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(검색결과 약 27,353개 중 50페이지)
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| 4)음악-음악으로 그리는 세상-즉흥표현(중안)
( 음악 )과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
4-3
장소
4-3
교생
단 원
11. 음악으로 그리는 세상
차 시
1/2
교과서
28-29쪽
주 제(제 재)
즉흥표현
수업 전략
집단 조직
전체 학습, 조별 학습
학습 목표
여러 가지 악기로 여러 가지 음악적 요소를 달리하여 즉흥 표현을 할 수 있다.
수업 모형
일반 수업 학습 모형
교수 자료
즉흥연주 .. |
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| 유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료
해당연령 : 유치원/초등저학/고학
분류 : 그림
난이도 - 중간
창의 교육 목표 :
해바라기작품을 보여주고 그린 작가에 대해 얘기하게 한다.
고학년의 학생들에게 유화물감의 사용에 대해 이해 하게 한다. 저학년의 아이들에게는 아크릭이나 물감, 색연필을을 사용하는 것을 배운다.
학생들에게 표현주의를 소개하고 문화와 미술과의 관계를 논하게 한.. |
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| 과일 바구니를 배경으로 회색 테두리를 덮어 깔끔하면서도
화사한 분위기를 표현하여 한눈에 보기 좋은 시각 효과 표현 |
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| 이력서_자기소개서_금기단어 및 좋은 표현 예
기회는 자주 오지 않습니다. 단 한번의 기회라도 최선을 다합시다. |
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| 4)체육-체조활동-음악에 맞추어 다양한 줄운동 표현하기
본시 학습의 실제
가. 교수․학습안
영역
체조 활동
단원
2. 아름다운
리듬 체조
학습 제재
줄 운동
장소
대강당
학습 주제
음악에 맞추어 다양한 줄 운동 표현하기
차시
4/5
지도
교사
학습
목표
◦ 음악에 맞추어 여러 가지 줄 운동 동작을 연결하여 표현할 수 있다.
◦ 여러 가지 줄 운동 동작을 이용하여 표현하는 방법을 안다.
◦ 다양한 사고를 .. |
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| 1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - 달팽이 노래를 부르며 노래에 어울리는 신체 표현을 해봅시다
결재
지도교사
협력교사
즐거운 생활과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 흔들흔들
교과서
70~71쪽 (2/12)
학습형태
전체 - 전체 - 개인
수업모형
음악 활동 중심 모형
학습문제
달팽이 노래를 부르며 노래에 어울리는 신체 표현을 해봅시다.
학습자료
교사] 물음상자, 달.. |
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| 유아의 정서발달(정서상태발달, 정서표현발달)
I. 정서상태의 발달
유아는 출생 시 두 가지 기본적 상태 즉, 부정적 상태와 긍정적 상태의 양극상태를 갖는다. Bridges(1932)는 생후 2년간의 정서변화를 다음과 같이 설명하였다. 어린이가 최초로 나타내는 정서는 미분화된 흥분상태이며 이후의 모든 정서는 흥분의 정서에서 분화되어 나간다. 정서의 분화는 성숙과 학습에 의해서 신체 각 부분의 통제가 .. |
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| 존 밀턴의 표현의 자유 관련 사상
1. 들어가며
커뮤니케이션의 매스미디어의 지위나 기능에 미친 자유주의 철학의 중요한 공헌은 종교, 언론, 연설의 자유가 포함된 개인의 중요성, 이성적 판단력에 대한 신뢰 및 자연권 개념을 강조했다는 사실로서, 존 밀턴(J. Milton)은 1644년에 출판된「아레오파지티카」(Areo- pagitica)에서 자신의 저작에 대한 청교도의 검열에 직접 시달려서 검열의 이론과 실제.. |
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| 학교문법에서의 시간 표현 문제와 그 해결 방안 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 들어가며
2. 문제의 제기
3. ‘-었-’에 대한 연구
3.1. 과거
3.2. 완결
3.3. 과거지속
3.4. 단언
4. ‘-었었-’에 대한 연구
4.1. 과거강조
4.2. 단절
5. 현행 학교 문법의 시간 표현 문제와 해결방안
5.1. 현행 고등학교 문법 교과서.. |
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| 사회복지 현장에서 클라이언트의 호소에 적절한 대안을 제시하였으나 상담 중 저항이 일어날 때 적절한 표현기술에 대해 토론하시오에 대한 레포트 자료.
사회복지 현장에서 클라이언트의 호소에 적절한 대안을 제시하였으나 상담 중 저항이 일어날 때 적절한 표현기술에 대해 토론하시오
첫 만남에서 클라이언트가 비교적 솔직하게, 자신의 감정을 표현하면서 자신의 문제에 대해 이야기한다면 이후의 진.. |
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| 3)미술-5. 얼굴을 이리보고 저리보고 - 얼굴을 관찰하고 특징을 살려 표현하기
결재
지도교사
협력교사
( 미술 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 얼굴을 이리보고 저리보고
교과서
36~37 ( 1~2/4 )차시
학습형태
전체학습, 모둠학습, 개별학습
수업모형
표현능력과 직접교수 수업모형
학습주제
얼굴을 관찰하고 특징을 살려 표현하기
학습자료
교사]교사얼굴.. |
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| 사회복지실천관계의 기본원리에 대한 레포트
CONTENT
사회복지실천관계의 원리
I. 개별화
1. 클라이언트의 권리와 욕구
2. 사회복지사의 역할
3. 개별화의 방법
II. 의도적 감정표현
1. 의도적 감정표현의 필요성
2. 사회복지사의 역할
3. 의도적 감정표현
1) 조사에 관련된 감정표현
2) 사정에 관련된 감정표현
3) 치료에 관련된 감정표현
III. 통제된 정서적 관여
1. 민감성
2. 이해
3.. |
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| 3)영어-6. I have two tomatoes - 자신이 가지고 있는 음식의 개수를 말하는 표현을 배워봅시다
결재
지도교사
협력교사
영어과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. I have two tomatoes
교과서
62~63쪽(1/5)
학습형태
전체 - 모둠 - 전체
수업모형
과제 해결식 수업 모형
학습문제
자신이 가지고 있는 음식의 개수를 말하는 표현을 배워봅시다.
학습자료
교사]CD-RO.. |
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| [영아기 정서발달] 영아의 정서발달, 정서이론, 정서의 기능, 영아기 정서표현의 발달, 영아기 사회성발달
목차
영아기 정서발달
I. 정서의 발달
II. 정서이론
III. 정서의 기능
1. 정서와 인지적 처리
2. 정서와 사회적 행동
3. 정서와 자기 인식
IV. 정서표현의 발달
1. 1차 정서의 발달
1) 행복(기쁨)
2) 분노
3) 공포
4) 불안
2. 2차 정서의 발달
V. 사회성의 발달
영아기 정서.. |
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