학습활동

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[학습 지도안] 5)국어-6. 깊이 있는 생각 - 광고의 성격 파악하여 광고 읽기 ( 5Pages )

5)국어-6. 깊이 있는 생각 - 광고의 성격 파악하여 광고 읽기 결재 지도교사 협력교사 ( 국 어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 5 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 깊이 있는 생각 교과서 131-133 ( 2/6 )차시 학습형태 개별학습, 짝활동 수업모형 문제해결학습모형 학습주제 광고의 성격 파악하여 광고 읽기 학습자료 교사] PPT, 동영상자료(1,2,3,4), 활동지 학습목표 광고의 성격파악하..

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[평생교육] 학습지도와 교수매체 ( 3Pages )

학습지도 단계에서의 수업매체는 교수에 보조가 되는 자료와 학습에 보조가 되는 자료로 나누어 생각할 수 있다. 표> 교수 매체와 성인 학습 방법 교수-학습 과정을 다음과 같이 구분하면 교수 매체의 활용 범위나 내용은 더욱 명확해진다. 학습지도 단계에서의 수업매체는 교수에 보조가 되는 자료와 학습에 보조가 되는 자료로 나누어 생각할 수 있다. 이에 필요한 교수 매체는 무엇보다 교사의 교수활동..

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매체, 학습, 교수, 자료, 적합하다, 수업, 활동, 목표, 활용, 가장, 수준, 되어다, 학습자, 복지, 사회, 분석, 과정, 과제, 교사, 가지

[학습 지도안] 6)도덕-바람직한 통일의 과정(약안) ( 2Pages )

6)도덕-바람직한 통일의 과정(약안) 수업실습 교수-학습 계획 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 6/9(4) 도덕 5. 통일 한국을 향하여 바람직한 통일의 과정 통일의 이루어야 하는 까닭과 바람직한 통일의 과정 및 방법에 대해 안다. 단계 교수-학습 활동 시간 학습자료(▷) 및 유의점(▶) 도입 전개 정리 ■ 동기유발 T: 안경 쓴 친구를 화나게 하려면 어떻게 해야 할까요 T: 교생 선생님과 친해지려..

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[학습 지도안] 3)사회-식생활의 달라진 점을 알아보고, 옛날과 오늘날의 의식주 생활 비교하기(중안) ( 6Pages )

3)사회-식생활의 달라진 점을 알아보고, 옛날과 오늘날의 의식주 생활 비교하기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 사회 )과 교수-학습 과정안 3학년 수 업 일 수업자 단 원 3. 고장의 생활과 변화 교과서/차시 사회 92-93(4/17)차시 학습형태 전체 학습→개별 학습→전체 학습 수업모형 모의 상황 학습 모형 학습주제 식생활의 달라진 점을 알아보고, 옛날과 오늘날의 의식주 생활 비교하기 학습목표 옛날..

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[학습 지도안] 6)도덕-3. 같은 마음으로 함께하기 - 봉사하는 생활의 중요성을 알고 생활 속에서 실천하기 위해 노력하기 ( 5Pages )

6)도덕-3. 같은 마음으로 함께하기 - 봉사하는 생활의 중요성을 알고 생활 속에서 실천하기 위해 노력하기 결재 지도교사 협력교사 (도덕)과 교수-학습 과정안 초등학교 6 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 3. 같은 마음으로 함께하기 교과서 도덕 80~85 (3/3)차시 생활의 길잡이 70~75 학습형태 전체 학습- 모둠학습- 전체학습 수업모형 모범 행동 감화 수업 모형 학습주제 봉사하는 생활의 중..

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[학습 지도안] 2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 산 넘고 바다 건너서 놀이하기 ( 3Pages )

2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 산 넘고 바다 건너서 놀이하기 결재 지도교사 협력교사 ( 즐생 )과 교수-학습 과정안 초등학교 2학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. 산으로 바다로 교과서 100-101쪽 (7/11)차시 학습형태 전체학습, 개별학습 수업모형 활동 중심 수업 모형 학습주제 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 산 넘고 바다 건너서 ..

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[학습 지도안] 2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 산 넘고 바다 건너서 놀이하기 ( 5Pages )

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[학습 지도안] 4)국어-문장성분에 맞게 글 쓰기(중안) ( 2Pages )

4)국어-문장성분에 맞게 글 쓰기(중안) ♡ 수업 양식 (약안) 국어(듣말쓰)과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 4-4 장소 4-4교실 교생 단 원 6. 의견을 나누어요. 차 시 6/6 교과서 113~115 주 제 제안하는 글 쓰기 문장성분에 맞게 글 쓰기 집단조직 두레 개별 학습모형 창의성계발 학습모형 학습 목표 문장 성분에 주의하며 제안하는 글을 쓰고 발표할 수 있다. 교수 자료 교과서, 활..

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[학습 지도안] 1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림일기 쓰기 ( 4Pages )

1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림일기 쓰기 결재 지도교사 협력교사 (국어(쓰기))과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 내가 겪은 일을 그림일기로 쓸 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 4. 아, 재미있구나! 교과서 50~55 ( 4/4 )차시 학습형태 전체, 개별 수업모형 창의성계발학습모형 학습주제 그림일기 쓰기 학습자료 교사]계획표, 그림일기 유인물 학생]교과서, 색연필, 싸인펜 학습목표..

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[학습 지도안] 1)바생-집에서 할 일 준비해 보기 (중안) ( 4Pages )

1)바생-집에서 할 일 준비해 보기 (중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 바른 생활 )과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 6반 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 2. 스스로 잘해요 교과서/차시 24~27쪽 (3/4)차시 학습형태 전체학습 수업모형 실천 중심 학습 모형 학습주제 집에서 할 일 준비해 보기 학습목표 집에서 할 일을 스스로 한다. 학습자료 영상자료, 인형극에 사용될 모형, 바른행동 카드, ..

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[학습 지도안] 6)과학-전자석-고리 모양으로 감은 에나멜선 주위에서 나침반 방향 관찰하기(중안) ( 4Pages )

6)과학-전자석-고리 모양으로 감은 에나멜선 주위에서 나침반 방향 관찰하기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 과학 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 7. 전자석 교과서/차시 과학 78~79쪽(5/9)차시 실관 57쪽 학습형태 모둠학습, 전체학습 수업모형 발견학습모형 학습주제 고리 모양으로 감은 에나멜선 주위에서 나침반 방향 관찰하기 학습목표 •고리 모양으로 감은 전선에 전류가 흐를 때 ..

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영유아교수방법론 2025년 2학기 방통대 중간과제물 - 발달이론에 따른 교수학습방법 만 3세 유아반 3월 주제 ( 4Pages )

발달이론에 따른 교수학습 방법과 현장 적용 예시 피아제인지 발달이론에 따른 교수학습 방법 3에릭슨의 심리사회 발달 이론에 따른 교수학습 방법 브루너의 발견 학습 이론에 따른 교수학습 방법 교수학습에서는 유아가 스스로 탐구할 수 있는 환경을 제공해야 하며, 교사는 정답을 알려주기보다 탐구 과정을 지원해야 한다. 발달이론에 따른 교수학습 방법은 유아의 발달 특성을 이해하고, 그에 적합한 환..

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학습, 발달, 유아, 교수, 이론, 방법, 교사, 환경, 따르다, 지원, 제공, 상호작용, 선택, 활동, 통해, 사회, 행동, 과정, 현장, 놀이

[학습 지도안] 1)즐생-흔들흔들-종이를 접어 오려서 다양한 모양을 만든다.(중안) ( 3Pages )

1)즐생-흔들흔들-종이를 접어 오려서 다양한 모양을 만든다.(중안) 결재 지도교사 협력교사 (즐거운 생활)과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 5.흔들흔들 교과서/차시 60~63쪽 (5/12차시) 학습형태 전체학습 수업모형 활동 중심 교수 학습 학습목표 종이를 접어 오려서 다양한 모양을 만든다. 학습자료 다양한 참고작품, 색종이, 가위, 풀, 색상지, 사인펜 등 ,1/2색도화지 교 수 학 습 과..

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봉사학습의 개념으로 진행되는 청소년 자원봉사의 필요성에 대해 쓰시오 ( 3Pages )

봉사학습의 개념으로 진행되는 청소년 자원봉사의 필요성에 대해 쓰시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1.청소년 자원봉사활동의 개념 2.봉사학습의 개념으로 진행되는 청소년 자원봉사의 필요성 Ⅲ 결론 및 의견 Ⅳ 참고문헌 봉사학습의 개념으로 진행되는 청소년 자원봉사의 필요성에 대해 쓰시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1.청소년 자원봉사활동의 개념 2.봉사학습의 개념으로 진행되는 청소년 자원봉사의 필요성 ...<중략>.... 청..

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봉사학습, 청소년자원봉사, 필요성, 자원봉사활동

[학습 지도안] 6)국어-7. 문학의 향기 - 이야기를 희극으로 바꾸는 쓰는 방법 알기 ( 6Pages )

6)국어-7. 문학의 향기 - 이야기를 희극으로 바꾸는 쓰는 방법 알기 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰는 방법 알 수 있다. 활동1: ‘해리포터와 불의 잔’ 읽기 활동2: 이야기와 희곡 비교하기 초등학교 6학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. 문학의 향기 교과서 듣말쓰138~143(4/6) 학습형태 전체-개인 수업모형 지식탐구학습모형 학습문제 이야기를..

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