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(검색결과 약 20,481개 중 48페이지)
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| 특히 임시보호견을 맡은 경험은 동물의 건강상태·심리변화·사회화 훈련에 있어 세밀한 관리가 필요하다는 것을 몸소 배울 수 있는 기회였습니다.
이처럼 제주라는 지역적 특수성과 자연환경 속에서 동물과의 신뢰를 쌓아온 경험이, 탐지견사양 관리원이라는 직무에 가장 큰 밑거름이 된다고 생각합니다.
탐지견사양 관리원은 단순히 동물관리에 그치지 않고, 제주지역 검역현장의 최전선에서 국가안전과 동.. |
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동물, 탐지견, 보호, 경험, 관리, 변화, 현장, 건강, 제주, 활동, 관리원, 지역, 견, 사양, 산책, 임시, 기록, 신뢰, 소, 환경 |
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| 교사가 크레용과 종이를 준비해주자 ㅇㅇ이는 크레용을 손으로 잡아 종이 위에 올려놓고 손목을 움직여 선을 그리다가 크레용을 들어 종이를 바라보았으며 다시 다른 위치에 크레용을 내려놓고 움직이며 여러 방향의 선을 남겼고 색이 나타난 부분을 손가락으로 문지르며 바라보다가 다른 색 크레용을 집어종이 위에 올려놓고 반복해서 움직이며 종이에 나타나는 변화를 계속 바라보는 모습을 보였다.
교사.. |
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손, 바라보다, 모습, 교사, 뒤, 이다, 보이다, 위, 들다, 말, 또래, 입, 집다, 움직이다, 손가락, 바닥, 내려놓다, 컵, 넣다, 잡다 |
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| 특히 임상실습을 하며 만난 환자분들, 그리고 그 가족들의 다양한 사연과 감정을 접하면서 환자를 둘러싼 삶 전체에 관심을 갖게 되었고, 이를 통해 간호사가 되어야 하는 이유를 다시 한 번 되새길 수 있었습니다.
이처럼 실습과 봉사, 다양한 만남을 통해 저는 환자한 사람 한 사람의 '삶'을 온전히 이해하 고 함께하는 간호사가 되고 싶다는 확신을 갖게 되었습니다.
앞으로 병원 현장에서 만나는 환자와.. |
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환자, 간호사, 되어다, 실습, 경험, 다양하다, 분, 가족, 변화, 노력, 중, 삶, 사람, 병원, 작다, 지역, 통해, 동아리, 팀, 친구 |
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| 특히 임상실습을 하며 만난 환자분들, 그리고 그 가족들의 다양한 사연과 감정을 접하면서 환자를 둘러싼 삶 전체에 관심을 갖게 되었고, 이를 통해 간호사가 되어야 하는 이유를 다시 한 번 되새길 수 있었습니다.
이처럼 실습과 봉사, 다양한 만남을 통해 저는 환자한 사람 한 사람의 '삶'을 온전히 이해하 고 함께하는 간호사가 되고 싶다는 확신을 갖게 되었습니다.
앞으로 병원 현장에서 만나는 환자와.. |
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환자, 간호사, 되어다, 실습, 경험, 다양하다, 분, 가족, 변화, 노력, 중, 삶, 사람, 병원, 작다, 지역, 통해, 동아리, 팀, 친구 |
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| 이곳에서 저는 철도차량이 입고된 이후 정비, 검사, 시운전, 출고까지의 전 과정을 직접 경험하며, 현장 품질관리 프로세스의 실제를 체득할 수 있었습니다.
입사 후에는 제가 대학·인턴십에서 쌓은 '문제 발견 →분석→실행→검증'의 실무 프로세스 역량, 그리고 데이터 기반의 논리적 사고력과 커뮤니케이션 능력을 현대로템의 시운전 품질 현장에서 최대한 발휘하겠습니다.
예를 들어, 시운전 과정에서 계측.. |
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품질, 데이터, 현장, 경험, 실제, 문제, 시운전, 원인, 분석, 과정, 반복, 통해, 관리, 팀, 신호, 로템, 협업, 다양하다, 해결, 되어다 |
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| 이곳에서 저는 철도차량이 입고된 이후 정비, 검사, 시운전, 출고까지의 전 과정을 직접 경험하며, 현장 품질관리 프로세스의 실제를 체득할 수 있었습니다.
입사 후에는 제가 대학·인턴십에서 쌓은 '문제 발견 →분석→실행→검증'의 실무 프로세스 역량, 그리고 데이터 기반의 논리적 사고력과 커뮤니케이션 능력을 현대로템의 시운전 품질 현장에서 최대한 발휘하겠습니다.
예를 들어, 시운전 과정에서 계측.. |
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품질, 데이터, 현장, 경험, 실제, 문제, 시운전, 원인, 분석, 과정, 반복, 통해, 관리, 팀, 신호, 로템, 협업, 다양하다, 해결, 되어다 |
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| 앞으로도 항상 환자와 동료에게 신뢰받는 간호사가 되기 위해 계속해서 노력하겠습니다.
이 경험을 통해 환자와의 신뢰 형성이 간호사의 중요한 역할임을 알게 되었습니다.
입사 후에는 환자와 보호자에게 신뢰를 줄 수 있는 간호사가 되고 싶습니다.
앞으로 환자와 동료 모두에게 신뢰받는 간호사가 되고 싶어 지원하게 되었습니다.
실습 중에도 환자분의 불안을 경청하고 공감하면서, 신뢰를 쌓는 경험을 .. |
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환자, 경험, 간호사, 분, 상황, 생각, 싶다, 마음, 실습, 선생님, 노력, 다양하다, 역할, 느끼다, 더, 위해, 나누다, 중요하다, 병원, 통해 |
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| 그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
교사가 "그럼 모두 제자리해 볼까요?"라고 말하자 00가고 개를 끄덕이며 정리정돈을 시작한다.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사가 "00아 왜 죽을 안 먹고 있어요?"라고 물어보자 "뜨거워요"라고 말한다.
교사가 00이에게 "이제 밥을 먹어볼까요?"라고 .. |
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00, 말, 교사, 친구, 가다, oo, 선생님, 보다, 먹다, 만들다, 손, 보이다, 놀이, 늘다, 들다, 모습, 이야기, 위, 하자, 보고 |
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| 그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
교사가 "그럼 모두 제자리해 볼까요?"라고 말하자 00가고 개를 끄덕이며 정리정돈을 시작한다.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사가 "00아 왜 죽을 안 먹고 있어요?"라고 물어보자 "뜨거워요"라고 말한다.
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| 놀이지원-교사는 영아의 얼굴을 프린트해 주었고 영아들은 각자의 얼굴을 색종이 문 뒤에 붙이며 자신의 집을 완성시켰다.
특이사항 바깥놀이-숨바꼭질, 교사와 친구들과 술래잡기 놀이
전날 놀이지원-지난 시간에 사용했던 자동차 박스를 이용해 영아들은 놀이하는 모습을 보였다.
놀이지원-교사는 에어쿠션을 제공하였고 영아들은 풍선 같다며 표현하기도 하였다.
놀이지원-교사는 영아에게 가족 손인형.. |
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아들, 놀이, 교사, 이야기, 주다, 지원, 모습, 영아, 먹다, 놀이, 보이다, 보다, 곤충, 개미, 제공, 해주다, 돼다, 안전교육, 미세먼지, 들다 |
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| 그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
교사가 "그럼 모두 제자리해 볼까요?"라고 말하자 00가고 개를 끄덕이며 정리정돈을 시작한다.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사가 "00아 왜 죽을 안 먹고 있어요?"라고 물어보자 "뜨거워요"라고 말한다.
교사가 00이에게 "이제 밥을 먹어볼까요?"라고 .. |
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| 정리시간이 되면 친구에게 "같이 정리하자"고 말하며 협력한다.
활동 중 친구에게 "이건 이렇게 자르면 돼.내가 해볼까?"라고 말한다.
활동 중 친구에게 "이건 이렇게 하면 더 잘 붙어.같이 해보자"라고 말한다.
놀이 중 친구와 장난감을 나누며 "너가 먼저 써. 나는 기다릴게"라고 말한다.
놀이 중 친구가 낙담하자 "괜찮아. 다시 해보자"라고 말하며 다가간다.
놀이 중 친구가 다가오자 "여기 앉아.같이 .. |
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친구, 말, 활동, 중, 놀이, 정리, 설명, 표현, 이야기, 관찰, 만들기, 여기다, 역할, 식사, 만들다, 손, 자연, 맞추다, 붙다, 놀이 |
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| 특히, 성인병동 실습 중 호흡기 환자를 간호했던 경험은 제게 큰 배움이 되었습니다.
담당 간호사 선생님께서는 침착한 대응이 좋았다고 말씀해 주셨고, 이 경험을 통해 위기 상황에서의 침착함이 환자 안전에 얼마나 기여할 수 있는지 체득할 수 있었습니다.
제가 간호사로서 가장 중요하게 생각하는 가치는 신뢰를 기반으로 한 책임감 있는 태도입니다.
그 신념은 단순한 원칙이 아니라 실습과 다양한 경.. |
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| 점심에는 반찬 섭취를 거의 하지 않고 밥과 국만드셨으며, 오후 산책시 계속 같은 방향으로만 걸으려 하였다.
점심 : 반찬을 잘게 썰어 제공하며 한 숟가락씩 권유. 약 복용 시 이름과 목적을 설명하여 안심시키고 복용하도록 함.
오후 : 색깔 카드 맞추기 활동 진행, 산책시 손을 잡아 안전한 길로 안내.
저녁 : 반복 질문 시 가족사진과 이름을 다시 안내하며 손을 잡고 정서적
세면시 손씻기를 반복하는 .. |
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시, 활동, 정서, 오후, 약, 복용, 점심, 불안, 음악, 저녁, 확인, 반복, 안정, 앞, 손, 안내, 섭취, 투약, 권유, 반찬 |
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| 간호대학에 입학한 뒤 다양한 임상실습을 경험하면서 환자 상태의 작은 변화도 놓치지 않는 세심함과, 돌발 상황에서 침착하게 대응하는 실무역량의 중요성을 몸소 깨달았습니다.
여러 임상실습과 다양한 현장 경험을 통해 익힌 역량들이 본원 간호사로서의 역할에 실질적으로 도움이 된다고 생각합니다.
내과 병동 실습에서 만성질환 환자를 지속적으로 관찰하며 환자 상태의 미세한 변화를 빠르게 파악하.. |
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