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| 라고 말하자 00가 교사를 한참 바라보더니 ʻʻ꿀벌. ʼʼ이라고 이야기한다.
교사가 전지를 가리키며 "00야 무슨 모양 같니?"라고 말하자 "손"이라고 말한다.
교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00가 손으로 무당벌레를 가리킨다.
교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
라고 교사가 말한다.
교.. |
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00, 교사, 말, 친구, 가다, 보다, 늘다, 보이다, 놀이, 이야기, 모습, 선생님, 들다, 손, 먹다, 앉다, 놀, 감, 잇다, 옆 |
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| 가정 폐기물
- 가정 폐기물과 자원의 재활용 그리고 가정폐기물의 자연파괴
및 대책의 예.
본 보고서에서는 가정 폐기물의 종류 그리고 폐기물의 자원파괴에 대한
대책및 재활용의 예를 들어보고자 한다.
가정 폐기물의 종류
가정에서 소비되는 물건,상품의 쓰여지지 않은 나머지 부분은 폐기물 혹은
쓰레기로써 분류된다. 폐기물의 분류는 다음과 같이 나누어 볼수 있다.
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자연.. |
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| 일본만화를 통해본 일본적 세계관
Prologue 1
어린시절 만화가 내게 주는 영향력은 대단했다.
괴로워도 슬퍼도 나는 안울어, 참고 참고 또 참지 울긴 왜 울어라는 노래가 어린 시절의 감성을 얼마나 자극했는지! 하리케인 조는 성(姓)이 '조'인 한국 사람인줄 알았다. 그가 최득천을 링에서 죽음으로 이끌어 갔을때의 안타까움이란. . .청운고등학교가 고교야구선수권 대회에서 우승하기 위해 흘린 피와 .. |
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| 성과급의 임금성 여부 전반에 대한 검토
1. 들어가며
IMF 이후 우리나라의 임금체계는 크게 변화되고 있는데, 그 중 가장 큰 변화는 연봉제와 성과급의 확대이다. 이는 예전의 연공위주의 임금형태가 능력위주의 임금형태로 변화를 꽤하고 있음을 단적으로 보여주는 예이다.
특히 성과급제가 본격적으로 적용된 2000년부터는 수천만원 단위 성과급이 신문지상을 장식하기도 했으며, 기업의 수익이 극단화.. |
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| 만0세반 5명 발달평가 및 1학기 총평 (표준보육과정 발달평가)
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총평
기본생활
식사량이 적은 편이며 편식이 있지만 대체로 크게 거부하지 않고 먹는 편이다. 아삭아삭한 질감을 좋아하며 물컹하거나 질긴 종류의 음식을 잘 먹지 않으려한다.
신체운동
예전에는 체육시간에 소극적으로 참여하는 모습을 보였는데, 이제는 먼저 나가서 하겠다고.. |
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| 요즘 신문지상에서 특히 경제신문란에서 언급되고 있는 비즈니스 리엔지니어링이란 단어가 흔히 사용되고 있다. 그만큼 비즈니스 리엔지니어링이 우리나라의 기업에서 아니 세계의 유수기업에서 빠뜨릴 수 없는 과제가 되고 있는 것이다.
여기서 소개하는 비즈니스 리엔지니어링은 명진출판사에서 출판한 「비즈니스 리엔지니어링」이란 책 chapter2의 내용을 수록한 것이며, 저자는 서울대학교 산업공학.. |
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| 교사가 ʻʻ00 앞에 블록들이 많이 있네요.
교사가 지폐를 들고 오자 00가 교사에게 ʻʻ 얼마 받아야 하지?
라고 말하자 00가 교사를 한참 바라보더니 ʻʻ꿀벌. ʼʼ이라고 이야기한다.
라고 말하자 00가 꽃에 코를 가져다댄 후 교사의 얼굴을 보며 활짝 웃는다.
교사가 00이와 함께 친구들의 놀이에 자연스럽게 참여하자 한마디씩 작은 소리로 짧게 이야기한다.
교사가 "00야 손바닥을 종이에 찍어볼까?"라고 말.. |
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00, 교사, 친구, 말, 가다, 놀이, 이야기, 보이다, 모습, 보다, 놀, 먹다, 선생님, 들다, 감, 잇다, 손, oo, 늘다, 앉다 |
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| 광개토왕릉비는 변조되었는가
1972년 10월, 일본 동경에서 [광개토왕릉비의 연구]라는 한 권의 책이 출판되었다. 그러나 출판되자마자 한국 학계와 언론은 발칵 뒤집혀졌고, 일본 학계도 큰 충격을 받았다. 신문지상에는 연일 이 책을 둘러싼 글이 발표되고, 곳곳이 세미나가 열리고, 관계 논문과 책이 쏟아져 나왔다. 재일교포 사학자 이진희가 쓴 이 책은 “일본 육군참모본부가 광개토왕릉비를 변조하.. |
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| 교사가 "우와 00가 눈을 만들었구나~ "하자 웃음을 지으며 다른 과자를 또 하나 올리며 "코!"라고 말한다.
교사가 물티슈를 꺼내주며 ʻʻ 00가 닦아볼까요?
라고 말하자 00가 교사를 한참 바라보더니 ʻʻ꿀벌. ʼʼ이라고 이야기한다.
00는 교사에게 ʻʻ 선생님 시원하지요?
00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요.
교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요?
교사가 ʻʻ이번에는 00가공을 받아볼까요?
교사가 "00.. |
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00, 교사, 말, 친구, 보다, 가다, 늘다, 놀이, 하자, 손, 선생님, 보고, 들다, 만들다, 앉다, oo, 모습, 보이다, 맞추다, 먹다 |
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| 인터넷과 저작권
1. 인터넷과 저작권
이제 인터넷이라는 단어는 생소하지 않다. 인터넷은 전세계 500만대 이상의 호스트 컴퓨터에 연결 되어 4,000만명 이상의 가입자가 접속하고 있는 통신망의 통신망 이라고 할 수 있다. 국내에서도 인터넷 접속사례에 관한 기사가 잡지나 신문지상에 보도되고 있으며, 인터넷 시민을 네티즌(Netizen), 인터넷 상의 에티켓을 의미하는 네티켓(Netiquette)이라는 신조어.. |
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| 교사가 물티슈를 꺼내주며 ʻʻ 00가 닦아볼까요?
라고 말하자 00가 교사를 한참 바라보더니 ʻʻ꿀벌. ʼʼ이라고 이야기한다.
교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요.
교사가 ʻʻ00도 뒤에 가서서 볼까요?
00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다.
교사가 ʻʻ00가 정말 많이 컸네요.
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 .. |
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교사, 00, 말, 친구, 가다, 보다, 늘다, 놀이, 손, 하자, 들다, 만들다, 모습, 먹다, 선생님, 보이다, oo, 위, 앉다, 활동 |
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| 제 5 절 Packaging
게 시 일 : 98/02/03 00:17:03
제 5 절 Packaging
* 점두에서의 Packaging
과거 종전후와 같이 물자가 풍부하지 못했던 시대에는 상품이 포장된다는 것은 아주 드문 일이었다. 심지어는 신문지까지도 귀중품이 였던 시대였다. 이와같이 물자결핍시 대에는 Package의 발전은 상상도 못하였지만 산업의 발전으로 인하여 물자가 풍부해짐 에 따라 Package전략이 Close Up되고 있다. 포.. |
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| 교사가 ʻʻ○○가탬버린을 치고 있구나.
라고 교사에게 말한다.
교사가 ʻʻ 왜 가까이가며 안 될까요?
가교사에게 ʻʻ 선생님, 여기 제 이름이 있어요.
는 교사에게 ʻʻ 저 잘하지요?
라고 말하며 교사를 부른다.
교사가 ʻʻ○○도 뒤에 가서서 볼까요?
교사가 ʻʻ 이것은 무엇일까요?
교사가 콩나물을 먹는 흉내를 내자 ○○는 ʻʻ 맛있어요?
다 읽은 후 교사가 동화 속 그림을 가리키며 ʻʻ○○야, 이럴 때는 어떤 기분 |
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교사, 가다, 말, 늘다, 손, 요, 보다, 위, 묻다, 꺼내다, 블록, 선생님, 놀이, 들다, 만들다, 고개, 풍선, 놀이, 거, 친구 |
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| 2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 여러가지 방법으로 찍기
결재
지도교사
협력교사
(즐거운 생활)과 교수-학습 과정안
초등학교 2 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
7. 산으로 바다로
교과서
즐 ․ 생 (9-10/12)차시/100~101
학습형태
전체 - 모둠 학습
수업모형
활동 중심 학습 모형
학습주제
여러 가지 방법으로 찍기
학습자료
교사] ppt, 자연물, 물감 접시, 물감, 칼, 참고 작품
학생] 자연물.. |
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| 노란색이 네 잎을 그려볼까 ?" 하자 노란색색연필을 들고 있던 손을 교사에게 내민다.
그리고 가까이 보이자 "안녕"하며 교사가 이야기하자 두 손을 들어 흔든다.
친구에게 사과하라는 교사의 말에 친구에게 다가가 손으로 친구의 들을 쓸어내리고 안아준다.
친구들 아직 다 안 줬는데 00이도 줘야지?" 하자 교사 앞에 있는 바나나를 한 번 쳐다보고 전달한다.
반복하여 올리다가 두 손을 들어도 손이 닿지 .. |
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친구, 교사, 들다, 00, 손, 하자, 위, 보다, 블록, 웃다, 쳐다보다, 먹다, 입, 두, 보고, 흔들다, 가다, 바닥, 앉다, 숟가락 |
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