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(검색결과 약 15,321개 중 50페이지)
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| 부모상담일지 - 만3세 1년 3월-2월 5명 10Page (개별면담일지)
영역별 어린이집과 집에서의 행동을 통해 상담지를 기록하였습니다.
교사종합의견 첨부되어 있으며 아주 자세하게 작성하였습니다.
- 기본생활습관
- 신체운동건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 면담하기를 원하는내용
- 교사 종합의견
생활습관
선을 따라 걷고 달리기 등 이동운동을 할 수 있으며, 수저를 바르.. |
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| 일 일 계 획 안 (연령-5세)
활동주제
가족과 관련된 동화, 역할극 만들기
날 짜
0000년 0월 00일 금요일
목 표
가족에 대해 깊이 생각해보고 소중함을 느끼는 계기가 된다.
시 간
활 동 명
활 동 내 용
평 가 및 준비물
08:30~09:00
등원 및
통합 활동
- 활기차고 경쾌한 음악 (그동안 배웠던 노래가 담긴 CD)을 틀어 놓는다.- 선생님을 만나면 반갑고 공손하게 안녕 하세요 하며 인사한다.- 교사는 유아의.. |
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| ◆청소년기의 특징
(1) 신체적 특징..
청소년기의 신체적 특징으로는 아동으로부터 청년으로의 이행을 가장 객관적으로 나타내는 것이다. 이시기엔 신체의 외형적 발달은 물론 내면적 발달도 급격한 변화를 보인다. 또한 운동기능이나 생식기능에 있어서도 명확한 변화가 나타난다. 예로 표현하자면, 여성의 여성다 움, 남성의 남성다움으로 신체체형이 변한다. 이를테면 신체의 이런 급격한 변화는 정신.. |
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| 그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
교사가 "00야, 미용실 놀이할 거에요?"라고 말하자 "00가 머리할 거야. 선생님도 해줄게요."라고 말한다.
00는 ʻʻ 가서 손깨끗하게 씻고 다른 놀이 할래요.
활동을 하면서도 자꾸 교사와 친구들을 쳐다보며 활동을 천천히 참여하는 모습을 보인다.
놀이를 하면서 '00가 빌려줄 게'라고 말하며 .. |
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교사, 00, 말, 친구, 놀이, 보다, 가다, 활동, 모습, 보이다, 이야기, 먹다, 들다, 자다, 관심, 선생님, 늘다, 손, 놀, 좋아하다 |
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| 만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 평가제 관찰일지,발달평가 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역으로 관찰하고 평가하였고 아주 자세합니다.
만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 평가제 관찰일지,발달평가
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
기본.. |
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| 마스트리히트 조약
<마스트리히트로 가는 길고도 바람 찬 길.> The European(special guide No. 1)이 서문의 타이틀을 이렇게 붙이고 있는 것만 보아도, 유럽공동체가 마스트리히트 조약에 이르기까지 얼마나 많은 시간과 노력을 필요로 했는지 그리고 얼마나 무수한 난관을 뛰어넘어야 했는지 쉽게 짐작할 수 있다. 이는 동시에 마스트리히트 조약이 유럽통합의 도정에 중요한 한 단계를 차지라고 있음을.. |
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만0세 부모상담일지 1년치 (3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월) ( 10Pages ) |
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| 1년동안 작성한 만0세 부모상담일지 입니다.
교사의견,부모의견 구분하여 자세하게 작성하였습니다.
정말 열심히 만든 상담일지라 내용 구성 모두 좋습니다.
만0세 부모상담일지 1년치 (3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월)
(1) 교사의견
기본생활습관
대인관계
발달정도 (언어, 신체 등)
행동특성
건의사항
(2) 부모의견
기본생활습관
대인관계
발달정도 (언어, 신체 등)
행동특성
건.. |
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| 고대 일본의 이해
목 차
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 일본의 선사 시대
1) 조몬 시대
2) 야요이 시대
Ⅲ. 야마토(大和) 정권의 성립
1) 야마토 정권의 등장
2) 야마토 정권의 사회 조직
3) 야마토 정권의 동요
Ⅳ. 고대국가의 형성
1) 새로운 문화의 수입
2) 아스카(飛鳥) 시대
3) 다이카 개신(大化改新)
Ⅴ. 고대국가의 완성
1) 천황제 국가의 기틀 확립
2) 율령체제의 확립
3) 고대국가의 완성
Ⅵ. 맺음말
Ⅰ. .. |
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| 푸코의 권력이론에서의 국가의 재개념화와 국가
1. 들어가며
정치권력과 사목권력은 뗄래야 뗄 수 없는 관계를 이루면서 근대의 사회적 지배를 형성하고 있다. 이러한 논의로부터 우리는 국가론에 대한 중요한 함의들을 발견할 수 있다.
우선 국가 그 자체를 재개념화할 수 있는 가능성과 그렇게 해야만 할 필요성이 도출된다. 법적 주체에 대해 행사되는 정치권력과 살아있는 개인들에 대해 행사되는 사.. |
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| 2학기 영아 발달평가 만2세 5명 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역의
표준보육과정에 근거하여 작성하였고 아주 상세하게 작성하였습니다.
2학기 영아 발달평가 만2세 5명
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종합발달평가
기본생활
OO는 일상에서 안전하게 놀이하고 생활할 수 있으며 자신의 몸을 깨끗이 하고 하루 일과를 즐겁게 경험할 .. |
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| 만4세 1년치 부모상담일지 및 교사종합의견 10page 분량입니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
만4세 1년치 부모상담일지 및 교사종합의견 10page
생활습관
신체운동건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
면담하기를 원하는내용
교사 종합의견
유아이름
OOO
연령
만4세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용
생활습관
지난학기엔 낮잠에 들 때, 쉽게 잠에 들지 못.. |
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18～19세기 한․일국교관계의 동요와 통신사
-역지통신 실시에 대한 고찰-
目 次
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 역지통신 실시배경
1) 조선조정의 입장
2) 도쿠가와 막부의 입장
3) 대마번의 입장
2. 역지통신 실시과정
1) 통신사 파견의 연기
2) 대마역지통신의 교섭
3) 역지통신 시행
3. 역지통신의 의의
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
序論
조선후기 조일관계에 있어 최후의 통신사인 1811년 신미통신.. |
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| 이자겸(李資謙)의난(亂)과 묘청(妙淸)의난(亂)
고려사회는 12세기에 들어와서 동요하는 모습이 여러 방면에서 나타났다. 지방에서는 군현제하 속현(屬縣)과향(鄕)·부곡(部曲)·소(所) 민이 유망 저항하였으며, 중앙에서는 지배계층 사이에 정치권력을 둘러싼 갈등이 폭발하여 이자겸의 난과 묘청의 난이 발발하였다. 이두 난은 지배층 상호간의 갈등을 공동의 기반으로 하면서도, 전개 지역과 참여한 주체.. |
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| 임 플 란 트 이 론 REPORT
Implant supported prostheses occlusal consideration
고찰에 앞서서...
교합 과부하(occlusal overload)는 임플란트 실패의 중요한 원인 중 하나로 알려져 있다.
교합 과부하는 임플란트 주위 골의 조기 소실을 일으킬 뿐만 아니라 성공적으로 골유착이 된 임플란트의 탈 골유착 현상(de-osseointegration)에도 기여한다는 여러 증거들이 제시되어 왔다.
자연치와는 달리 골유.. |
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| 부모상담일지 - 만0세 1년 3월-2월 개별면담일지 (아주 자세합니다)
교사 종합의견 첨부되어 있으며 아주 자세하게 작성하였습니다.
부모상담일지 - 만0세 1년 3월-2월 개별면담일지 (아주 자세합니다)
생활습관
신체운동건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
면담하기를 원하는내용
교사 종합의견
유아이름
OOO
연령
만0세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용.. |
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