|
|
 |
|
| 동학년협의록
교무
교감
교감
교장
일시
20 년월일 요일
장소
참석인원
기록자
협의내용
학습지도(교육과정 진도조정 및 문제점)
생활지도(각종생활지도 및 문제아지도)
건의 및 개선 보안사항
기타사항 |
|
|
|
|
|
 |
|
| [학급경영] 학급경영의 개념과 성격, 학급경영의 영역, 학급경영원리, 학급교사의 직무
목차
학급경영
I. 학급경영의 개념
II. 학급경영의 성격
III. 학급경영의 과업과 영역
IV. 학급경영의 원리
1. 교육적 학급경영 원리
2. 심리이해적 학급경영 원리
3. 민주적 학급경영 원리
4. 효율적 학급경영 원리
V. 학급교사의 직무
1. 교육과정의 계획
2. 교수, 학습지도
3. 생활지도
4. 교율활.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만4세 2학기 관찰일지 입니다.
기본생활습관,신체운동, 의사소통, 사회관계, 자연탐구, 예술활동 으로 분류하여 관찰하였고 평가,분석을 하였습니다.
정말 열심히 작성하였습니다.
믿고 다운받아주세요!
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 2학기 평가 및 해석
말을 할 때 단어와 단어 사이에 말을 이을 때 시간이 걸리고 얼버무리는 등 점점 목소.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [학급경영론] 학급경영의 의의(개념과 영역), 학급편성의 원리와 방법, 학급교사의 직무와 자질 및 역할
목차
학급경영론
I. 학교경영의 의의
1. 학교경영의 개념
2. 학교경영의 영역
II. 학급편성의 원리와 방법
1. 학급편성의 원리
1) 전인적 발달의 원리
2) 개인차의 원리
3) 사회화의 원리
4) 능률화의 원리
2. 학급편성의 방법
1) 일반학급편성
2) 특별학급편성
III. 학급교사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 공동체 훈련의 이론과 실제
김봉성 목사
1.공동체 훈련이란
그리스도인으로서 자아인식(Seif-identity)의 확립과
이웃에 대한 관심과 이해를 갖게하며
대화적 과정을 통하여 진정한 만남의 경험(Encounter group)을 나눔으로
공동체적 신앙의 고백과 다짐을 실천하도록 교육하는 훈련이다.
2.지도원리
1) 나눔의 원리: 코이노니아는 ‘나눈다’는 것이다.
“수고는 나눌수록 작아지고 기쁨은 나눌.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 파리코뮌의 의의와 성격
1. 서론 2. 성립과정 3. 코뮌의 성립과 소멸 4. 코뮌의 의의 5. 결론: 코뮌의 성격
1.서론
1871년 3윌, 프랑스에서는 인류 역사상 처음으로 무산계급에 의한 무장혁명이 일어났고 72일간의 코뮌(Commune)을 선포한 후 역사 속으로 사라지는 사건이 발생하였다. 이는 100년이 지난 한국에서 광주항쟁과, 마르크스 탄생이후 노동자계급의 정치세력화라는 과정 속에서 하나의 가시적.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 포트폴리오이론에 대하여 설명하시오.에 대한 레포트 자료.
포트폴리오이론에 대하여 설명하시오.
목차
포트폴리오이론에 대하여 설명하시오.
I. 경험곡선효과와 바람직한 제품개발사이클
II. 제품포트폴리오
1. 문제아(problem children)
2. 스타(stars)
3. 현금젖소(cash cow)
4. 개(dog)
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 생산현장에서 사원들을 교육 시키기 위해 개발한 자료 입니다
현장 경험이 있으신 분은 사원들을 어떻게 관리 할 지
자신의 관리 방향을 설정 할 수 있읍니다
생산현장 교육용
1. 조장이란
2. 조원 관리의 첫 번째-Man
3. 조원관리 두번째 - Management
4. 조원관리 세번째 - 문제아 관리
5. 조원관리 네번째 -가르침의 미학
6. 조원관리 다섯째 - 조원은 나의 고객이다 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 위험한 아이들
루앤 존슨은 9년간의 미해병대 복무를 정리한 뒤 영어교사로 전업했다. 그녀는 캘리포니아 북부의 한 고등학교에서 정교사 자격증을 취득하기 위한 과정으로 일종의 교생 실습을 받던 중 아카데미 클래스(문제아 학급)의 담임으로 배정받는다. 이 아카데미 클래스는 그녀의 인생을 완전히 바꾸어 놓은 교육 현장이었으며, 그녀 또한 문제아 학생들의 인생을 영원히 바꾸어 놓았다. 그녀가 담.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 위험한 아이들
루앤 존슨은 9년간의 미해병대 복무를 정리한 뒤 영어교사로 전업했다. 그녀는 캘리포니아 북부의 한 고등학교에서 정교사 자격증을 취득하기 위한 과정으로 일종의 교생 실습을 받던 중 아카데미 클래스(문제아 학급)의 담임으로 배정받는다. 이 아카데미 클래스는 그녀의 인생을 완전히 바꾸어 놓은 교육 현장이었으며, 그녀 또한 문제아 학생들의 인생을 영원히 바꾸어 놓았다. 그녀가 담.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| BCG매트릭스를 그리고 각 칸에 대한 설명을 하시오에 대한 레포트 자료입니다.
BCG매트릭스를 그리고 각 칸에 대한 설명을 하시오.
목차
BCG매트릭스를 그리고 각 칸에 대한 설명을 하시오.
I. 배경
II. BCG 매트릭스의 각 칸에 대한 tjfuad
1. 별(star) : 성장사업
2. 자금젖소(cash cow) : 수익 주종사업
3. 문제아(question marks) : 개발사업
4. 개(dog) : 사양사업
III. BCG 매트릭스의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [사회복지개론 독후감] ‘딥스’를 읽고
제목: 딥스
지은이: V.M 액슬린
출판사: 샘터사
딥스는 정신적 장애와 사회성이 낮은 아이 이다. 어렵게 좋은 학교에 입학을 했지만 적응 하지도 못하고, 때론 친구들과 선생님께 공격적인 행동을 일삼았다. 그걸 보다 못한 담임선생님은 딥스를 의뢰하게 되고, 애슬린 박사를 만나게 된다. 딥스는 애슬린 박사와 함께 일주일 한번 놀이치료를 받게 되고, 한주씩 만.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [사회복지개론 독후감] ‘딥스’를 읽고
제목: 딥스
지은이: V.M 액슬린
출판사: 샘터사
딥스는 정신적 장애와 사회성이 낮은 아이 이다. 어렵게 좋은 학교에 입학을 했지만 적응 하지도 못하고, 때론 친구들과 선생님께 공격적인 행동을 일삼았다. 그걸 보다 못한 담임선생님은 딥스를 의뢰하게 되고, 애슬린 박사를 만나게 된다. 딥스는 애슬린 박사와 함께 일주일 한번 놀이치료를 받게 되고, 한주씩 만.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [독후감] ‘딥스’를 읽고 나서
주인공 딥스는 원치 않는 임신을 하게 된 부모로부터 태어난 아이로 놀이치료를 통해 자아를 되찾게 된 아이이다. 딥스를 임신하면서 유능하던 딥스의 엄마는 외과의사의 길을 포기해야 했고, 또 남편과의 사이도 멀어지게 되었다. 그런 어머니의 불안정한 사고와 감정에 영향을 받아서인지 딥스는 태어나자마자 문제있는 아이로 받아들이게 되었고, 그런 아이를 보면서 명석.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 『 위험한 아이들 』
‘위험한 아이들’이란 영화에서 말하는 위험한 아이들은 말 그대로 위험한 아이들이 아니라 위험한 환경에 놓인 아이들이라고 내 나름대로 말하면서 이 영화의 감상문을 시작해보겠다.
규칙을 중시하는 권위적인 학교와는 대조적으로 주인공 교사의 편안한 옷차림에서부터 알 수 있듯이 선생님의 사고는 무척이나 개방적이고 그야말로 학생중심이었다.
보조교사의 역할을 할 지 알았.. |
|
|
|
|
|
