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(검색결과 약 1,713개 중 55페이지)
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| 평정식 질문
리 커트 척도식 질문
다 항선택식질문
누적 척도식 질문
서열식 질문
평정식 질문(RatingQuestion)
예를 들면 다음과 같은 질문이 평정식 질문이다.
다 항선택식질문(MultiplechoiceQuestion)
개방형 질문과 폐쇄 형 질문
개방형 질문은 질문에 대하여 자유롭게 응답할 수 있는 질문으로, 자유응답질문이라고도 한다.
예를 들면 다음과 같은 질문을 자유응답 질문이라 한다.
개방형 질문의 장점.. |
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질문, 응답, 문항, 사회, 식, 개, 카테고리, 선택, 서비스, 경우, 복지, 되어다, 태도, 번째, 어떻다, 들다, 점, 많다, 측정, 개념 |
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| 선생님 00이가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
다른 친구들의 사진을 보면서 "아00이 얼굴이 애기 같다"라고 말한다.
친구와 같이 노래를 부르던 00는 '일단 연습하자.'라고 말한다.
옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지 점프했어, 스티커 붙여줘"라고.. |
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말, 00, 친구, 보다, 교사, 가다, 선생님, 들다, 하자, 늘다, 거, 손, oo, 만들다, 이야기, 활동, 오다, 노래, 영역, 해보다 |
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| 만5세,만4세,만3세반 평가제 관찰일지 및 발달평가 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하고 평가하였습니다.
아주 자세하게 작성하였고 평가제 준비하시는분들께 많은도움될겁니다.
만5세,만4세,만3세반 평가제 관찰일지 및 발달평가 76페이지
기본생활
OO가 나무를 보고는 손바닥으로 나무를 두드린다. 교사가 “OO가 나무를 두드리고 있구나. 느낌이 어때?”라.. |
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| 2학기 (9월-2월) 만3세 관찰일지입니다
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 총평
일상생활
코딩수업을 하다가 친구 꿀벌과 부딪혀서 바퀴가 엉퀴어 움직이지 않자,“OO가 조금만 뒤로 가줘 내 꿀벌이 조금 움직일 수 있게 도와줘”라고 말하자 OO가 꿀벌을 뒤로 조종하며 비켜주었다. 친구가 자신의 할 일을 방해하면 짜증내지 않고 정확한 문장으로 말할 수 있다. “너 때문에 지나.. |
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| 접객 서비스
1. 서비스란
서비스를 한마디로 정의하기는 참으로 힘들다. 어느 식당을 가리키며 서비스가 참 좋다 라는 평가를 내린다면 평가하는 사람의 가치기준에 따라 달라질 수 있다.
막상 서비스가 무엇인가 라는 질문을 받으면 한마디로 정의를 내리기가 결코 쉽지 않다. 필자가 강의를 하는 도중 식당 경영주나 종사자들에게 이런 질문을 하면 혹자는 친절이라는 답을 하기도 하고, 직원의 밝은 미소.. |
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| [[ 고객만족과 고객불만 ]]
고객의 입장에서 고객이 제공받는 서비스에 대해 생각해 본 적이 있으십니까 서비스 맨인 당신도 아마 일상 생활에서 많은 서비스를 접하면서도 고객의 입장에서 그 서비스에 대해 남다른 느낌을 받았으리라 여겨집니다.
어느 곳에 방문했을 때 기분 좋은 느낌을 가지고 그 곳에서 돌아온 적이 있는지, 그리고 무엇 때문에 그렇게 만족했는지 생각해 보십시오. 또 어떠한 경.. |
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| ◆서론
언제부터인가 대한민국에서 교육의 최종 끝은 대학진학 이라는 사고가 자리잡혀, 남들 다 가니깐 대학 졸업장은 따야지 라는 마음으로 목표도, 미래도 불투명한 채 대학에 진학하는 사람들이 태반이 넘었다.
우리 사회에서 초년생에게 대학 졸업장을 요구하는 것이 이제는 정말 당연한 일처럼 되어 버렸다. 분명한건 그때까지 우리는 고졸자가 이 사회에서 얼마나 가혹한 평판 속에 취직 시장에서 .. |
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| 순서논리회로 설계
폰 응답 머신을 제어하는 순서회로를 설계한다.
세 개의 입력 R, A, S와 한 개의 출력 Z를 가진다.
각 폰 울림의 끝에서 한 클럭 사이클 동안 R=1이다.
입력 A는 폰의 응답 여부를 나타낸다. 폰이 응답할 때, A=1이다.
S는 머쉰이 2번 울리거나(S=0) 또는 4번 울린(S=1) 후 폰에 응답해야 하는지를 선택한다.
레코더가 폰에 응답하도록 야기시키기 위해, 회로는 2번 울리거나 또는 4번 .. |
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| 알기 쉬운 마르크스주의
1 마르크스주의 이론이 왜 필요한가
도대체 무엇 때문에 이론이 필요한가 우리는 사회 불안정과 경제 공황에 처해 있다는 것을 잘 알고 있다. 우리는 고용주들한테 착취당하고 있음을 잘 알고 있다. 우리는 우리가 분노하고 있음을 알고 있다. 우리는 사회주의가 필요하다는 것을 알고 있다. 그밖의 것은 먹물들한테나 맡겨 두라. 우리는 사회주의자 투사들이나 심지어 노조.. |
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| 장애인에 대한 도시적 차원의 포용방안
Ⅰ. 선정 배경
과거 몇 년 전까지만해도 우리나라에서 장애인을 부르는 호칭은 다양하였다. 육두구어는 물론 맹인, 벙어리, 귀머거리 등등 우리나라 어느 지역을 경유하든지 이러한 소리는 어디서나 들을 수 있었다. 이들에 대한 호칭을 조금 더 완곡하게 표현하여 그들을 조금 더 감쌀 수 있도록 하는 공감대를 형성하기 위하여 장애인이라는 호칭을 사용하자고 하였.. |
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| 사랑에 관한 짧은 필름 (A SHORT FILM ABOUT LOVE)
감독 : 크리슈토프 키에쉬로프스키 (KRZYSZTOF KIESLOWSKI)
주연 : 그라지나 샤포워프스카 (GRAZYNA SZAPOKOWSKA) - 마그다 役
올라프 르바쉔코 (OLAF LUBASZENKO) - 토멕 役
스테파니아 이빈스카 (STEFANIA IWINSKA) - 토멕의 어머니 役
‧ 사랑이란
- 토멕의 생각 : 토멕의 기본적인 생각은 사랑은 존재한다는 것이다. 그리고 그 사랑은 물 .. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
신입생 환영회 / 1page
제목
신입생 환영사21(○○유치원 신입생 환영회)
요약
○○유치원의 신입생 환영회를 여는 가운데 원장선생님이 부모님께 환영의 인사말을 한다.
내용
학부모 여러분, 안녕하십니까. ○○유치원의 원장 ○○○입니다. 우선 댁의 귀한 자녀를 저희 유치원에 맡겨주신 부모님들께 감사의 말씀을 드리겠습니다.
보통 유치원의 원장 |
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| 선생님 00이가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
다른 친구들의 사진을 보면서 "아00이 얼굴이 애기 같다"라고 말한다.
친구와 같이 노래를 부르던 00는 '일단 연습하자.'라고 말한다.
옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지 점프했어, 스티커 붙여줘"라고.. |
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말, 00, 친구, 보다, 교사, 가다, 선생님, 들다, 하자, 늘다, 거, 손, oo, 만들다, 이야기, 활동, 오다, 노래, 영역, 해보다 |
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| 친구와 함께 손을 잡고 마주보고 있던 00이가 한쪽 다리를 들며 "너도 이렇게 들어봐."라고 말한다.
00는 또 다른 친구에게 다가가 ʻʻ 사진 찍어줄게.여기 보세요~
친구가 진짜라고 하자 "가지고와 봐"라고 말한다.
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
라고 말하자 00가 ʻʻ 엄마랑 수박 먹었어요.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'.. |
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친구, 말, 보다, 00, 교사, 이야기, 가다, oo, 하자, 손, 놀이, 들다, 선생님, 어떻다, 내, 이다, 거, 묻다, 보고, 풍선 |
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| 어거스트러쉬를 보고 쓴 영화 감상문입니다. 영화의 줄거리와 그에 대한 감상평등이 적절히 어우러져 있으며 정말 심혈을 기울여 작성한 비평문입니다. 참고로 이 글은 열정적으로 동아리 활동을 하며 작성한 글이기 때문에 수업에 제출한 적이 없는 글이므로 중복위험은 걱정 안하셔도 됩니다.
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ. 아름답지만 엇갈린 사랑
Ⅱ-Ⅱ. 모든 것에서 음악을 느끼는 아이
Ⅱ-Ⅲ. 드러난 천재성
Ⅱ-Ⅳ |
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