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(검색결과 약 44,846개 중 54페이지)
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| 발달성 조정장애(Development Coordination Disorder)
목차
DCD의 정의, 원인, 임상양상, 진단
동작수행과 관련 신체구조와 기능의 장해
활동과 참여에의 제약
관련의학문제들
치료
DCD의 정의
일상생활이나 학습을 심각하게 저해하는 운동조정 발달의 중한 장해.
운동기술장애(motor skills disorder), 발달성 협응장애(development coordination disorder) 라고도 한다.
원인
조산아
저산소.. |
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| [노인건강척도] 건강의 개념과 척도
목차
노인건강척도
Ⅰ. 건강의 개념
1. 신체적 건강
2. 정신적 건강
Ⅱ. 건강의 척도
1. 건강에 관한 단계적 척도
2. 일상생활동작능력
3. 급, 만성질환의 유병률
4. 주요활동장애
5. 스스로 느끼는 건강수준
노인건강척도
1) 건강의 개념
(1) 신체적 견강
건강의 의미는 다양하고 여러 측면을 포함하고 있다. 세계보건기구(WHO) 헌장에서는 "건강이란 질병이.. |
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| 들려주는 동화에 관심을 가지고 동화 속의 다양한 언어 표현을 시도하고 즐긴다.
거울 속 모습에 관심을 가지고 거울로 보이는 친구 표정을 탐색한다.
익숙한 노래나 리듬 있는 소리에 반응을 보이고 관심을 가지며 몸으로 즐겁게 표현한다.
놀이하는 모습이 담긴 사진에 관심을 가지고 놀이했던 사진을 보며 관련된 언어 표현을 반복하여 시도하는 모습을 보인다.
교사가 들려주는 동화에 관심을 가지고 동.. |
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관심, 가지, 표현, 놀이, 시도, 친구, 탐색, 경험, 다양하다, 주변, 보이다, 소리, 모습, 교사, 보이, 움직임, 즐기다, 언어, 활동, 몸 |
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| 친구가 자기는 가만히 있었다고 하자 그래도 다시 하자고 말한다.
얼음을 가만히 쳐다보며 '여기 무슨 모양이 보이네'라고 말하고 친구와 함께 한 참 관찰하고 교사에게 들고 온다.
친구들이 모두 "누가 한 거지?"하며 서로를 보면서 "난 아니야"라고 서로 아니라고 말한다.
친구들이 누구냐고 묻자 00가 "누구였지 맞다 **였어요!"라고 말한다.
교사가 "이번엔 누가 문을 만들어 볼까?" 하자 oo가 손을 번.. |
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친구, 말, oo, 00, 가다, 보다, 교사, 하자, 들다, 선생님, 손, 오다, 만들다, 가지, 이야기, 그렇다, 거, 영역, 내, 맞추다 |
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| 우리나라의 장애개념과 범주
장애인복지법 2조
1항: 장애인은 신체적정신적 장애로 인하여 장기간에 걸쳐 일상생활 또는 사회생활에 상당한 제약을 받는 자
2항: 신체적 장애라 함은 주요 외부신체기능의 장애, 내부기관의 장애 등을 말한다.
정신적 장애라 함은 정신지체 또는 정신적 질환으로 발생하는 장애를 말한다.
장애인복지법시행규칙 제2조 및 [별표 1]에서 장애인의 장애등급표에 의한 장애등급.. |
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| [고전적 경영이론의 평가] 고전적 경영이론이 미친 영향 및 한계점
I. 고전적 경영이론의 공헌
어떤 작업을 하나 또는 몇 개의 과업으로 나누어 전문화함으로써 여러 사람이 같이 작업을 하면 같은 사람의 수로 각자가 모든 작업을 한 번에 수행하는 것보다 생산성을 증가시킬 수 있다.
이는 컨베이어 벨트(conveyor belts)를 이용해 각각의 종업원들로 하여금 하나의 특정 직무를 수행하는 데 필요한 일.. |
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| 청소 현장에서 이런 성격은 강점이 됩니다.
저는 환경미화원이 단순히 거리를 청소하는 직업이 아니라, 시민의 생활환경을 지키는 '현장 안전관리자'라고 생각합니다.
환경미화원은 시민의 일상과 가장 가까운 곳에서 일하는 직업입니다.
현장에서 이런 태도를 지속한다면, 청결뿐아 니라 안전까지 함께 지킬 수 있다고 생각합니다.
현장에서 청결만큼이나 중요한 것은 안전하게 작업을 마치는 것입니다.
내.. |
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청소, 시민, 현장, 안전, 작업, 생각, 환경, 구역, 되어다, 쓰레기, 지키다, 관리, 이다, 작다, 환경미화원, 효율, 위해, 단순하다, 업무, 들다 |
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| ♦목 차◆
1.요통의 원인 (2p)
1) 근육과 인대 손상과 요추의변위
2) 장부 생리적 기능이상
3) 예후요인
2. 요통의 직접 원인 (3p)
1) 요추의 변위
2) 인대
3) 근육의 구조와 역할
3. 요통의 간접 원인 (7p)
1) 요통의 간접적인 원에는 어떤 것이 있는가
2) 간접 원인의 영향을 받는 허리와 직접 원인의 영향을 더 받는 허리
3) 요통의 원인과 요통을 심화시키는 원인이 차이가 있다
4. 운동방법 및 처방 .. |
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| 나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다.
교사가 '이야기해 볼 친구 있나요?'라고 물어보자 00는 손을 번쩍 들고 '저요'라고 대답해 본다.
친구가 "왜 나는 안 끼워줘 " 하고 말한다.
선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
라고 말하고 친구에게 보여준다.
00아.천천히 먹자."교사가 이야기하자 "네 "하면서 친구를 쳐다본다.
친구와.. |
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친구, 말, 교사, oo, 보다, 00, 선생님, 이야기, 가다, 하자, 영역, 오다, 만들다, 거, 손, 활동, 먹다, 가지, 해보다, 놀이 |
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| 기후변화 및 인구구조 변화가 유아교육과정의 내용과 방법에 미치는 영향을 2019개정 누리과정 고시문, 해설서, 놀이 이해자료, 놀이실행자료에서 4개 이상 찾아 제시하시오.
기후변화 및 인구구조 변화가 유아교육과정의 내용 및 방법에 미치는 영향(누리과정 고시문·해설서·놀이 이해자료·놀이 실행 자료 근거
이러한 관점에서 유아교육과정은 초·중등교육과정처럼 정해진 학습목표와 교과지식을 전달하는.. |
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유아, 교육, 놀이, 교육과정, 과정, 중심, 학습, 사회, 변화, 속, 자연, 원리, 누리, 이러하다, 경험, 교사, 개정, 인구, 구조, 2019 |
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| 실제 만0세 영아들의 일상과 놀이 상황을 세심하게 관찰하고 기록하여 생생함을 더했습니다. 아이들의 행동 하나하나에 담긴 의미를 파악하는 데 도움이 되리라 생각합니다.
관찰 결과를 토대로 아이들에게 필요한 놀이 지원 방안과 흥미를 확장시킬 수 있는 구체적인 사례를 제시하였고 이론에 그치지 않고 현장에서 바로 적용 가능한 실용적인 내용으로 구성했습니다.
[1] 관찰일지 및 1학기 발달평가
[2.. |
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| 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
맘에 드실꺼에요. 학점 잘나왔습니다~~
Ⅰ. 서론
1. 치매의 개념
Ⅱ. 본론
1. 치매의 원인 및 유형
2. 치매의 치료와 예방
3. 치매가족의 부양부담과 지원 및 사회적 비용
Ⅲ. 결론
1. 맺음말(나의생각)
Ⅰ. 서론
1. 치매의 개념
치매(dementia)라는 용어는 라틴어‘dement`에서 유래된 말로서, ‘없다’라.. |
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| (1) 3월
기본생활
발달평가
(2) 4월
신체운동
발달평가
(3) 5월
의사소통
발달평가
(4) 6월
사회관계
발달평가
(5) 7월
예술경험
발달평가
(6) 8월
자연탐구
발달평가
(1) 9월
기본생활
발달평가
(2) 10월
신체운동
발달평가
(3) 11월
의사소통
발달평가
(4) 12월
사회관계
발달평가
(5) 1월
예술경험
발달평가
(6) 2월
자연탐구
발달평가
기본생활
점심시간 식판을 받아든 OO가 밥은 먹지 않고 숟가락으로.. |
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| 자신이 만든 놀잇감을 보이며 친구와 함꼐 공유하며 놀이하는 모습을 보인다.
친구의 행동을 보고 모방하기를 즐기며 교사나 주변 사람들에게 여러 표현을 해 보인다.
친구들이 거부적인 표현을 보이면 속상한 표정으로 입을 내밀고 삐죽이는 모습을 보이지만 친구들의 이름을 자주 부르고 친구들에 대한 관심을 자주 표현해 보인다.
언어 표현을 자주 시도하는 모습을 보이지만 발음이 정확하지 않고 짧은 .. |
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표현, 모습, 보이다, 관심, 친구, 놀이, 보이, 자주, 사용, 여러, 언어, 주변, 경우, 식사, 가지, 탐색, 교사, 즐기다, 노래, 들다 |
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| 만0세 발달평가 2학기 (5개영역 발달평가)
신체·건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 5가지 주요 영역별로 실제 평가 사례와 함께, 구체적이고 실질적인 평가 문장 및 개별 지원 방안이 포함되어 있습니다.
신입 교사부터 경력 교사까지 누구나 쉽게 적용할 수 있도록 구성하였으며, 교육기관 평가 및 학부모 상담 시 신뢰도 높은 자료로 활용하실 수 있습니다
1. 신체운동,건강
2. 의사소통
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