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(검색결과 약 1,523개 중 50페이지)
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| 만3세반 하반기 (9월-2월) 관찰일지 및 발달평가 입니다.
일상생활,놀이활동 영역으로 관찰하였습니다.
하반기 발달평가 첨부되어 있습니다.
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일~2월 29일
영역 구분
관찰내용
일상생활
등원한 OO는 OO가 입고 온 옷을 교사에게 보여준다. OO는 “선생님 이것 보세요 얇은 옷 입고 왔어요 옷이 두껍지 않아요”라고 말한다. 교사는 “OO가 오늘 얇은 옷을 .. |
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| (가족복지) 치매노인 부양가족 개입 사례관리(10회차 상담계획 및 일지) 보고서입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 알 수 있습니다. 조별모임을 수시로 갖고 사례에대해 의논하고 토론하여 작성한 것으로 교수님도 만족해 하신 레포트입니다.
1. 사례개요
2. 가족사항
3. 의뢰경로
4. 가계도
5. 생태도
6. 강점
7. history
8. 욕구파악
9. 문제 및 개입방향
10. 개입계획
● 1~10회차 상담일지
11... |
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| 일목요연하게 알기 쉽게 정리했습니다. 참고하여 작성하시면 적은 시간 투자로 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
1. 서론
2. 본론
1) 영유아의 음성언어 발달 단계
(1) 전언어기(前言語期)
(2) 언어기(言語期)
가. 일어문기(一語文期, 한 단어 단계)
나. 이어문기(二語文期, 두 단어 단계)
다. 다어문기(多語文期, 세 단어 이상, 문법의 발달 단계)
2) 음성언어의 발달에 도움이 될 수 있는 양육자.. |
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| 만2세 1년 (3월~2월) 관찰일지 입니다.
놀이활동,일상생활영역으로 관찰하였고 총 236페이지 분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다.
만2세 1년 (3월~2월) 관찰일지 236Page (놀이활동,일상생활 관찰일지)
3월 일상생활
낮잠시간이 되자 이불에 눕지 않고 눈에 눈물이 고인채로 장난감을 가리키며 “이거 뭐야”라고 물으며 돌아다닌다. 교사가 안아서 흔들자 10분 정도 내에 잠든다. 낮잠시간이 되자 엄마.. |
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| 만2세 3월-8월 (1학기) 관찰일지 및 1학기 총평 입니다.
놀이와 일상생활 영역으로 관찰하였고 중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 영역별로 상세하게 기술하였습니다.
일상생활
주말 지낸 이야기를 하려고 OO도 친구들 앞에 나와 선다. ‘음 저는 주말에 엄마랑 아빠랑 동생이랑 강아지랑 공원에 가서 산책하고 놀았어요~’ 하고서 자신의 주말 경험을 조리 있게 말하기를 해 본다.
놀이활동
OO가 한 손.. |
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| 자두나무 정류장 서평
박성우 시인은 자두나무 정류장이라는 시집을 통해 소박하지만, 그래서 더 마음이 가는 앨범을 선물한다. 앨범에는 스쳐지나가 흔적도 없이 사라져버릴 일상에 의미를 부여하고, 정감 가는 사투리로 예쁘게 포장해 만든 추억들이 들어있다. 시인은 화려한 수식어들로 애써 꾸미거나 난해한 문장들로 고개를 갸웃거리게 하지 않는다. 시가 익숙하지 않은 사람들도 쭉쭉 읽어 내려 갈 .. |
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| 만1세,만2세 관찰일지 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였고 평가인증A 자료입니다.
총 72Page분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다.
기본생활
“OO 기저귀 갈자”라고 이야기하자 교사에게 다가온다. “OO 응가했어? 쉬했어?” 라고 물어보자 “응가” 라고 대답한다. “응가했나보자” 라고 이야기하고 기저귀를 확인하고 “응가 많이 했네. . 기저귀 갈아줄게요” |
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| 1학기 만4세 관찰일지 및 1학기 총평 입니다.
피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다.
1학기 만4세 관찰일지 및 1학기 총평 (평가제)
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
-> 1학기 총평
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
차례를 기다려 식사를 배식 받는다. 감사 .. |
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제품 리포지셔닝-마케팅,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 17Pages ) |
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| 결론
목 차
확장
전략
마케팅
전략
제품
개발
출시
배경
1.신제품개발의 주요원칙 2.소비자조사 3.포지셔닝
1.집중과 선택 2.4P전략방향
1.브랜드 확장 배경 2.리포지셔닝 3. 마케팅 전략
1.시장성과 2.향후과제와 전략방향
Ⅰ.[하기스 매직팬티] 출시 배경
1.신제품 개발 주요 원칙
Ⅱ.[하기스 매직팬티] 제품 개발
2.소비자 조사
Ⅱ.[하기스 매직팬티] 제품 개발
소비자 조사
소비자행태조사
12~20개월 된 아.. |
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| 뇌성마비의 작업치료
Ⅰ. 이완 기술
1. 몸통이완
1) 누운 자세에서 척추 구부리기
(1) 누운 자세에서 척추 구부리기
2) 골반 흔들어주기
(1) 누운 자세에서 골반 흔들기
(2) 엎드린 자세에서 골반 흔들기
(3) 옆으로 누운 자세에서 흔들기
(4) 누운 자세에서 양 무릎을 구부리고 좌·우로 돌리기
♦목적
- 몸통(아래쪽)을 이완시키기 위함
♦준비물
- 해당사항 없음
♦지도방법 순서
① 아이를 똑바.. |
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| 라고 말하자 ○○는 교사를 바라보고 팔을 움직인다.
는 떨어진 나물을 손으로 집어 교사에게 건넨다.
라고 말하자 ○○는 교사를 바라본다.
는 교사와 함께 빅브릭스 블록으로 자동차를 구성하였다.
교사가 돗자리를 깔자 △△가앉는다.
가 말없이 지켜보자 교사가 ʻʻ○○도 앉아 볼까요?
교사가 ʻʻ냠냠.ʼʼ이라 말하자 ○ ○가미소를 짓는다.
가 멈춰서 교사를 보다
가쌓기 놀이 영역에서 벽돌 블록을 이용해 블록 |
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교사, 손, 늘다, 가다, 말, 블록, 놀이, 자동차, 흔들다, 소리, 호일, 위, 앞, 친구, 보다, 잡고, 앉다, 가리키다, 꺼내다, 흉내 |
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| 길버트 그레이프(Gilbert Grape) 감상문...
조금은 어렴풋한 기억이지만 이 영화를 초등학교 5학년 때쯤 본 적이 있다. 하지만 그 당시에는 워낙에 철없던 시절이었던지라 틈만 나면 높은 곳에 올라가고 늘 엉뚱한 행동만 하는 ‘어니’와 폭식증에 걸려 몸무게가 500파운드나 나가는 뚱보 엄마의 우스꽝스러운 캐릭터들을 보면서 꽤나 재미있는 코메디 영화를 보듯 깔깔 대기만 하며 그냥 무심코 지나쳐버.. |
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| 길버트 그레이프(Gilbert Grape) 감상문...
조금은 어렴풋한 기억이지만 이 영화를 초등학교 5학년 때쯤 본 적이 있다. 하지만 그 당시에는 워낙에 철없던 시절이었던지라 틈만 나면 높은 곳에 올라가고 늘 엉뚱한 행동만 하는 ‘어니’와 폭식증에 걸려 몸무게가 500파운드나 나가는 뚱보 엄마의 우스꽝스러운 캐릭터들을 보면서 꽤나 재미있는 코메디 영화를 보듯 깔깔 대기만 하며 그냥 무심코 지나쳐버.. |
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| 친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다.
00아.천천히 먹자."교사가 이야기하자 "네 "하면서 친구를 쳐다본다.
친구들이 누구냐고 묻자 00가 "누구였지 맞다 **였어요!"라고 말한다.
친구가 가져가려고 하자 00이가 "야너 안 맞췄어 가져가면 안 되지"라고 말한다.
다른 친구들의 사진을 보면서 "아00이 얼굴이 애기 같다"라고 말한다.
접다가 못 접.. |
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00, 친구, 말, 교사, 가다, 보다, 하자, 먹다, 이다, 선생님, 노래, 오다, 가지, 들다, 손, 이야기, 묻다, 개, 밥, 해주다 |
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| 친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다.
00아.천천히 먹자."교사가 이야기하자 "네 "하면서 친구를 쳐다본다.
친구들이 누구냐고 묻자 00가 "누구였지 맞다 **였어요!"라고 말한다.
친구가 가져가려고 하자 00이가 "야너 안 맞췄어 가져가면 안 되지"라고 말한다.
다른 친구들의 사진을 보면서 "아00이 얼굴이 애기 같다"라고 말한다.
접다가 못 접.. |
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00, 친구, 말, 교사, 가다, 보다, 하자, 먹다, 이다, 선생님, 노래, 오다, 가지, 들다, 손, 이야기, 묻다, 개, 밥, 해주다 |
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