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 방통대 2학기 중간과제 장애인상담과교육 15p ( 15Pages )
그중에서도 디지털리터 러시교육은 발달장애 성인이 주체적 시민으로 살아가기 위한 최소한의 조건으로 기능한다. 따라서 본보고서에서는 장애인 평생교육의 주요 대상으로 발달장애 성인을, 그리고 교육주제로 디지털리터 러시교육을 선정하였다. 발달장애성인에게 디지털리터 러시교육을 제공하는 것은 곧, 자기주도적 삶을 가능하게 하고, 따라서 본보고서에서 장애인 평생교육의 주요 주제를 디지털리터..
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디지털, 교육, 사회, 발달장애, 학습, 성인, 크다, 장애인, , 오스, 온라인, 안전, , 훈련, 지역, , 리터, 러시, 활용, 권리
 학급운영에 있어서 문제행동지도 개입기술 ( 31Pages )
학급경영에 있어서 문제행동지도 개입기술 학급경영의 이해 학생의 문제행동 교사의 성공적 개입 목 차 학급경영의 이해 질서유지 조건정비 교육경영 학급경영의 이해 교육적 학급경영 학생 이해의 학급경영 민주적 학급경영 모든 학급경영활동이 교육의 본질과 목적에 부합되도록 운영 학급경영의 구상과 전개가 학생의 이해를 기반 민주주의의 이념 (인간존중, 자유, 평등, 참여, 합의 등) 에 입각 효..
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 노인교육 필요성과 특징,효과분석 및 노인교육 해외사례분석과 노인교육 미래방향제시 ( 8Pages )
노인교육> 노인 교육 개념 노인 교육의 필요성 노인 교육의 원리 노인교육의 효과 노인 교육 해외 사례 노인 교육의 미래 방향 제시 후생성은 노인교육 중 특히 건강과 복지에 중점을 두고 있다. 노인교육> 노인교육의 효과 이 심리적인 현상으로 나타나는 특징으로는 나이가 들어감에 따라 사회적인 활동이 감소하고, 사물의 판단이 흐려지게 됨으로써 활동 방향이 내향성이 되어지고, 수동적이 된다. 노인..
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교육, 노인, 사회, 과정, 되어다, 세대, 영역, 학습, , 프로그램, 따르다, 대한, , , 제공, , 이해, 변화, 강좌, 시설
 학급경영에 있어서 문제행동지도 개입기술 ( 37Pages )
학급경영에 있어서 문제행동지도 개입기술 학급경영의 이해 학생의 문제행동 교사의 성공적 개입 학급경영의 실제 목 차 학급경영의 이해 질서유지 조건정비 교육경영 학급경영의 이해 교육적 학급경영 학생 이해의 학급경영 민주적 학급경영 모든 학급경영활동이 교육의 본질과 목적에 부합되도록 운영 학급경영의 구상과 전개가 학생의 이해를 기반 민주주의의 이념 (인간존중, 자..
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학급경영, 문제행동지도, 문제아지도
 실습일지 10일 ( 22Pages )
사회복지사의 아동과의 상호작용 방식 관찰 아동 중 한 명은 말이 없고 어두운 표정→사회복지사가 개별 면담 요청.실습생은 관찰만 수행. 면담 후 사회복지사는 아동 △△와 개별 면담 진행.실습생은 참관. 실습지도자는 실습생에게 아동의 언어로 감정을 표현할 수 있는 적절한 예시 제공법을 설명함 실습생은 사회복지사와 함께 아동집단 앞에서 인사 및 활동 목적 설명 실습생은 프로그램 중 아동의 참여 ..
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아동, 실습생, 사회, 감정, 복지사, 관찰, 활동, , 표현, 프로그램, 실습, 오늘, 정리, 학습, 면담, 기록, 행동, 보호자, 유도, 반응
 [학습 지도안] 3)국어-6. 좋은 생각이 있어요. - 이야기를 읽고 깨달은 점 생각해보기(세안) ( 12Pages )
3)국어-6. 좋은 생각이 있어요. - 이야기를 읽고 깨달은 점 생각해보기(세안) ( 국어 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 3학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 장 초 등 학 교 1. 단원명 : 6. 좋은 생각이 있어요. 2. 단원의 개관 이 단원은 문학이 가지는 설득적 속성을 체험하고 이해하도록 구성되어있다. 이야기 글을 읽고 글 속에 나타난 인물의 말과 행동을 ..
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 내용 ( 3Pages )
노인교육의 내용 노인교육을 노인들의 교육 요구를 충족시켜주는 것으로 본다면, 이때의 교육은 목적이 된다. 그는 노인에게도 발달과 업이 있는데, 위에서 언급한 교육내용이 발달과 업이라고 했다. 아산사회복지사업재단 : 노인의 특성과 관련하여 노인교육 프로그램을 선정하는 기준은 다음과 같다. 노인의 현실적 욕구 충족을 위한 단기적인 사회복지적 성격이 강해야 한다. Feldman과 Sweeny(1989:16-1..
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영역, 노인, 교육, 사회, 건강, 생활, 포함, 욕구, 유지, , 내용, 필요하다, 지식, 학습, 경제, 이해, 가정, 관련, 복지, 자원
 자폐성 장애학생을 위한 지역사회중심교수에 대하여 설명하시오 ( 4Pages )
자폐성 장애학생을 위한 지역사회중심교수에 대하여 설명하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 지역사회중심교수 개요 2. 자폐성 장애학생을 위한 지역사회 중심교수 Ⅲ 결론 및 의견 참고문헌 Ⅰ 서론 지역사회중심 교육과정의 출현은 교육과정의 효과성에 대한 문제제기 이외에 다양한 시대상황과 아울러 특수교육에 영향을 끼친 변화이며, 구체적으로는 정상화의 원리, 탈시설 수용화, 모든 아동을 위한 교육의 법,..
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자폐성장애학생, 지역사회중심교수, 지역사회중심, 자폐성, 장애학생
 영유아 수학교육의 중요성의 이유 17p ( 17Pages )
프뢰벨의 은물 10가지를 제시하고, 유아수학 교육에 의 기여와 비판점을 서술하시오. 다 중 지능 이론에 기초하여(1) 유아수학교육의 내용, (2) 교수-학습방법.(3) 기여 및 비판점을 설명하시오(4점) 프뢰벨의 은물 10가지와 유아수학 교육적 기여 및 비판 다 중 지능 이론에 기초한 유아수학 교육의 내용, 교수·학습방법, 기여와 비판 종합적 수학교육적 기여 다 중 지능 이론에 기초한 유아수학 교육 분류..
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수학, 기준, 분류, 유아, 교육, 활동, 패턴, 자료, 언어, 경험, 학습, 지능, 놀이, 그래프, , 구성, 조직, 개념, 비교, 과정
 [사회복지실천론] 과제중심 모델을 적용한 사례 ( 8Pages )
【 과제중심 모델을 적용한 사례 】 다음과 같이 상민이의 문제를 과제중심 모델로 개입해서 문제를 해결해보기로 한다. 도벽과 폭력적 행동으로 담임선생님에 의해 의뢰된 13세 남자 아이 김상민(가명)의 어머니는 상민(가명)이가 10세 때 가출하고 아버지는 일용 노동자인데 주벽이 심하고 상민(가명)이에게 신체적인 폭력을 휘두른다. 할머니, 아버지와 함께 살고 있는데 6학년이지만 한글 읽기 쓰기가 ..
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 [학습 지도안] 2)슬생-7. 동물과 식물은 내 친구-동물과 식물을 기르는 방법 ( 21Pages )
2)슬생-7. 동물과 식물은 내 친구-동물과 식물을 기르는 방법 ‘사랑하는 방법을 배우는’ 슬기로운 생활 교수학습 과정안 단 원 7. 동물과 식물은 내 친구 주 제 (차시) 동물을 기르는 방법 (4/6) 일 시 장 소 결 재 지도교사 교육실습부장 교 감 교 장 초 등 학 교 Ⅰ. 단원의 안내 1 단원명 : 7. 동물과 식물은 내 친구 2 생명을 사랑하는 슬기로운 아이들이 되기를 바라면서 아파트가 즐비하..
리포트 > 교육학 |
 학교 생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한가지 선택해 자세히 묘사하고 이들이 보다 행복한 학교 생활을 하기 위해 어떠한 변화가 필요할지 대안에 대한 자신의 의견을 기술하세요 ( 8Pages )
변화의 주체별 대안 학생 가정 또래 교사학교 지역정책법제도 본 글은 한 명의 구체적 사례를 사실적으로 묘사한 뒤 학생 가정 또래 교사학교 지역사회 그리고 정책제도까지 변화의 주체를 확장하여 현실적인 대안을 제시하고자 한다. 학생 수준 대안 가정 수준 대안 또래 수준 대안 교사 수준 대안 학교 수준 대안 지역 수준 대안 학교생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한 가지 선택해 자세히 묘사하..
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학교, 학생, 사회, 학습, 지역, 회복, 교사, 상담, 지원, , 수업, 관계, 선택, 변화, 민수, , 정책, , 청소년, 체크
 [교수학습 지도안] 2)슬생-7. 동물과 식물은 내 친구-동물과 식물을 기르는 방법 ( 21Pages )
2)슬생-7. 동물과 식물은 내 친구-동물과 식물을 기르는 방법 ‘사랑하는 방법을 배우는’ 슬기로운 생활 교수학습 과정안 단 원 7. 동물과 식물은 내 친구 주 제 (차시) 동물을 기르는 방법 (4/6) 일 시 장 소 결 재 지도교사 교육실습부장 교 감 교 장 초 등 학 교 Ⅰ. 단원의 안내 1 단원명 : 7. 동물과 식물은 내 친구 2 생명을 사랑하는 슬기로운 아이들이 되기를 바라면서 아파트가 즐비하..
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 A+ 한국산업기술진흥원(KIAT) 사업관리 자기소개서 ( 6Pages )
자원이 한정된 상황(예산, 시간, 인력 등)에서 목표를 달성하기 위해 본인이 우선순위를 설정하고 관리했던 경험을 설명하고, KIAT 업무에서 이러한 능력을 어떻게 활용할 수 있을지 서술하시오. KIAT에서 제 역량을 발휘하려면, 기술혁신을 위한 전략적 사고와 효율적인 자원관리 능력이 중요하다고 생각하며, 그동 안 쌓은 경험을 통해 사업관리 및 프로젝트 추진에 기여하고 싶습니다. 이 경험은 KIAT의 ..
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관리, 기술, 산업, 경험, 목표, 중요하다, 프로젝트, kiat, 지원, 사업, 학습, 이다, 위해, 능력, 예산, 작성, 통해, 달성, 업무, 역량
 언어 발달과 지도 - 총체적 언어교육에 관하여_ ( 6Pages )
언어 발달과 지도 - 총체적 언어교육에 관하여  목 차    1. 총체적 언어의 개념과 용어    2. 총체적 언어에 영향을 미친 주요 이론가들    3. 총체적 언어의 정의들    4. 총체적 언어의 의미(문학적 접근으로)    5. 총체적 언어 교육의 목적 최근 세계 여러 나라 교사들 사이에 풀뿌리 운동의 가장 생생한 것들 중의 하나로 꼽히는 것이 총체적 언어 운동이다. 총체적 언어는 무엇이며, 누구에 의해 ..
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