성인학습자의 특성

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내재적_동기형성의_중요성,교수방법 ( 7Pages )

교수-학습자간의 학습자의 내재적 동기형성의 중요성과 교수방법 1.서론 초등학교에서 공부를 잘하던 아이가 중학교와 고등학교로 가면서 공부를 못하게 되는 것을 볼 수가 있다. 이것은 선천적인 능력이나 환경적 요인에 원인이 있기 보다는 학년이 올라갈수록 스스로 공부를 해야 하는 동기가 부족하기 때문이라 생각된다. 이런 면에서 학습 동기는 학생들에게 학습활동을 이끌어주는 에너지이며 학..

리포트 > 경영/경제

2학기 중간과제 13p ( 13Pages )

즉, 평생교육기관의 경영자는 단순한 관리자가 아니라, 학습자의 요구를 반영하여 프로그램을 설계하고, 사회적 약자를 포용하며, 지역사회의 학습문화를 창조하는 교육적 리더로서의 역할을 수행해야 한다는 것이다. 교사, 학습자, 지역사회 주민, 행정가, 자원봉사자 등 다양한 이해관계자가 함께 참여하여 의견을 반영하고 공동으로 프로그램을 운영할 때, 평생교육기관의 경영이 비로소 성공적으로 이루..

리포트 > 기타

경영, 사회, 학습, 평생교육, 지역, 교육, 운영, 기관, 학습자, 되어다, 프로그램, 중심, 단순하다, 과정, 관리, 조직, 개념, 성과, 이해, 기업

생활지도 사례분석-청소년 학업문제,학습장애 상담사례 ( 11Pages )

영역별 상담활동 : 학업문제 상담 [ 목차 ] Ⅰ. 학업문제의 개념 1. 학업문제의 요인들 2. 학업문제 상담에 대한 지침 Ⅱ. 학습장애 1. 학습장애의 정의 2. 학습장애의 원인 3. 학습장애의 특성 4. 학습장애의 분류 5. 학습장애의 교육 Ⅲ. 학업문제 상담원칙 1. 상담에서의 유의점 2. 학업문제의 상담원칙 3. 바람직한 상담자의 역할 상담자의 핵심적인 활동인 3C Ⅳ. 상담사례 내용분석 Ⅰ. 학업문제의 ..

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[학습 지도안] 4-1)음악-14.산바람_강바람 ( 10Pages )

4-1)음악-14.산바람_강바람 음악과 교수학습 지도안 단 원 : 14. 산바람 강바람 본시주제 : 산바람 강바람(1/2) 대 상 : 4학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 한국초등학교 가. 제재명 4학년 음악 14. 산바람 강바람 나. 제재의 개관 ‘산바람 강바람’은 다장조, 박자의 단순한 리듬으로 이루어진 두도막 형식의 곡이다. 이 제재는 계절에 맞게 여름과 관련된 노래를 즐겁게 부 르는 활동과 노래에 맞추..

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[영재아교육] 영재아동 교수방법 및 전략 ( 8Pages )

확산적 사고 전략 영재아동을 위한 교수․학습의 전략은 창의력을 높이는 목적으로 이루어진 내용들이 많다. 그림] 영재를 위한 심화교육학습 모형 확산적 사고(divergentthinking): 많은 양의 아이디어를 창출해 낼 수 있는 능력이 있어야 한다. 확산적 사고를 창의적 문제 해결의 핵심적 요소로 본다. 마커(Maker, 1982)는 영재아동을 위한 교육과정의 핵심은 학습자의 수준과 학습속도에 맞는 내용(conten..

리포트 > 사회과학

학습, 내용, 문제, 모형, 아이디어, 아동, 능력, 사고, 해결, 과정, 개념, 중심, 창의, 질문, 되어다, 위, 학생, 개발, 조절, 탐색

국어교육론_제4장_내용요약 ( 7Pages )

1. 국어과 교수․학습 현상이란 가. 정의 1) 국어과 수업시간에 교사와 학습자 사이에 일어나는 의도적 활동 2) 국어 교육과정의 1차 구현 교재인 국어 교과서를 가운데 두고, 교사와 학습자가 함께 이루어내는 생산적인 의사소통 나. 특징 : 학습활동과 목표가 불분명하고, 교수와 학습의 층위도 불분명. 왜냐하면 과학과와 수학과와는 달리, ‘학습대상으로서의 언어’와 ‘수단으로서의 언어’ 를 모두 다루기..

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2025 현대엔지비 콘텐츠 개발(체험형 인턴) 자기소개서 지원서와 면접자료 ( 4Pages )

저는 학부 시절부터 교육 콘텐츠 기획과 전달 방식에 관심이 많았고, 대학교육 혁신센터와 연계한 교육영상 제작 프로젝트에 참여하며 '사용자 중심 설계'의 중요성을 직접 경험했습니다. 향후 실무 현장에서 다양한 직무군의 직무교육 콘텐츠를 기획하고, 사용자 중심의 체험형 콘텐츠로 설계하는 업무에 기여하고 싶습니다. 현대엔지비 인턴으로서 저는 실무형 콘텐츠의 실제 기획과 제작과정에 깊이 참여..

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콘텐츠, 교육, 기획, 사용자, 경험, 설계, 참여, 중심, 제작, 피드백, 단순하다, 전달, 만들다, 정보, 현대, 비, 기반, 형, 반영, 개발

이화여대 교육대학원 음악교육전공 학업계획서 ( 5Pages )

대학원에서의 학습과 연구 경험은 음악교육 분야에서 전문성을 강화하고, 학생들의 학습 성취와 창의적 표현 능력을 향상시키는 데 기여하는 기반이 될 것입니다. 장기적으로는 대학원 과정에서 축적한 연구 경험과 지도 경험을 기반으로, 학생의 음악적 성취와 창의적 표현 능력을 극대화할 수 있는 통합적 교수 전략과 학습평가 모델을 설계하고 검증하는 전문연구자로 성장하고자 합니다. 제가 대학원에..

서식 > 자기소개서

음악, 교육, 연구, 교수, 학습, 전략, 이다, 학문, 학생, 능력, 지도, 경험, 분석, 대학원, 성취, 통해, 수행, 설계, 표현, 적용

이화여대 교육대학원 간호교육 전공 학업계획서 ( 5Pages )

대학원에서는 이를 기반으로 간호교육과정에서 발생하는 다양한 문제를 학문적으로 분석하고, 근거 중심 교육 방법과 학습효과를 정량적으로 검증할 계획입니다. 학부와 현장경험에서 얻은 교육설계와 학습자 맞춤지도 경험을 토대로, 보다 체계적이고 학문적 근거에 기반한 교육연구를 수행할 계획입니다. 이를 통해 학생 학습성과 향상과 실습지도 방법 개선에 기여하며, 간호교육 분야에서 전문성을 강화..

서식 > 자기소개서

교육, 연구, 학문, 간호, 이다, 경험, 학습, 실습, 통해, 대학원, 분석, 학습자, 학생, 수행, 계획, 평가, 설계, 방법, 체계, 과정

동기부여이론 ( 3Pages )

동기부여이론 1. 개념 motivation (동기부여) 의 정의 모티베이션 동기부여, 즉 어떠한 예술행위에 대한 자극이나 동기를 제공하는 것을 가르킨다. 생활체에서 그 활동을 환기시켜 유지하고, 그 활동의 패턴을 통제해 가는 과정. 요구의 발생으로 동기(또는 動因)가 생기며, 그 환경의 사물은 유인(誘因)의 성질을 가진다. 행동의 수행으로 목표가 달성(강화)되면, 요구는 만족되어 동인은 해소된다. 이와..

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사회과학

경희대학교 교육대학원 음악교육전공 학업계획서 ( 5Pages )

저는 이때부터 '음악을 통해 사람을 성장시키는 교육'을 학문적으로 탐구하고 싶다는 확신을 가지게 되었습니다. 제가 대학원에서 집중적으로 탐구하고자 하는 연구 주제는 '음악활동이 학습자의 정서표현과 사회적 소통능력에 미치는 영향'입니다. 음악은 개인의 감정과 사회적 관계를 동시에 성장시키는 예술이며, 저는 그 힘을 교육을 통해 실현하고자 합니다. 대학원에서의 학문적 경험을 토대로, 음악..

서식 > 자기소개서

음악, 교육, 이다, 연구, 사회, 정서, 통해, 예술, 학문, 분석, 감정, 학생, 수업, 인간, 표현, 싶다, 과정, 현장, 성장, 영향

구체적 개념의 의미와 특징 구체적 개념의 정의 구체적 개념의 특징 추상적 개념의 의미와 특징 추상적 개념의 정의 구체적 개념과 추상적 개념의 비교 구체적 개념의 정의 추상적 개념의 정의 학문적 연구와 실천에서 개념의 역할 또한 학문적 연구와 실천에서 개념이 갖는 역할을 검토하여 개념이해의 중요성을 강조할 것이다. 구체적 개념이란 인간이 직접적으로 경험하거나 감각을 통해 확인할 수 있는 ..

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개념, 추상, 구체, 사고, 이해, 경험, 속성, 통해, 의미, 학문, 이론, 사회, 감각, 인간, 대상, 정의, 사물, 들다, 따르다, 연구

교육심리학 Maslow와 Erikson 이론 12p ( 12Pages )

에릭슨(Erikson)의 성격 발달 단계 이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 에릭슨의 성격 발달 단계 이론 매슬로의 이론은 학습자의 욕구와 동기를 이해하는 기반을 제공하고, 에릭슨의 이론은 발달 단계에 맞는 교육적 개입과 지원의 방향을 제시한다. 교사는 학생의 욕구를 이해하고, 각 단계에 맞는 환경과 지원을 제공할 때 비로소 교육은 효과적으로 이루어진다. 특히 각 발달 단계마다 ..

리포트 > 교육학

욕구, 발달, 교육, 학생, 단계, 사회, 학습, 성격, 이론, 감, 점, 인간, 교사, 형성, 충족, 경험, 긍정, 이다, 제공, 학습자

인지행동상담최종리포트1 ( 27Pages )

인지행동상담 - 기법 및 사례 목 차 Ⅰ. 서론 1. 인지행동상담이란 Ⅱ. 본론 1. 엘리스(Ellis)의 합리정서행동상담 2. 벡(Beck)의 인지행동상담 3. 인지행동상담의 사례 Ⅲ. 결론 1. 인지행동상담의 공헌점 2. 인지행동상담의 비판점 3. 보완점 및 생각 인지행동상담이란 인지행동상담 1. 인지행동상담이란 - 인간이 가진 사고에 초점을 두고 사고를 변화시켜 문제를 해결하려는 상담 이론 - 비..

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인지행동상담최종리포트 ( 27Pages )

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