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(검색결과 약 35,262개 중 49페이지)
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| 교사가 ʻʻ00 아, ʻ말ʼ 글자는 어떻게 알았어요?
친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다.
00가**에게 "나랑 손대보자."라고 말한다.
친구들이 00가 뒤로 가자 아무 말 없이 앞으로 가서 선다.
교사가 '뭘로 시작해 볼까?'라고 이야기하자 00이가 '모래요'라고 말한다.
옆 친구가 '내가 도와줄까?'라고 말하고 00는 친구와 함께 글자를 적어본다.
친구가 00이에게 "야너 왜 밀.. |
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말, 00, 친구, 교사, 가다, 보다, oo, 들다, 만들다, 하자, 선생님, 오다, 손, 내, 이야기, 가지, 거, 이다, 늘다, 소리 |
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| 친구가 00이에게 "야너 왜 밀어"라고 말하자 00이가 "00이가 밀었어"라고 말한다.
00이가 "너희들 뭐해?" 하고 묻자 친구들이 "우리 스파이더 맨놀이해"라고 말한다.
친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다.
교사가 "00아우리 친구들 이름 넣으면서 친구 따라 춤추기해 볼까?"라고 말하자 00이는 "네"라고 대답한다.
교사와 00가 같이 힘주어 친구의 썰매를 .. |
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00, 친구, 말, 교사, 보다, 가다, 하자, 노래, 이다, 들다, 이야기, 거, 선생님, 만들다, 오다, 부르다, 손, 보고, 늘다, 묻다 |
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| 선생님 친구가 안 놀아준대요'라고 말하며 교사에게 이른다.
친구가 'OO 아 여기 앉아보세요'라고 이야기한다.
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다.
선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
교사가 다른 친구의 이야기를 들을 수 있도록 얘기하.. |
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친구, 말, 보다, 교사, 이야기, oo, 선생님, 활동, 들다, 해보다, 가다, 00, 놀이, 그림, 거, 먹다, 손, 보고, 꺼내다, 내 |
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| 국문학 - 염상섭의 ‘삼대(三代)’ 작품 분석[감상 포함]
■작품의 줄거리
작품 삼대 는 덕기가 방학이 되어 서울에 왔다가 다시 유학길을 떠나려고 짐을 꾸리는 장면에서부터 시작된다. 이 첫 장면에서 삼대 의 중요 인물 셋이 암시되어 있다. 덕기와 그의 조부인 조의2관, 그리고 덕기의 친구인 김병화이다. 특히, 작가는 제 1 장에서 중산층 출신의 부잣집 손자인 덕기와, 마르크스 보이 인 김병화를 보여 .. |
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| 세계의 기아문제에 대한 진지한 성찰을 가능케 하는 양서! 장지글러의 `왜세계의절반은굶주리는가`를 읽고 나서 작성한 독서감상문입니다. 내용의 줄거리와 함께 감상평이 적절하게 어우러졌으며 독서감상문의 형식을 제대로 갖춘 자료입니다. 또한 탄탄한 내용구성과 꼼꼼한 요약으로 직접 책을 읽어 보지 않으신 분들도 이 자료만 구매하시면 레포트를 작성하는데 전혀 어려움이 없도록 하였습니다. 더불.. |
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| Report
( 일본 천황의 역할과 상징적 의미 및 일본인에게 천황의 존재 조사분석 )
목 차
1. 천황 [天皇]
2. 천황의 역할은 무엇인가
3. 천황은 존재해야 할가치가 있나
4. 천황은 상징적 의미, 그렇다면 실권은
5. 천황은 일본인에게 어떤 존재인가
6. 결론 및 나의 의견
세계에는 아직도 왕실이 존재하는 나라가 많이 있다. 대통령 소릴 듣고 자란 나는 영국의 여왕에 관한 뉴스를 처음 보았을 때.. |
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| 사회복지 실천 면접 기술
본 자료에서는 핵심과 목적에 초점 두기, 격려하기, 검증하기, 자기 개방 이용하기 등을 살펴보았다.
다음과 같은 상황에서 면접의 목적과 핵심에 초점을 두는 기술을 사용하게 된다.
사례관리자가 이슈들을 제기하는 것은 어떤 클라이언트에게는 어려울 수도 있다.
그러나 자기 개방을 부적절하게 사용된다면, 클라이언트가 사례관리자의 정서적 안정이나 전문적 능력에 의문을 가.. |
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클라이언트, 사례, 개방, 목적, 관리자, 면접, 기술, 사회, 정보, 중요하다, 복지, 사용, 상황, 핵심, 구체, 초점, 이슈, 격려, 이야기, 보다 |
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| 양육과 일!
같이하고 싶어요
차 례
01 서론
주제 선정 이유
02 본론
2-1 국내 여성경제활동참가율 현황
2-2 여성의 양육과 일에 따른 문제점
2-3 양육과 일의 양립을 위한 국내외 정책비교
참고) 맞벌이 증가로 인한 산업 발전 사례
03 결론
우리나라의 대처방안
04 출처 및 참고 문헌
1. 서론
얼마 전 지인에게 경악할 만한 에피소드를 들었다. 아침 출근길에 무심코 옆 차를 봤더니 한 .. |
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| [ 한국기업분석]
안철수 보안연구소 20년 아성을 무너뜨리다
Contents
1. ESTsoft
2. 왜 ESTsoft인가
3. 사업분야
4. 성공전략
] 유틸리티 프로그램 무료배포
] 뛰어난 기술력
] 다각화
5. 경쟁기업분석(안철수연구소)
6. 문제점과 대안
(주)이스트소프트
1993년에 설립된
소프트웨어 개발 회사
- EST는 Emotional Science
Technology로 감성, 과학, 기술을
의미
- 컴퓨터 과학 기술로 인간의 삶을
보.. |
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| 만4세반 1년 관찰일지 5명 10Page (놀이,일상 관찰기록)
놀이,일상영역 으로 관찰하였고 평가하였습니다.
압축파일이며 총 10페이지 분량입니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=>발달평가
일상생활
OO는 어린이집에 등원을 해 주말 지낸 이야기를 하였다. OO는 자신이 무엇을 하며 주말을 보냈는지 친구들에게 말해주며 즐거워하는 모습을 보여주었다. 교사에게 다가와 “선생님 .. |
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| 설날에 치킨 먹는 거 아니야"하며 친구 00이가 이야기한다
친구 00이가 "괜찮아." 하자 눈물을 닦고 다시 놀이한다.
친구가 울면서 교사에게 전달하자 다른 친구들과 놀이를 하면서 쳐다본다.
00아. 빨리 밥 먹고 여기로 와 "하며 역할 영역에서 친구를 부르며
그냥 와 "하자 친구는 "알았어"하더니 바로 00이가 있는 역할 영역으로가 함께 놀이를 한다.
친구와 교사를 번갈아보며 말은 하지 않고 있다.
건.. |
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친구, 말, 활동, 00, 교사, 놀이, 이야기, 모습, 표현, 하자, 참여, 자다, 만들다, 보다, 필요하다, 영역, 노래, 오다, 신체, 가지 |
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| 친구들이 00 말을 듣고 장난을 멈춘다.
교사가 친구의 모습을 가리키자 8을 표현하는 친구에게 다가가 ʻʻ 어떻게 했어?
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
친구가 "왜 나는 안 끼워줘 " 하고 말한다.
친구가 교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다.
선생님 친구가 안 .. |
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친구, 말, 모습, 활동, 보다, 교사, 00, 보이다, 이야기, 가지, 표현, 가다, 신체, 선생님, 다양하다, 놀이, 관심, 필요하다, 해보다, 만들다 |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
1. 서론
2. 본론
1) 조직문화란?
2) 조직문화의 기능
3) 조직의 성과와 조직문화
4) 조직문화를 이해해야 하는 이유
3. 결론
4. 참고문헌
Ι. 서론
조직문.. |
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| 색채 심리학.
목차.
색에 관한 지식.
‘색채학’이란 무엇인가.
색은 왜 심신에 영향을 주는 것인가.
다양한 색의 성격.
색채의 효과.
컬러테라피.
과제를 마치며.
색에 관한 지식.
색의 분류.
무한개의 색. 색은 크게 나누면 무.유채색으로 나뉘는데 유채색은 무채색 이외의 것으로 명도와 채도 그리고 여러 가지 색상으로 나뉜다.
색에는 3가지 성격이 있다.
색상은 색의 이름: 빨,주,노,초 등.. |
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| 당신에겐 그런 사람이 있나요를 읽고 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하시여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
저자 무무는 전작 ‘사랑을 배우다‘에 이어 다시 한 번 사랑을 주제로 독자들에게 다가왔다. 유사 이래 인간에 있어 사랑만큼 영원한 주제는 없는 것 같다. 그래서 각자 나름 사랑에 대한 정의를 내린다. 그중에서 가장 바람직해 보이는 .. |
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