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| 중2사회-유럽의생활,아메리카및오세아니아의생활
갯수: 5
출처: 내신문제연구소
대상: 중,고등학교학생과 학부모님, 과외하는 대학생들,학원 강사
각 단원별로 정리된 예상문제는 정답과 함께 제공됩니다.
중등,고등 전과목이 정리되어 있으니 많은 활용 부탁드립니다.
컨텐츠에 관련된 문의는 cpbimil@hanmail.net 으로 연락주세요.
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| 노인의 일상생활과 건강관리(의생활, 몸의 청결)
목차
* 노인의 일상생활과 건강관리
Ⅰ. 의생활
Ⅱ. 몸의 청결
1. 구강 청결
2. 눈의 청결
3. 귀의 청결
4. 코의 청결
5. 손톱의 정리
6. 머리의 손질
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 중2사회-유럽문화권의생활
갯수: 9
출처: 내신문제연구소
대상: 중,고등학교학생과 학부모님, 과외하는 대학생들,학원 강사
각 단원별로 정리된 예상문제는 정답과 함께 제공됩니다.
중등,고등 전과목이 정리되어 있으니 많은 활용 부탁드립니다.
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| 중1사회-중부지방의생활
갯수:9
출처: 내신문제연구소
대상: 중,고등학교학생과 학부모님, 과외하는 대학생들,학원 강사
각 단원별로 정리된 예상문제는 정답과 함께 제공됩니다.
중등,고등 전과목이 정리되어 있으니 많은 활용 부탁드립니다.
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| 중1사회-북부지방의생활
갯수:4
출처: 내신문제연구소
대상: 중,고등학교학생과 학부모님, 과외하는 대학생들,학원 강사
각 단원별로 정리된 예상문제는 정답과 함께 제공됩니다.
중등,고등 전과목이 정리되어 있으니 많은 활용 부탁드립니다.
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| 중1사회-남부지방의생활
갯수:8
출처: 내신문제연구소
대상: 중,고등학교학생과 학부모님, 과외하는 대학생들,학원 강사
각 단원별로 정리된 예상문제는 정답과 함께 제공됩니다.
중등,고등 전과목이 정리되어 있으니 많은 활용 부탁드립니다.
컨텐츠에 관련된 문의는 cpbimil@hanmail.net 으로 연락주세요.
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| 숲과 우리 조상들의 의생활
숲과 우리 인간의 의생활은 긴밀한 관계로 이루어져있다. 그중 나는 우리 조상들의 의생활에 대해 조사 하려고 한다. 우리나라는 봄, 여름, 가을, 겨울 사계절로 사시사철 변하는 기후에 적응하기위해 옷의 중요성이 두드러졌다.
봄 - 무명을 비롯해서 국사, 갑사, 은조사, 항라 등
여름 - 모시, 삼베
가을 - 자미사, 비단, 숙고사, 국사, 등의 견섬유
겨울 – 명주, 무명(.. |
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북한의 의식주 특징, 의생활, 식생활, 주거생활, 가정생활, 역할, 유래, 특징, 현황, 관리, 역할, 기법, 시사점, 조사분석 ( 7Pages ) |
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| Report
( 북한의 의식주 특징, 의생활, 식생활, 주거생활, 가정생활, 역할, 유래, 특징, 현황, 관리, 역할, 기법, 시사점, 조사분석 )
목 차
1. 북한의 의생활
2. 북한의 식생활
3. 북한의 주거생활
4. 북한의 가정생활
5. 결론
1. 북한의 의생활
북한 주민들의 의생활은 기본적으로 배급제도에 의해 이루어지고 있기 때문에 단순·획일성을 탈피하지 못하고 있다. 이것은 중앙계획에 따라 규정된 .. |
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| 대학생 소비문화 트렌드
-의생활 편
대학생들이 소비 트렌드를 보면 많이것이 존재한다. 대학생이라 하면 유행에 뒤쳐질수 없기에 많은 소비성향이 나타난다. 식생활에서는 저려한 음식, 분위기를 먹는 카페, 간단하게 먹을 수 있는 편의점 음식등 등등, 의생활에서는 온라인쇼핑, 명품지향, 성형 등, 주생활에서는 스마트+전자제품 증가, 혼자할 수있는 전자기계들 또한 증가, 등등 얼리어답터 들을 연상.. |
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| 고대 로마인의 의생활
로마인들에게 옷이란 계급과, 신분 및 가지고 있는 권위에 따라 달랐다. 대 제사장의 경우 상징적인 옷을 유니폼의 형태로 입었는데, 이것은 로마의 유산으로 서양 문명에 영향을 준다. 고대 로마인들은 옷을 그들이 가진 지위에 대한 인식적 수단으로 공개적으로 드러내는 성격이었다. 특히 자유민으로 태어난 사람들에게 관대하게 디자인이 되었고, 이는 사회적 지위를 보여줄 수.. |
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| 6)실과-환경을살리는나의생활-재활용의 중요성과 방법알기
실과과 교수 - 학습 과정안
단 원
8. 환경을 살리는 나의 생활
학습주제
재활용의 중요성과 방법알기
일 시
장 소
대 상
수 업 자
결재
일/
지도교사
부장
교감
교장
초 등 학 교
1. 단원명 : 8. 환경을 살리는 나의 생활
2. 단원의 개관
자원의 합리적인 활용과 충실한 소비자 교육은 삶의 주체로서의 생활인과 소비자를 길러내고자 하는.. |
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| 3-1)과학-4.날씨와_우리의생활-시간에따른기온의변화(3차시)
과학과 교수학습 지도안
단 원 : 4. 날씨와 우리 생활
본시주제 : 시간에 따른 기온의 변화 (3/11)
대 상 : 3학년
일 시 :
장 소 : 3학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
Ⅰ. 단원명 : 4. 날씨와 우리 생활
① 기온, 바람, 구름, 비
Ⅱ. 단원의 개관
날씨는 사람들의 생활과 밀접한 관계를 가지고 있으며 학생.. |
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| 4)사회-여러지역의생활-촌락의 인문환경과 그에 따른 생활 모습
사회과 교수 - 학습 과정안
단 원
2.여러 지역의 생활
❶촌락의 생활 모습
학습주제
촌락의 인문환경과 그에 따른 생활 모습
일 시
장 소
대 상
수 업 자
결재
일/
지도교사
부장
교감
교감
교장
초 등 학 교
Ⅰ.
단원의 개관
1. 단원 소개
이 단원은 도시와 촌락 지역의 생활 모습을 자연환경과 및 인문 환경과 관련하여 그 특징을 .. |
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| 3-1)과학-4.날씨와_우리의생활-시간에따른기온의변화(3차시)
과학과 교수학습 지도안
단 원 : 4. 날씨와 우리 생활
본시주제 : 시간에 따른 기온의 변화 (3/11)
대 상 : 3학년
일 시 :
장 소 : 3학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
Ⅰ. 단원명 : 4. 날씨와 우리 생활
① 기온, 바람, 구름, 비
Ⅱ. 단원의 개관
날씨는 사람들의 생활과 밀접한 관계를 가지고 있으며 학생.. |
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| (최종보고서)
저소득층의 생활실태 분석과 도시 자영업자 소득추계
1998. 10.
배준호
한신대 사회과학연구소
목차
제1부 저소득층의 생활실태 분석---4
Ⅰ. 문제의 제기---4
Ⅱ. 지역별로 다른 실업 실태와 정부․가계의 경제력---7
Ⅲ. 실직에 따른 저소득층의 생활 기반 파괴---13
Ⅳ. 가구 속성에 따른 실업 취약 계층의 파악---26
Ⅴ. 고실업률 시대의 정부재정의 역할 ---29
Ⅵ. 결론 : 실업대책과 저.. |
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