 대상별로 정리해놓았습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
측정도구
- 결혼에 대한 현실적인 기대와 즐거움 추구 활동 척도 : Olson et al(1986)이 개발한 PREPAREⅡ 사용 각각 10문항으로 구성. 신뢰도는 각각 a=.68, a=.68임.
- 의사소통과 갈등해결 척도 : 송시내(1999)가 개발한 의사소통 질문지 중 의사소통 및 갈등해결과 관련된 문항을 선택하여 각각 10문항으로 구성 신.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 물류 창고내 보관중인 제품에 대한 품질 check point 자료입니다.
주로 가구업종에 해당되는 자료이나 타 업종에서도 용어나 항목만 변경하면 어떤 업종에서도 물류 보관제품에 대한 품질을 check 할 수있는 자료입니다
1.제품/상품에 대하여 선입선출 관리를 하고 있는가?
2.보관 장소는 외부적 기후에 의한 기능 상실이 발생하지는 않는가?
~누수방지 또는 보온, 단열, 방풍이 가능한가?
4.상차하기 위.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 페르세폴리스를 읽고나서
영국의 어느 무신론자양반이 말했다. ‘집단이 미치면 종교가 된다.’ 종교가 하는 일을 보면 절대적으로 정신 나간 짓이다. 종교 때문에 강간이 정당화 되고 종교 때문에 살인이, 폭력이, 전쟁이, 학살이 정당화 되고 종교 때문에 각종 사기행각이 정당화 되고 종교 때문에 각종 인권 유린이 정당화 된다. 왕권 강화와 국민 단합의 도구였을 뿐인 종교가, 본질부터 사기행위일 뿐 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ● 목 차 ●
1. 실험 제목
2. 실험 목적
3. 실험 도구
4. 실험 방법
5. 실험 결과 및 분석
6. 고찰
1. 실험 제목 : 다니엘 전지
2. 실험 목적
다니엘 전지의 특성과 원리를 이용하여 전지를 만들고 몰량 변화에 따른 기전력차이를 알아본다.
다니엘 전지의 사용하는 법을 익히고, 기전력을 측정하여 산화–환원반응에 대해서 공부 한다.
3. 실험 도구
Cu plate, Zn plate, 비커, 증류수, 황산구리(), 황.. |
|
|
|
|
|
|
|
