전체 (검색결과 약 132,685개 중 49페이지)

 [학습 지도안] 5)수학-7. 평면도형의 넓이 - 평행사변형의 넓이를 이해고 구기(세안) ( 18Pages )
5)수학-7. 평면도형의 넓이 - 평행사변형의 넓이를 이해고 구기(세안) Ⅰ. 수업설계 1. 단원명 5-1-7. 평면도형의 넓이 2. 단원의 개관 2학년 때 사물의 길이를 측정는 것을 학습였다. 그리고 4학년 2학기에 사각형의 넓이에 대한 비교 활동과 단위 넓이의 도입을 통해서 직사각형과 정사각형의 넓이를 구는 원리를 학습였다. 이와 같은 학습을 바탕으로 본 단원에서는 평행사변형, 삼각형, ..
리포트 > 교육학 |
 여름철 피부관리는?여름철 피부 관리의 기초 및 생활 습관.. ( 3Pages )
여름철에 피부 관리 방법과~ 팩방법이 나와있음 여름철에 피부 관리 할실분 한보셔도 후회가 없을듯합니다
문화예술 > 건강 |
 집단의 초기단계에 사용될 수 있는 집단성원을 소개방법이나 집단의 분위기를 고양는데 적합한 방법들을 선정여 기술시오 ( 2Pages )
집단의 초기단계에 사용될 수 있는 집단성원을 소개방법이나 집단의 분위기를 고양는데 적합한 방법들을 선정여 기술시오에 대한 레포트 자료. 집단의 초기단계에 사용될 수 있는 집단성원을 소개방법이나 집단의 분위기를 고양는데 적합한 방법들을 선정여 기술시오. 사회복지사는 집단성원 각자 자신에 대한 소개를 집단 전체에게 할 수 있도록 원조해야 한다. 집단 성원에게 각..
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
 - 만3세 20명 1학기 유아 관찰일지 ( 20Pages )
정리는 친구는 00이밖에 없네. 누가 도와줄 수 있을까?"라고 교사가 말자, "여기서 놀았으니까 정리해야 해요."라고 00이가 말한다. 친구가 할 차례가 되자 "여기 여기이거 해봐 봐" 며 친구에게 말한다. 우리 집 놀이터는 여기 있어 "며 친구에게 그림을 보여주며 말한다. 친구가 진짜라고 자 "가지고와 봐"라고 말한다. 친구가 "선생님 00밥 안 먹고 이야기만 해요"라고 말한다. 말해보라고 ..
리포트 > 교육학 |
, 친구, 00, 교사, 이야기, 보다, 선생님, 하자, 먹다, , 오다, 가다, , 들다, , , 가지, 만들다, 영역, 묻다
 [독후감] 인생을 바꾸는 자기혁명 몰입 을 읽고 쓴 독후감 ( 4Pages )
‘인생을 바꾸는 자기혁명, 몰입’을 읽고 황농문 저 / 랜덤우스 / 2007.12 언젠가 부터는 책을 내가 선택기 보다는 주로 주의의 추천에 의해 책을 접고 있다. 그들이 권해주면 읽는 식이다. 이번에 접한 이 책은 처음에 재미있게 읽다가 중간에 조금 지루했지만, 결국은 집중할 수 있는 방법에 대해 정보를 얻은 것 같아 그리 나쁘지는 않은 책이었다. 몰입의 사전적인 의미는 다음과 같다고 한다...
리포트 > 독후감/서평 |
 납품계약서 ( 3Pages )
납품계약서 ___주식회사(이 갑이라 칭함)와___주식회사(이 을이라 칭함)는 갑을 구매자로 고 을이 공급자로 여 아래와 같은 조건과 방법으로 거래할 것을 합의한다. 제1조 (발주내역) 품명 SPEC NO 단가 수량 금액 납기 비고 단, 상기내역을 기본으로 고 제품의 품종,수량, 납기는 갑, 을상호 합의에 변경할 수 있다. 제2조 (원부자재) 을은 제품을 제조함에 있어서 갑의 생산지시서에 의한..
서식 > 계약서 |
 [실험보고서] 경도 실험 보고서 ( 6Pages )
[실험보고서] 경도 실험 보고서 1. 실험목적 각 재료별 경도를 측정기 위한 실험. - 경도 : 압입자를 사용여 일정한 중으로 재료의 표면을 압입할 때 나타나는 재료의 국 부적인 저항이라고 정의 - 재료의 단순 경도 값을 알고자 는 경우에는 적절한 시험방법을 선택면 되지만 경도 값으로부터 강도를 추정는 경우에는 근본 목적이 강도의 추정이므로 침탄처리 등의 표 면 처리된 시험편..
리포트 > 공학/기술 |
 지역사회의 욕구사정을 위한 양적 자료수집방법과 장단점 제시 ( 7Pages )
일반 집단서 베이(residents urvey)는 대상 지역의 주민들로부터 추출된 표본에 대해 질문 조사를 실시여 필요한 자료를 얻어내는 방법으로, 지역사회 욕구 조사 시 가장 많이 사용되는 방법 중의 나이다. 서비스 제공자 서베이(serviceofferersurvey)는 서비스를 제공는 사람들로부터 지역사회의 문제나 욕구, 기존 프로그램의 평가 및 새로운 프로그램의 개발에 필요한 의견을 수집방법이다. ..
리포트 > 사회과학 |
자료, 지역, 서비스, 집단, 사회, 방법, 베이, 조사, 분석, 문제, 의견, 주민, 기관, 수집, 일반, 복지, 욕구, 파악, 사람, 얻다
 [무역학] 클레임과 중재 ( 6Pages )
클레임과 중재 클레임의 해결 방법 당사자의 쌍방이 공정한 제3자를 조정인(conciliator)으로 선정여 이 조정인이 제시는 조정안에 대여 합의함으로써 클레임을 해결방법이다. 중재는 분쟁의 당사자들이 제3자를 중재인(arbitrator)으로 선정여 중재인의 판정에 복종함으로써 클레임을 해결방법이다. 앞서 설명한 방법들에 의해 클레임을 해결지 못면 최후 단계로 소송을 통여 클레..
리포트 > 사회과학 |
클레, , 청구, 해결, 당사자, 계약, 의하다, , 분쟁, 방법, 조정, 임의, 무역, 경우, , 손해, 중재, 금전, 제기, 매매
 뇌사판정의 방법에 대한 검토 ( 2Pages )
뇌사판정의 방법에 대한 검토 1. 뇌사판정의 의의 醫學적 입장에서 腦死는 「사람의 죽음」이다 라고 말할 수 있어도 실제로 그 상태를 정확히 판정할 수 있는 방법이 없으면 임상의 경우에서 腦死를 가지고 「사람의 죽음」이라고 는 것에 망설임으로 느껴도 당연할 것이다. 腦死의 존재가 단지 이론상의 것이어서 눈앞의 환자가 腦死에 빠졌는지 어떤지를 판정는 구체적인 방도가 없으면 腦死를 「사람의..
리포트 > 의/약학 |
 기본 측량학 실습 - 수준측량 ( 8Pages )
1. 개요 자동레벨과 수준척을 이용여 본관 주변 도로의 고저차를 측정함으로써 기본적인 수준측량을 몸에 익혀 정확히 이해방법을 익히는 시간을 가진다. 수준측량을 이해기 위한 이론과 용어를 숙지고, 오차를 줄이기 위한 방법을 실제로 적용여 본다. 실험의 시작과 끝을 일치시켜 페합도형으로 구성여 측정을 도록 한다. 또한 표고 측정 후 고차식, 승강식, 기고식 등의 다양한 야장 ..
리포트 > 공학/기술 |
 발달평가-1학기2학기 만 5세 21명 발달평가 ( 42Pages )
놀이로 표현는 모습을 보인다. 놀이 후 스스로 정리고 다른 친구들을 도와주는 모습도 보인다. 놀이를 며 자신의 생각을 언어로 표현는 모습을 보인다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여고 즐거워는 모습을 보인다. 미술활동을 할 때에도 흥미를 가지고 적극적으로 참여는 모습을 보인다. 대근육을 잘 조절여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다. 친구들과의사소통을 면서 다양..
리포트 > 교육학 |
모습, 활동, 친구, 보이다, 놀이, 표현, 신체, 다양하다, 자다, 참여, 관심, 가지, 이야기, 즐기다, 스스로, 필요하다, , 보이, 글자, 사용
 방학과제 점검표 ( 2Pages )
방학과제점검표 ( )초등학교 ()학년 ()반 * 점검방법: 해온 항목에는 ○, 바로 옆에는 ( )로상, 중, 를 표시해 담임 상의 자료로 삼는다. 순번 이름 혼자서 는 숙제 함께 는 방학 숙제 책 읽기 여행 결과 학습과제 생활숙제 조사숙제 친구와 가족과 자연과 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 ..
서식 > 학교서식 |
 한국 과학자 조사 - 우리나라 최초의 화포 발명가 ‘최무선’ 조사 ( 3Pages )
우리나라 최초의 화포 발명가 ‘최무선’ 최무선이 태어날 당시 고려는 원나라의 사위나라였다. 고려 말에 왜구가 쳐들어와 백성들을 해치고 재물을 빼앗아 가는 사건이 많아지고, 광흥 창사였던 아버지를 통해 왜구의 노략질에 의한 피해를 절감시키기 위해 최무선은 화약 무기를 만들어 이들을 물리칠 결심을 했다. 그 당시 고려에서는 중국으로부터 화약을 들여오긴 했으나 화약을 만드는 방법은 전해지..
리포트 > 사회과학 |
 교육사회 - “페다고지를” 통한 대한민국 교육 비판 및 해결방안 ( 6Pages )
“페다고지를” 통한 대한민국 교육 비판 및 해결방안 목 차 -서론- -본론- 1. 페다고지 교육사상 2. 대한민국 교육현실 3. 해결방안 -결론- -서론- “적당히 버무려서 사회로 내보내/어차피 상위 1프로만이 해먹네. 학교에서 못 배워 학교에서 못 배워 학교에서는 딴 걸 배워. 친구를 밟고 올라서는 방법/남들과 똑같아 지는 방법/적당히 거짓말 방법. 궁금해 지 않는 방법 폭력에 익숙해지는 방법..
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