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| 뉴질랜드의 수도, 웰링턴
1. 도시개요
개요
1865년 이후부터 뉴질랜드의 수도이며 도시의 이름은 영국의 장군 웰링턴의 이름에서 딴 도시다. 국회의사당이 있는 웰링턴은 뉴질랜드 문화와 정치의 중심지로 경제 중심지인 오클랜드와는 조금 다른 모습을 보인다. 위치상으로 북섬의 남쪽 끝에 있어 두 섬 사이의 해협인 쿡 해협을 사이에 두고 남섬을 보고 있다.
웰링턴의 바람은 솟아오른 화산과 구릉등.. |
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| Ⅰ.서론
1. 연구의 목적
오늘날 인류는 문화전쟁의 시대에서 문화적인 질을 추구하고 시급히 상품의 고급화를 찾아야 하는데 그것은 ‘문화를 상품에 심는 것을 의미한다.’ 문화적 부가가치의 창출은 국제적 공감대를 전제하기 때문에 한 나라의 문화는 국제적 보편성을 필요로 한다. 문화적 부가가치가 높은 상품을 ‘문화상품(cultural products)’이라고 할수 있다. 문화상품은 기술 집약적이고 아이디어 집.. |
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| 드라마와 국어교육 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
Ⅱ-1. 드라마 텍스트의 성격
1.드라마 텍스트의 내용적 측면
2. 드라마 텍스트의 표현적 측면
3. 드라마 텍스트의 사회․문화적 측면
Ⅱ-2. 드라마텍스트의 국어교육적 변용
1. 인물 읽기와 이데올로기 검색하기
2. 배경에 드리우는 의미의 그늘 찾기
3. 핵.. |
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| 지구상에는 예로부터 태풍, 홍수, 해일, 지진, 가뭄 등 수많은 자연재해가 존재해 왔다. 우리나라에도 이러한 자연재해에 대한 여러 기록들이 남아있는데 오늘날의 급속한 도시화와 산업화로 인한 가스, 전기, 유류 등 각종 에너지의 소비 증가는 심각한 환경오염을 가져온 것과 동시에 각종 재난 발생요인을 증가시켰다. 현대인들은 도시 인구의 과밀화와 여러 가지 산업 시설의 발달로 그 어느 때보다 사.. |
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| (영화로 배우는 영어 중간,기말 족보) 영화로 배우는 영어 중간고사,기말고사 족보 117문제 및 정답,문제풀이 정리 - OCU 영화로 배우는 영어 기출문제 족보
시험 범위 전체를 헤매지 않고, 가장 중요한 개념과 이론에만 집중하여 학습 시간을 획기적으로 단축할 수 있도록 작성하였습니다.
시험 준비가 덜 되었다는 불안감에서 벗어나, 기출문제 족보를 활용한 체계적인 학습을 통해 다가오는 중간,기말.. |
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| 무성영화와 유성영화
목 차
무성영화
무성 영화란
무성영화는 대사가 없는 영화를 말한다.
무성영화는 다른 말로 사일런트영화 라고도 한다.
1927년 이전에 영화는 무성영화이다.
현실 속에서 일어나는 것을 수록한 실사단편이나
짤막한 뉴스종류
인간을 주체로 한 극 형식의 영화가 창안되었다.
처음에는 무대에서 일어나는 장면만을 촬영했다.
차차 영화의 독자적인 표현을 구사하게 되고 내용
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| Report
( 영화배우 겸 가수 비(정지훈)의 생애, 업적, 배경, 추진한 작품들, 특징, 이 시대의 교훈, 히스토리, 시사점, 나의 견해, 느낀점 총체적 조사분석 )
제가 선택한 가장 이상적인 HISTORY는 가수 “비”입니다. 비는 2002년에 데뷔한 가수이자 연기자이자 배우입니다. 물론 처음 데뷔는 가수로 했습니다. 첫 번째 앨범 ‘NOO1’에서 ‘나쁜남자’라는 노래로 주목을 받았습니다. 저도 방송을 봤지만, 그.. |
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| 인간은 주어진 자연환경에 지배를 받는가
목차
Ⅰ. 서론
⒈ 인간은 주어진 자연환경에 지배를 받는가
Ⅱ. 본론
⒈ 자연환경에 지배를 받는 예
ⅰ 한국의 자연환경 차이에 따른 전통적인 생활
ⅱ 자연재해 (태풍, 지진, 홍수, 가뭄)
⒉ 환경오염에 의한 피해
ⅰ 농업에 의한 환경오염
ⅱ 산업에 의한 환경오염
⒊ 환경에너지 이용
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅰ. 서론
⒈ 인간은 주어진 자연환경에 지배를 받는가
자.. |
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| 우리나라 자연재해 사례 - 태풍루사와 태풍매미, 임진강유역 대홍수 자연재해사례, 재난관리, 정부의 대응
목차
우리나라 자연재해 사례
I. 임진강유역 대홍수
1. 사전예방적 재난관리(완화, 예방단계)
2. 정부의 대응활동(대응, 복구단계)
1) 경기도 재해대책본부 조직
2) 파주시 재해대책본부 조직
3) 수해종합상황실 설치
4) 수해복구 일일상황보고회 운영
5) 수해현장 지휘본부 설치, .. |
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| 5)사회-자연 재해에 대비하기 위한 노력(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 사 회 )과 교수-학습 과정안
5학년 2반
수 업 일
수업자
단 원
3. 환경 보전과 국토 개발
교과서/차시
사회 107~111쪽, 사탐107~109쪽 / (5/17)차시
학습형태
전체학습, 소집단학습
수업모형
협력학습모형
학습주제
자연 재해에 대비하기 위한 노력
학습목표
자연 재해에 대비하기 위한 어떠한 노력을 하는지 알 수 있다.
교 수.. |
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| 교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
제 1장
제 1절 서론
제 2절재해의 개념
제 2장
제 1절 자연재해와 정신건강(PTSD)
1.자연재해란 무엇인가?
2.자연재해의 종류
3.외상후스트레스장애란?
4.자연재해로 인한 PTSD
제 2절 재해구조와 정신건강
1. 재해구조란 무엇인가?
2. 재해구조의 종류 및 현황
3. 재해.. |
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| 5-2)사회-3.환경보전과_국토개발-자연재해
사회과 교수학습 지도안
단 원 : 3. 환경 보전과 국토 개발
본시주제 : 자연 재해(4/17)
대 상 :
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 3. 환경 보전과 국토 개발
나. 단원의 개관
이 단원은 통합 교과인 ‘슬기로운 생활’에서 가정, 학교, 이웃, 마을 등 일상생활 속에서 경험하는 자연 환경과 사회 현.. |
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| 국제사회문제
국제사회문제(빈곤문제, 여성문제, 아동문제, 자연재해 및 인적재해, 난민문제)
목차
국제사회문제
I. 빈곤
II. 여성
III. 아동문제
IV. 자연재해 및 인적재해
V. 난민
* 참고문헌
국제사회문제
세계화의 영향은 국제사회문제를 야기 시키고 있으며, 개별, 국가의 사회문제도 이제 단순히 해당 국가의 문제를 넘어 타국과의 관계 속에서 해결되어야 할 경우도 많다. 본 자료에.. |
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| 깨끗한 치아건강 퀴즈
* 건강한 치아를 만들기 위해 알아두어야 할 상식들을 퀴즈로 풀어봅시다.
1. 칫솔질은 식사 후와 취침 전 실시한다.
○예○ 아니오
2. 이는 회전식이 아닌 좌우로 닦는다.
○예○ 아니오
3. 칫솔질 땐 치아뿐 아니라 잇몸과 혓바닥도 닦아준다.
○예○ 아니오
4. 입을 자주 관찰한다.
○예○ 아니오
5. 간식은 단 음식보다 채소와 과일을 주로 먹는다.
○예○ 아니오
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| 2012
자연재해 대피요령
분석
설계 ▶
개발 ▶
실행 ▶
평가 ▶
목차
가. 개발 필요성
나. 개발팀 자문 위원회
다. 기간 내부 · 외부 환경 분석
라. 잠재적 학습자
마. 학습요구 우선순위 (설문조사)
목차1. 분석
4/ 12
급증하는 자연재해위 자료는 미국 지질조사국에서 발표한 진도 5.0~5.9 지진의 빈도수를 미루어보아도
2011년에 급증했다는 것을 알 수 있다.
우리나라는 자연재해에 대한 교육과 대비가 없.. |
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