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 1년 (1,2학기) 만0세반 부모상담일지,개별면담일지 ( 10Pages )
1년 (1,2학기) 만0세반 부모상담일지,개별면담일지 중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 각 영역별로 상세하게 기술하였습니다. 1년 (1,2학기) 만0세반 부모상담일지,개별면담일지 (1) 교사의견 기본생활습관 대인관계 발달정도 (언어, 신체 등) 행동특성 건의사항 (2) 부모의견 기본생활습관 대인관계 발달정도 (언어, 신체 등) 행동특성 건의사항 기본생활습관 반찬을 잘 먹지 않는데 시도는 하고 ..
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 2학기 만0세반 부모상담일지 5명분량 ( 5Pages )
2학기 만0세반 부모상담일지 5명분량 입니다. 중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 영역별로 상세하게 기술하였습니다. 기본생활습관 도움을 받아 소매를 걷고 스스로 손을 씻을 수 있다. 양치시간에도 자발적으로 이를 닦고 입을 헹구려는 모습을 볼 수 있다. 음식을 먹을 때 도구를 사용할 수 있고 한 가지를 집중적으로 먹으려고 한다. 가정에서 다양한 음식을 골고루 섭취할 수 있도록 도움이 필요하..
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 - 아동권리가 어느 정도까지 허용되어야 하는지에 대하여 토론해 봅시다 ( 4Pages )
쟁점 2: 학교에서 학생들이 인권적인 보장을 받고 있는가 특히, 일기장검사와 학교에서의 인권 문제는 아동권리 보장의 대표적인 논쟁거리로, 어디까지 아동의 권리를 인정해야 하는지에 대한 논의가 필요하다. 그렇다면 교사부모가 아동의 동의 없이 일기장을 검사하는 것이 인권침해에 해당하는지에 대한 논쟁이 발생할 수 있다. 아동권리를 존중하면서도 보호해야 하는 균형을 맞추기 위해 부모, 교사..
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 4세 23명 2학기 유아관찰일지유아발달평가부모상담일지 ( 69Pages )
다시 같은 말을 친구에게 하며 부탁한다. 00이는 교사가 친구의 이름을 말할 때마다 그 친구의 모습과 동작을 따라하며 노래에 맞춰 춤을 춘다. 너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다. 또래 친구들과도 함께 놀이를 하는 것을 좋아한다. 자신의 경험을 자신 있게 이야기하며, 교사와 친구들에게 잘 전달한다. 친구들과 함께 놀이하기보다는 혼자서 놀이하는 모습이 자주 보인다. 친..
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 효과를 극대화 할 수 있는 방안에 대해 토론하세요 ( 4Pages )
보육의 중요성과 사회적 역할 따라서 보육의 질과 효과를 극대화하는 방안에 대한 사회적 관심과 노력이 필요하다. 보육의 효과를 극대화하기 위해서는 교사, 프로그램, 환경, 가정, 정책 등 다양한 요소가 유기적으로 연계되어야 한다. 특히 보육교사의 전문성 강화와 처우개선, 아동발달에 맞는 질 높은 프로그램 운영, 가정 및 지역사회와의 협력 강화, 안전하고 쾌적한 물리적 환경 마련, 그리고 평가와..
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 평가제- 만 1세 10명 2학기 부모상담일지와 관찰일지 ( 21Pages )
친구들이 활동하는 모습을 보고 따라 활동합니다. 교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다. 교사가 ʻʻ 00가 캐럴을 들어봤나 봐요. 친구가 "아파" 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어주는 모습을 보인다. 우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다. 친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다. 노래가 시작되자 친구..
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 적용 이론 중 한 가지를 선택한 후 그 이론의 특성 및 선택한 이유를 제시하고 이에 따른 가족생활교육의 예와 자신의 의견을 설명하시오 ( 4Pages )
가족 생활교육의 적용 이론으로서 생태학적 이론의 특성 3생태학적 이론에 따른 가족생활교육의 예시 생태학적 이론에 근거한 가족생활교육의 구체적인 예시로는 '맞벌이 가정을 위한 시간 관리 및 부모 역할 조율 프로그램'을 들 수 있다. 가족생활교육의 실천적 기반으로서 생태학적 이론은 개인과 환경의 상호작용을 강조하며, 다양한 환경체계를 고려하여 가족 문제에 접근할 수 있는 강력한 틀을 제공..
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 [아동기 성격발달문제와 상담] 자신감이 없고 열등감이 심한 아동의 상담(자신감-열등감 부족 아동상담) ( 5Pages )
목차 [아동기 성격발달문제와 상담] 자신감이 없고 열등감이 심한 아동의 상담 I. 아동의 열등감과 자신감 부족의 원인 II. 열등감 아동의 행동특징 III. 열등감이 많은 아동의 상담적 접근 1. 개인주의 상담 2. 인지행동상담 3. 부모상담 4. 행동주의 상담 [아동기 성격발달문제와 상담] 자신감이 없고 열등감이 심한 아동의 상담 일반적으로 아동들은 성장발달과정에서 자기의 환경에 대해 스스..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 문제점
 가정과 유아교육기관에서의 안전교육의 개념과 실태를 비교해 보고 각각의 안전교육의 방법에 대한 문제점을 찾아서 교육적 해결방법을 제시하시오 ( 4Pages )
3가정과 유아교육기관의 안전교육 방법과 문제점 가정의 안전교육 방법과 문제점 유아교육기관의 안전교육 방법과 문제점 문제점 4:교사 중심 교육의 한계 가정과 유아교육기관에서의 안전교육의 개념과 실태를 비교해보고 각각의 안전교육의 방법에 대한 문제점을 찾아서 교육적 해결방법을 제시하시오 3가정과 유아교육기관의 안전교육 방법과 문제점 가정의 안전교육 방법과 문제점 위험상황이 발생했을 ..
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교육, 안전교육, 유아, 기관, 가정, 안전, 중심, 부모, 상황, 설명, 교사, 경우, 따르다, 실천, 유아교육, 놀이, 문제점, 부족하다, 감정, 방법
 만0세 1학기 3월-8월 부모상담일지 5명 ( 5Pages )
만0세 1학기 3월-8월 부모상담일지 5명 분량입니다. 영역별로 교사의견,부모의견 구분하여 작성하였습니다. 아주 상세하게 작성하였습니다. 기본생활습관 의자에 앉아서 음식을 먹다가 자리를 이탈하는 경우가 종종 있다. 아직은 숟가락이나 포크로 먹는것보다는 직접 손으로 먹는 것을 좋아한다. 낮잠을 잘때는 분유를 먹고나서 잠들고 있다. 낮잠을 자다가 중간에 한번씩 깰 때 교사가 토닥여주면 다시 ..
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 부모상담일지 만 1세 2학기10명 ( 20Pages )
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다. 는 교사에게 ʻʻ 여기 ○○ 발!ʼʼ 하고 말하며 웃는다. 말을 하지 않고 친구들의 모습을 따라한다. 친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다. 00이가 웃어"하며 친구를 쳐다본다. 친구들의 놀이에 먼저 다가가는 모습을 요즘에서야 보입니다. 친구들의 놀이에 00이가 먼저 다가가는 모습을 요즘에..
리포트 > 교육학 |
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 만3세 관찰일지 및 부모상담일지 20Page (일상,놀이 관찰일지) - 1학기 발달평가,놀이지원 확장사례 포함 ( 20Pages )
만3세 관찰일지 및 부모상담일지 20Page (일상,놀이 관찰일지) - 1학기 발달평가,놀이지원 확장사례 포함 실제 만3세 유아들의 일상과 놀이 상황을 세심하게 관찰하고 기록하여 생생함을 더했습니다. 아이들의 행동 하나하나에 담긴 의미를 파악하는 데 도움이 되리라 생각합니다. 관찰 결과를 토대로 아이들에게 필요한 놀이 지원 방안과 흥미를 확장시킬 수 있는 구체적인 사례를 제시하였고 이론에 그치..
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 영유아의 발달이론과 교사의 역할(성숙주의이론, 행동주의이론, 구성주의이론) ( 3Pages )
직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 1.발달이론 1)성숙주의 이론 2)행동주의 이론 3)구성주의 이론 1.발달이론 1)성숙주의 이론 : 인간 발달에 영향을 미치는 환경적 요인의 영향을 최소화 하는 것을 강조 : 발달의 가장 중요한 힘은 아동의 내부로부터 나온다고 강조 루소는 성선설을 믿었던 초기 성숙주의자로, 아동에게 자연적 방법으로 성장할 수 있는 기회가 주어진..
리포트 > 교육학 |
영유아발달이론, 교사역할, 성숙주의이론, 구성주의이론, 영유아보육, 보육학개론
 레지오에밀리아유아교육연구 ( 16Pages )
<강동꿈나무학교 교사세미나> 레지오 에밀리아의 유아 교육 강동꿈나무학교 1. 시 작 레지오 접근법은 1945년 레지오 에밀리아에서 파시스트의 독재와 2차 세계 대전이 끝나 던 때 시작되었다. 억압으로부터 벗어나 새로운 세계를 창조하고자 하는 변화에 대한 요구 가 있었던 시기였다. 부모들은 자기 자녀들을 위한 학교를 자기들 손으로 짓기 위하여 힘 을 모으려고 하던 시기였다. 이때 설립된 학..
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생활, 환경
 만 4세 23명 2학기 유아관찰일지와 유아발달평가와 부모상담일지 - 평가제 ( 69Pages )
다시 같은 말을 친구에게 하며 부탁한다. 00이는 교사가 친구의 이름을 말할 때마다 그 친구의 모습과 동작을 따라하며 노래에 맞춰 춤을 춘다. 너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다. 또래 친구들과도 함께 놀이를 하는 것을 좋아한다. 자신의 경험을 자신 있게 이야기하며, 교사와 친구들에게 잘 전달한다. 친구들과 함께 놀이하기보다는 혼자서 놀이하는 모습이 자주 보인다. 친..
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