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 만 2세 11명 2학기 관찰일지와 발달평가 ( 22Pages )
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다. 교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다. 00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요. 교사가 ʻʻ 우리 반 친구들이 놀이했던 사진을 붙여놓았어요. 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다. 교사가 ʻʻ00가 정말 많이 컸네요. 라고 말하자 00는 ʻʻ 맞아요~ 친구들과 적극적으로 상호작용하며 즐겁게 놀이하는 모습을..
리포트 > 교육학 |
친구, 교사, , 00, 표현, 놀이, 모습, 보이다, 보다, 관심, , 가다, 신체, 만들다, 이야기, 늘다, 먹다, 가지, 즐기다, 다양하다
 패션디자인 08-09FW 분석 ( 7Pages )
1. 서론 우리 인류는 약 50만년 전부터 생존을 위해서 의복을 착용하기 시작하였다. 하지만 산업혁명이 시작되면서 점차 사람들의 삶의 질이 향상되자 사람들은 더이상 옷을 생존의 수단이 아닌 자기표현의 도구로 바뀌었다. 현대 사회에서는 옷을 자신의 개성을 표출하고 신분을 과시하는 등에 사용된다. *** 이렇게 한 가지가 아닌 선, 색채, 재질과 균형, 비례, 강조등의 여러 요소가 통합된 것 ..
논문 > 예체능분야 |
 유아기 스트레스 대처행동, 유아 스트레스 해소활동, 스트레스감소모형 ( 5Pages )
유아기 스트레스 대처행동, 유아 스트레스 해소활동, 스트레스감소모형에 대한 레포트 자료입니다. 유아기 스트레스 대처행동, 유아 스트레스 해소활동, 스트레스감소모형 CONTENT 유아기 스트레스 대처행동 I. 유아기 스트레스 대처행동 1. 놀이 활용 2. 감정표현 활용 3. 자기표현 및 인식 활용 4. 친구 사귀기 II. 스트레스 감소모형 1. 목적과 기본 가정 2. 교수방법 III. 유아 스트레스 ..
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 문제점, 과제
 의생활계획과경영 ( 12Pages )
자기 이미지를 효과적으로 연출하기 위해서는 우선 현대의 패션 스타일이 추구하는 경향을 잘 알고 나서 자신에게 어울리는 스타일을 찾아야 한다. 여기서는 이미지에 따른 패션 코디네이션에 대하여 살펴보도록 하겠다. 그런 다음 본인의 이미지에 맞는 의복을 코디네이션하여 스타일화로 그려보도록 하겠다. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 자기 이미지 연출 1. 자기 이미지 연출의 중요성 2. 자기 이미지 연출방법 Ⅲ. 이..
리포트 > 생활/환경 |
의생활
 우리나라 미술교육의 변천.,, ( 2Pages )
우리나라 미술교육의 변천 우리나라 미술 교육의 변천은 교육 과정의 변천과 더불어 많은 변화를 거쳐왔는데, 1차부터 6차까지 교육 과정의 변천을 살펴보면 다음과 같다.(박소영 외. 1997) 가. 제 1차 교육 과정(1954∼1963) 1949년에 제정된 교육법을 바탕으로 1954년 ‘교육과정’이 제정 공포되었다. 이 교육 과정은 미국에서 도입된 생활 중심 교육 이념을 중심으로 창조주의 미술 교육을 실현시키는 ..
리포트 > 교육학 |
교육학
 -내가 알아듣지 못하는 청소년들의 언어 문화로 인정할 수 있나요 ( 3Pages )
1언어와 문화의 관계 3청소년 언어에 대한 사회의 시각 나는 청소년들의 언어도 분명히 하나의 문화라고 생각한다. 또한 청소년 언어를 문화로 인정한다는 것은 그들의 삶과 사고방식, 정서를 이해하려는 출발점이 될 수 있다. 따라서 특정 집단이 사용하는 언어가 그들의 정체성을 드러내고, 자율적으로 형성되며, 공동체 내부에서 통용된다면, 그것은 단순한 '말장난'이나 '유행어'가 아니라 하나의 문화..
리포트 > 사회과학 |
언어, 문화, 청소년, 그것, 인정, 표현, 사용, 사회, 세대, 정체, 이해, 되어다, 형성, , 이유, 어렵다, 공동체, 소통, 알아듣다, 집단
 의미와 동기 ( 5Pages )
부모됨의 의미와 동기 이동기는 부모가 되어 자녀에 대한 관심과 애정을 표현하고자 하는 비이기적 바람과 욕구에 의한 것이라고 볼 수 있다. 표> 부모가 되는 동기 유형 모든 부모가 자녀를 갖고자 하고 일반적으로 부모가 되고자 하는 동기를 요약해보면 다음과 같다 자녀를 가짐으로 써 느끼는 부모의 창의성과 성취감의 동기는 어머니보다 아버지가 갖는 심리적 기제이다. 뿐만 아니라 이들은 자녀를 가..
리포트 > 경영/경제 |
부모, 자녀, 동기, 사회, 갖다, 위해, 관계, , 사람, 과정, 심리, 때문, 부부, 인간, 좋아하다, , 어머니, 아버지, veevers, 의미
 5세 20명 2학기 유아발달평가 ( 20Pages )
00이는 일상 속에서 자기의 감정을 적절하게 표현하고 조절하는 모습을 보입니다. 새로운 미술 활동에 흥미를 보이며 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다. 또래들에 비해 운동신경이 뛰어나 다양한 신체활동에 흥미를 느끼고 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다. 00이는 항상 밝고 긍정적이며 어린이집에서 하는 모든 활동에 적극적이고 활발하게 참여하는 모습을 보입니다. 00이는 기본 생활 습관이 잘..
리포트 > 교육학 |
모습, 00, 보이다, 활동, 놀이, 신체, 표현, 사람, 자다, , 스스로, 다양하다, 참여, 이해, 도움, 일상, 친구, 생활, 이다, 느끼다
 (한국무라타전자자기소개서+면접족보) 한국무라타전자자소서 [한국무라타전자합격자기소개서한국무라타전자자소서합격예문] ( 5Pages )
우수 자기소개서 한국무라타전자 자기소개서 - 정규직 신입 - < 목 차 > 1. 자기 자신을 20자 이내로 표현한다면? 2. 지원하신 직무와 관련하여, 필요한 역량을 갖추기 위해 지금까지 어떠한 노력을 해 왔는지 구체적으로 기술하고, 이들을 업무에 어떻게 적용할 것인지 기술하시기 바랍니다. (600자 이내) 3. 자신의 경험 중 가장 도전적이었던 일과 그 일을 통해 배운 점을 기술하시기 바랍..
서식 > 자기소개서 |
자기소개서, 자소서, 면접
 미술경험에서의 정서적 측면과 사회적 측면의 중요성을 설명하고 두 가지 측면에서 나타나는 유아의 행동 패턴과 예시를 드시오 ( 4Pages )
미술 경험에서의정서적 측면과 사회적 측면의 중요성을 설명하고 두 가지 측면에서 나타나는 유아의 행동 패턴과 예시를 드시오 미술 경험에서의정서적 측면은 유아가 자신의 감정을 자유롭게 표현하고 조절하는 능력을 발달시키는 데 중요한 의미를 가진다. 미술활동의 정서적 측면에서 유아들은 다음과 같은 행동 패턴을 보인다. 미술활동의 사회적 측면에서 유아들은 다음과 같은 행동 패턴을 보인다. 미..
서식 > 자기소개서 |
유아, 미술, 사회, 활동, 정서, 경험, 측면, 발달, 통해, 표현, 협력, 작품, 감정, 능력, 들다, 적극, 중요하다, 과정, 행동, 대한
 부모상담일지 2학기 만0세 5명 ( 5Pages )
부모상담일지 2학기 만0세 5명 분량입니다. 내용이 꽉꽉 차있는 좋은 상담,면담일지 입니다 그대로 제출하셔도 좋은평가 받을수 있을거라 생각합니다 :) - 기본생활습관 - 신체운동건강 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 - 면담하기를 원하는내용 - 교사 종합의견 영아명 OOO 연령 만0세 면담참여자 어머니 면담형태 방문 (O) / 전화 ( ) 구 분 상담내용 기본생활습관 먹는 걸 좋아하..
리포트 > 교육학 |
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 만 3세 22명 2학기 유아발달평가 ( 22Pages )
자신의 경험을 교사와 친구들에게도 이야기를 잘 전달하는 모습을 보인다. 신체를 이용하여 하는 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보여 다양한 신체표현이 이루어질 수 있도록 돕고 신체표현 활동이 풍부하게 이루어질 수 있도록 도움 주고 있다. 자신이 하고 싶은 놀이를 스스로 선택할 수 있지만 친구들과 놀이하기보다는 교사와 함께 놀이하는 것을 주로 하는 모습을 보인다. 친구들과 어울리려 하는 ..
리포트 > 교육학 |
모습, 친구, 놀이, 보이다, 활동, 필요하다, 다양하다, 표현, 해주다, 이야기, 자다, 도움, 보이, 신체, 교사, 관심, 스스로, 이용, 가지, 즐기다
 감상교육과 미술비평 교육 ( 3Pages )
감상교육과 미술비평 교육 미적 감수성의 발달 연구 아동미술에 대한 연구는 1800년대 후반부터 이루어졌으며, 성인의 표현과 다른 어린이로서의 표현 특성을 밝히는 연구가 주류를 이루었다. 특히 연령별로 어떤 특성이 있으며, 질적 변화는 어떤 단계를 밟는 가 등 출생 이후에 아이들의 드로잉이나 묘화가 어떻게 발달하는가에 초점을 둔 것이다. 즉 어린이의 표현은 스크리블-드로잉-묘화의 순서로..
리포트 > 독후감/서평 |
감상문
 발달평가 만2 세 12명 2학기 ( 24Pages )
교사가 ʻʻ00가 정말 많이 컸네요. 교사와 ○○가 놀이하는 모습에 △△가 관심을 보이며 다가왔다. 교사가 ʻʻ △△도같이 놀이하고 싶은가 봐 요~ʼʼ라고 말하자 ○○는 ʻʻ △△가그럼 맞춰봐~ʼʼ라고 말한다. 는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요. 00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다. 교사가 "이제 놀이를 정리할 시간이 되었네요 정리정돈해 볼까요?"라고 말한다. 그러자 00가 "왜요?"라고 말한다. 교
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교사, , 친구, 놀이, 표현, 00, , 가다, 관심, 늘다, 보이다, 신체, 모습, 즐기다, 보다, 다양하다, 모양, 가지, 소리, 이야기
 상담심리 - 군 KHTP 역동적 집 나무 사람 그림검사에 관해서 ( 9Pages )
상담심리 - 군 KHTP 검사 목 차 1. KHTP 그림검사 2. KHTP 그림검사와 군 상담 3. KHTP의 활동내용 4. KHTP의 표현양식 5. KHTP의 그림에 나타난 특징 6. KHTP의 일반적 개별적 특징 1. KHTP 그림검사 1)KHTP 그림검사 심리학자들은 인간이 말로 표현하기 곤란한 자기 내면의 성격과 감정 상태를 어떤 매체에 형상화 할 수 있다는 가설을 세우고 이것을 토대로 투사적 그림검사를 연구해 왔다. 1904년 ..
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