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(검색결과 약 21,746개 중 47페이지)
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| 프로이드의 심리성적 발달단계와 에릭슨의 심리사회적 발달단계를 비교하고 차이점을 기술하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 심리성적발달
(1) 구강기(oral stage: 0세~생후 1년)
(2) 항문기(anal stage: 1~3세)
(3) 남근기(phallic stage: 3~6세)
(4) 잠복기(latent stage: 6~12세)
(5) 생식기(genital stage: 12세 이후)
2. 에릭슨의 심리사회적 발달
(1) 1단계: 신뢰감 대 불신감(출생~1세)
(2) 2단.. |
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| 유치산업 보호론
유치산업 보호의 선정 기준
또한 19세기 초에는 독일에서 보호무역주의를 옹호하는 유치산업 보호론이 제시되어 자유무역이론과 함께 근대 무역이론의 양대 산맥을 이루고 있다.
여기서는 보호무역이론의 대표적인 이론인 유치산업 보호론을 살펴보고 구체적으로 유치산업을 선정하는 방법, 보호기간 등에 대하여 고찰해보기로 한다.
유치산업 보호론은 자국의 유치산업을 육성하기 위해서.. |
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산업, 보호, 유치, 생산, 이익, 이론, 자유무역, 국제, 주장, 론, 소비자, 기준, 경우, 위, 자유, 분업, 기간, 경쟁, 이러하다, 정책 |
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| 본 자료는 실존 치료(실존심리치료)에 대해 서술한 자료로 서론(철학과 실존주의에서의 역사적 배경, 현대 실존치료에서의 주요 인물들), 중요개념(인간관, 인간의 기본 조건 - 6가지 명제[
) 명제1 : 자기 인식 능력, 2) 명제2 : 자유와 책임능력, 3) 명제3 : 정체성과 대인관계 추구, 4) 명제4 : 의미추구, 5) 명제5 : 삶의 조건인 불안, 6) 명제6 : 죽음과 비존재에 대한 인식]),치료과정(치료목표, 상담.. |
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실존 치료, 실존심리치료, 현상학, 의미치료, 쇠렌 키르케고르, 프리드리히 니체, 마르틴 하이데거, 마르틴 부버, 루드비히 빈스방거, 실존치료 공헌, 실존치료 한계, 실존치료 과정 |
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| [분석심리학] 융의 분석심리학 이론의 개념과 전반적인 특징을 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 융의 분석심리학 이론
2. 융의 분석심리학 이론의 특징
1) 융의 인격론
2) 의식과 무의식
3) 자아와 그림자
4) 페르조나와 아니마/아니무스
5) 자기와 자기실현
Ⅲ 결론
참고문헌
[분석심리학] 융의 분석심리학 이론의 개념과 전반적인 특징을 설명하시오.
Ⅰ 서론
분석심리학은 집단적 무의식과 원형.. |
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| 국제경영의 이해) 1. 교재를 참고하여 존 메이너드 케인스의 주요 이론에 대해 설명하시오. (10점) 2. 미중 무역갈등의 본질이 무엇인지에 대해 자유롭게 서술하시오. (20점)
1. 교재를 참고하여 존 메이너드 케인스의 주요 이론에 대해 설명하시오. (10점)
1) 존 메이너드 케인스의 주요 이론 개념
2) 존 메이너드 케인스의 주요 이론의 한계점
2. 미중 무역갈등의 본질이 무엇인지에 대해 자유롭.. |
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| 인간 행동과 사회환경
따라서 환경론은 인간 행동이해에서 개인의 한계보다 사회적 기회와 자원의 중요성을 강조하는 낙관적이고 실천적인 관점이라 할 수 있다.
유전론은 인간이 부모로부터 물려받은 생물학적 요인이 성격과 행동의 근간을 이룬다고 보았고, 환경론은 사회적·문화적 환경과 경험이 인간을 형성하는 핵심 요소라고 강조하였다.
아들러는 개인이 속한 사회와 문화 역시 성격 발달에 영향을 .. |
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사회, 인간, 환경, 성격, 유전, 요인, 행동, 발달, 아들러, 경험, 론, 존재, 개인, 이해, 형성, 보다, 속, 이다, 단순하다, 영향 |
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| 1914년 이전의 Frank Lloyd wright
합리주의, 기능주의, 국제주의 양식 등의 여러 이름으로 불리는 1920년대 유럽의 건축이 동시대의 회화와 조각에서 일어난 큐비즘, 미래파 등과 같은 전위운동의 영향을 받았다는 것은 틀림없는 사실이다. 그러나 대서양 너머로 1920년대의 유럽 건축에 단독으로 영향을 끼친 사람은 있었으니, 그 사람은 진정한 미국의 천재 Frank Lloyd wright였다.
라이트는 위스콘.. |
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| 본자료는 전 언론사대표 및 학원장이 직접 집필하였다.
본 레포트를 구매하는 모든분께 최근촬영된 20시간 가량의 최신 이창영 대표의 강의를 무료로 오픈하였다. 대분류 16개 장르 소분류 60개 장르 전부 강의를 하였다
다음카페 에듀상식 ( http://cafe.daum.net/gosifire 또는 카페에 연결된 www.edusangsik.com )에 올려 놓았다
강의수강 방법은 본 리포트 구입후 다음카페 에듀상식에 들어가서 .. |
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| 막스 베버의 노동사회학
1. 막스 베버의 소개
독일의 사회과학자. 튀링겐주(州) 에르푸르트 출생. 상인 출신의 국회의원 아들로 태어나 하이델베르크 대학․베를린 대학 등 독일 각지의 4개 대학에서 철학․역사학․경제학을 공부하였다. 졸업 후에는 재판소의 사법관시보(司法官試補)로 근무하는 한편, 연구를 계속하였다. 1892년 베를린대학을 시작으로 프라이부르크 대학․하이델베르크 대학 등에서 강의와.. |
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| 기술인적자원의 평가와 보상
목차
* 기술인적자원의 평가와 보상
Ⅰ. 역량모델
Ⅱ. 평가와 보상과의 연계
Ⅲ. R&D 성과지표 및 평가체계
Ⅳ. 평가반영 방법
Step 4
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 교육목표와 평가(교육목표분류, 교육목표 이원분류표, 교육목표분류별 평가)
목차
교육목표와 평가
I. 교육목표분류
II. 교육목표 이원분류표
III. 목표분류별 평가
1. 지식의 평가
2. 이해력의 평가
3. 적용력의 평가
4. 분석력의 평가
5. 종합력의 평가
6. 평가력의 평가
교육목표와 평가
지적 영역의 문항작성의 분류는 교육목표의 행동분류에 따른 문항의 작성과 외형적 형식에 따른 .. |
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| 영유아 교육과정평가
목차
영유아교육평가
교육평가의 개념
교육평가의 역할
교육평가의 유형
대안적 교육평가로서의 수행평가
영유아교육과정의 평가
영유아 평가
교사평가
교육과정 평가
교육평가
교육이라는 행위의 가치나 수준을 판단하는 일
판단기준=교육과정
측정
어떤 대상이나 사건을 수량화시키는 것
1.사정(총평)-개인의 행동특성과 환경과의 관련성 파악 위한 전인적평가
2.평가-측정보.. |
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| 성과평가의 의의와 과정 및 성과평가 관리기술
목차
* 성과평가
Ⅰ. 성과평가의 의의
1. 동기부여와의 연계성
2. 성과평가상의 주요 이슈
1) 개인적인 문제점
2) 과정상의 이슈
Ⅱ. 성과평가의 관리기술
1. 평가는 사전에 준비하고 계획
2. 종업원을 안정시켜 협조적인 분위기를 조성
3. 종업원에게 평가목적을 이해
4. 평가토론에 종업원의 참가와 자기평가의 기회제공
5. 관찰된 행동에 토론의 초점.. |
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| 이러한 개입이 효과적인 지 평가하는 과정은 매우 중요하며, 이를 통해 프로그램의 성과를 분석하고 향후 개선 방향을 설정할 수 있다.
학교 사회복지개입평가의 주요 목적은 다음과 같다.
평가 목적 설정: 개입의 효과를 측정할 것인지, 프로그램의 실행과정을 분석할 것인지, 정책적 제언을 위한 자료를 수집할 것인지 결정한다.
평가 실행에서 수집된 데이터를 분석하여 개입의 효과를 정리하는 단계이다.. |
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평가, 개입, 학교, 과정, 효과, 프로그램, 분석, 학생, 설정, 실행, 자료, 개선, 중요하다, 결과, 측정, 디자인, 회복, 수집, 성, 필요하다 |
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| [교육평가] 교육평가의 개념과 기능, 교육 평가도구의 기준
목차
교육평가
I. 교육평가의 개념
1. 교육과정 전반을 평가함
2. 교육평가를 실시하는 목적
3. 교육평가의 최근 강조점과 동향
4. 교육평가와 교육측정의 비교
II. 교육평가의 기능
1. 교육목적 달성도 파악의 기능
2. 학습의 진단과 교정의 기능
3. 학생의 생활지도를 위한 자료수집의 기능
4. 학습 촉진의 기능
5. 학습자의 자.. |
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