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(검색결과 약 19,383개 중 49페이지)
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| 1.면담의 기술 중 ‘질문기술’에 대해 쓰시오.
: 질문은 클라이언트로부터 필요한 정보를 이끌어내기 위해 가장 많이 사용되는 기술이다.
면접자는 몇마디 질문으로 클라이언트에게 많은 이야기를 하도록 해야한다.
-개방형 질문 : 개방형 질문은 클라이언트에게 선택의 자유를 주고 자신의 생각이나 감정을 자유롭게 표현할 수 있도록 한다. 면담 초기에는 개방형질문을 많이 사용하는 것이 좋다.
-폐쇄.. |
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| 놀이주제
내가 궁금해요
예상놀이
내가 좋아하는 것은요
교사의 기대
자신이 좋아하는 것을 알아보고 놀이해본다.
시간/일과
월
화
수
목
금
~09:00
등원 및 통합보육
내가 좋아하는 것 말하며 인사해요
09:00~09:30
오전 간식
손 씻기 후 오전 간식 먹는다.다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내놀이
[신체](대근육)이불로 공을 튕겨요
[쌓기]내가 좋아하는 .. |
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| 다양한 음악에 맞춰 신체를 움직이며 노래를 즐겨 부르며 다양한 재활용품을 이용한 미술 활동을 하는 모습을 보인다.
다양한 재활용품을 이용한 미술 활동을 하는 모습이었으며, 극놀이에 적극적으로 참여한다.
소근육을 이용해 가위질을 잘하는 모습을 보이며 교사의 도움 없이도 스스로가 위를 잘 사용하는 모습을 보인다.
마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보인다.. |
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모습, 친구, 활동, 보이다, 놀이, 필요하다, 다양하다, 이야기, 보이, 자다, 표현, 도움, 해주다, 스스로, 관심, 교사, 미술, 생각, 이용, 가지 |
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| 해외직접투자에 대한 OECD 규범과 활동사항
1. 들어가며
해외직접투자(FDI)는 일반적으로 직접투자의 유출(outflow)과 유입(inflow)을 모두 포함하고 있다. 우리 나라에서는 직접 투자 유입의 경우 외국인 직접투자’, 유출의 경우 해외 직접투자’라는 표현이 사용된다.
OECD 의 가장 기본적인 목표 중에 하나는 점진적으로 회원국들간의 자유로운 자본이동체제를 확립하는 것이다.
2. 직접투자와 관련된 .. |
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| 세력균형과 제1차 세계대전
Ⅰ. 세력균형
1. 세력균형 개념 정의
• 18세기 영국의 철학자인 흄 : 분별력 있는 정치의 불변의 법칙
• 19세기 자유주의자인 콥든 : 표현된 바 없었고, 표현될 수 없으며, 이해될 수도 없는 무(無), 즉 키메라(chimera) 라고 지칭
• 제1차 세계대전 당시 미국 대통령, 우드로 윌슨 : 사악한 원칙
- 세력균형이 국민의 이해와 상관없이 지도자가 정치적 편의에 따라 국가를 .. |
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| ◎교육인간학의 출현배경..
(교육인간학은 무엇인가)
독일에서 발생한 신인본주의 사상은 무엇보다도 인간의 자유로운 자기표현과 창의력을 강조함으로써 경건주의나 스페인의 예수회 신부 그라치안(B. Gracian)의 입장에 대치되는 인간상을 제시하였다. “순수한 인간도야”란 이제 인간이 더 이상 신의 피조물이 아니며 또한 모든 선험적인 것에서 벗어나 절대적이고 자유로운 인간존재 자체로 되돌아간다.. |
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| 미래 한국의 모습은(공병호의 10년 후 한국 북 리뷰)
경기불황의 영향으로 장기불황에 돌입한 출판계에서 몇 개월째 베스트셀러의 목록의 상위자리를 차지하며 20만권 이상이 팔린 책 한권에 주목해 본다.
자유주의 경제학자로 명성을 얻고 있는 공병호 박사의 작품이다.
장기화되는 불황, 치솟는 실업률, 골 깊은 정치 갈등, 경쟁력을 잃어가는 교육, 거센 세계화의 바람 등 그 어느 때보다 심각한 위기 .. |
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| 선생님과 친구
오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내 놀이 진행하기/기본보육영유아는 하원하기
노래 부르기, 함께 모여 이야기 나누기 등 경험을 되살려 놀이를 진행하는 모습을 보였다.
우리반에 있는 다양한 놀잇감을 탐색하고 놀이한다.
우리반에 필요한 약속 이야기하기
좋아하는 것이 비슷한 유아들끼리 친밀감을 형성하여 함께 놀이하는 모습도 보였다.
유아들은 놀이할 때 지켜야 할 약속과 친구 사.. |
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놀이, 관심, 유아, 친구, 약속, 이야기, 모습, 가지, 감, 일과, 보다, 반, 보이다, 따르다, 만들다, 교사, 놀, 표현, 잇다, 경험 |
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| 6)음악-1. 음악과 생활(1.5 몸이 하는 말) - 여러 가지 리듬 꼴을 읽고, 몸 움직임을 만들기
결재
지도교사
협력교사
( 음 악 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
1.음악과 생활(1.5 몸이 하는 말)
교과서
20~21쪽 ( 1 / 2 )차시
학습형태
수업모형
창작중심활동수업
학습주제
여러 가지 리듬 꼴을 읽고, 몸 움직임을 만들기
학습자료
교사]
학생]
학습목표
여러 .. |
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| 기말과제 : 유아들의 문학에 대한 반응 분석
주제 : 반응중심 문학 활동을 실제로 유아들에게 적용한 후 유아들의 반응 결과물 및 변화과정 분석
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 반응 중심 문학교육의 이론적 배경
Ⅲ. 반응 중심 유아교육의 목적
Ⅳ. 반응 중심 유아교육의 실제
1. 유아에게 소리 내어 읽어주기
2. 구연하기
3. 책과 관련짓기
4. 반응활동
1) 작가 및 작품에 대한 이야기
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| 민주화와 민주주의의 공고화
- 정치발전의 다양한 과제 중 민주주의의 성립과 존속, 그 질적 심화는 가장 핵심적인 위치를 차지함. 특히 70년대 중반 이후 민주화의 ‘제3의 물결’과 구소련/동구권의 붕괴는 바로 민주화와 민주주의에 대한 관심을 촉발시킴. 이와 더불어 민주화의 흐름이 근대화이론과 정치발전론과 일률적, 단선적 관계를 맺고 있지 못하다는 사실에 주목하면서 민주화에 대한 대안적인 접.. |
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| 패션머천다이징, 패션마케팅과 관련된 아웃도어 브랜드 런칭기획서입니다.
브랜드이미지에서 부터 STP, 4P`S MIX, SWOT분석 등의 내용을 포함한
전반적인 내용.
2. BI
브랜드배경
‘OVERCOME’의 뜻 그대로 ‘극복하다’라는 뜻으로 여가활동으로부터 받는 외부적인 위험으로부터 몸을 보호하고 독특한 디자인을 통해 자신을 표현할 수 있도록 한다.
컨셉
ACTIVE하고 자유로운 감각을 표현한 URBAN ACTIVE 아.. |
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| 친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다.
친구가 울려고 하며 교사에게 도움을 청하려고 하자 00가 "같이 놀자"하며 놀이한다.
친구가 자기는 가만히 있었다고 하자 그래도 다시 하자고 말한다.
교사와 00가 같이 힘주어 친구의 썰매를 민다.
라고 말하는 것을 듣고 친구를 쳐다본다.
00이는 친구들을 번갈아 보면서 웃는다.
00아.천천히 먹자."교사가 이야기하자 "네 "하면서.. |
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친구, 00, 활동, 말, 모습, 교사, 보다, 놀이, 가다, 이야기, 신체, 가지, 참여, 관심, 자다, 노래, 표현, 보이, 다양하다, 보이다 |
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| 친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다.
친구가 울려고 하며 교사에게 도움을 청하려고 하자 00가 "같이 놀자"하며 놀이한다.
친구가 자기는 가만히 있었다고 하자 그래도 다시 하자고 말한다.
교사와 00가 같이 힘주어 친구의 썰매를 민다.
라고 말하는 것을 듣고 친구를 쳐다본다.
00이는 친구들을 번갈아 보면서 웃는다.
00아.천천히 먹자."교사가 이야기하자 "네 "하면서.. |
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친구, 00, 활동, 말, 모습, 교사, 보다, 놀이, 가다, 이야기, 신체, 가지, 참여, 관심, 자다, 노래, 표현, 보이, 다양하다, 보이다 |
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| 영아에게 태엽 놀잇감의 태엽을 감아 움직이는 모습을 보여주자 영아가 관심을 보이며 흥미를 보였다.
교사는 영아의 흥미에 따른 놀잇감 선택을 존중하며 원하는 것으로 자유롭게 놀이할 수 있도록 격려하였다.
이달은 영아의 관심과 흥미에 따라 놀잇감과 관련된 다양한 놀이가 충분히 이루어질 것이다.
대체] 움직이는 놀잇감으로 놀이해요
놀잇감 사진을 탐색하며 신체 놀이가 함께 잘 이루어졌다.
뿐만.. |
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영아, 감, 놀, 잇다, 놀이, 모습, 보이다, 관심, 탐색, 볼, 보다, 교사, 다양하다, 손, 물, 사진, 흥미, 표현, 아들, 좋아하다 |
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