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(검색결과 약 5,929개 중 45페이지)
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| 독서 감상문(독후감)입니다.
잘 정리했고 맞춤법도 점검했습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
‘아이를 달래려고 장난으로 한 말인데 진짜 돼지를 잡아요
증자가 대답했다. ‘아이는 장난으로 말할 상대가 아니요. 아이는
아는 것이 없기 때문에 부모가 하는 대로 배우고 가르침을
받는데, 지금 아이를 속이면 아이에게 거짓말을 가르치는 것과
다름이 없소. 어미가 자식을 속이면 아이는 어미를 믿.. |
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| 다섯째 아이를 읽고
민음사의 세계 문학 전집 중 ‘수레바퀴 아래서’ 이후로 두 번째로 읽은 작품이다. 앞부분을 읽어나가면서 어렵다 라고 해야 할지, 지루하다 라고 표현해야 할지 고민이 되었고, 더 쉬운 책으로 바꿔야 하나 라는 생각이 들 정도로 페이지를 넘기기가 어려웠다. 그리고 중반부 이후로 드는 느낌은 불편하다 라는 감정이었다. 마지막까지 읽고 나서는 이게 대체 뭐지 라는 생각이 들었다... |
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| 왜 여성사인가
[카타르파의 계단에서 : 민족 말살의 의미]
책의 내용을 한 마디로 요약하자면 다음과 같다. 2차 세계대전 시절 박해를 겪은 뒤 정신적 충격이 남아있던 작가가 화해를 하기 위해 독일에 왔지만 다시 한 번 분노를 하게 된다. 어떻게 보면 우리는 피상적으로 받아들이기 쉬운 내용이다. 아니 이미 지난 일을 갖고 다시 얘기하고 있는 것 같은 피해자의 슬픈 호소로 받아들이기가 사실 이 .. |
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| 이 소설은 현대 사회에서의 남성들의 여성에 대한 횡포와 우월주의, 그리고 그러한 상황에서 피해당하며 살아가는 여성을 그리고 있다.
먼저 이 소설의 제목인 ‘배드민턴 치는 女子’에 대해 생각해보기로 한다. 누구나 한 번쯤은 보았겠지만 배드민턴 셔틀콕은 너무나 가볍고 또한 배드민턴채에 잘 튀긴다. ‘그녀’가 느끼는 사랑이 그러하다 할 수 있다. 그녀의 사랑은 남과 여 동시에 느끼는 사랑이 아니기.. |
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| 유아기의 특성분석
과 목
유 아 교 육
담당교수
정 순 옥
제 출 일
1996. 7. 12.
제출학생
노 경 숙
신탄진 몬테쏘리 신학원
차 례
서 론 --- 1
1. 운동의 특성 --- 1
1) 신체의 크기
2) 운동 발달
2. 지적 특성 --- 3
1) 지각(知覺)의 발달
2) 기억의 발달
3) 개념(槪念)의 발달
4) 지능의 발달
5) 사고의 발달
6) 언어의 발달
3. 정서적 특성 --- 5
5. 심리 .. |
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아가방리네이밍,브랜드마케팅,아가방마케팅,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 43Pages ) |
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| 아가방 리네이밍
1. 배경 정의 목표
2. 3C분석
- 자사분석
- SWOT분석
- 경쟁사분석
- 소비자분석
3. 브랜드네이밍전략
- 브랜드컨셉
- 네이밍스펙트럼
- 포지셔닝맵
- 키워드추출
- 네이밍방향
4. 후보안
5. 최종안
목 차
배경
이전의 낮았던 출산율과 달리 유아용품시장은 더욱더 커지고 있습니다.
계속되는 경제 성장과 저출산 현상이 잇따르면서 자신뿐만이 아닌 자녀에게도 투자를 아끼지 않.. |
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| [가족분석] 영화 ‘레인맨’을 보고 가족 분석하기
목 차
1. 줄거리
2. 가정의 강점
- 가족의 비상한 두뇌
- 형제애
- 가족의 단 합심
- 가족의 배려심
3. 가정의 문제점
- 구성원의 질환으로 인한 가정 붕괴
- 가정 내 의사소통 부족
- 분리된 환경
- 허영심
4. 문제 해결방법
5. 느낀 점
1. 줄거리
레인맨은 자폐증환자인 형과의 만남을 통해 방탕하게 살아오던 한 청년이 사랑과 형제애 그리고 삶.. |
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라 셀레스티나,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 31Pages ) |
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| LA CELESTINA
라 셀레스티나
목차
인물 관계도
줄거리
과도기적 성향: 중세와 르네상스
후대에 미친 영향
운명론적 사고
페르난도 데 로하스(Fernando de Rojas)
톨레도 출생 (147 ~ 1541)
개종한 유대인 집안
살라망카 대학에서 법학, 철학, 라틴어 공부
25세 무렵에 [라 셀레스티나]를 쓴 것으로 추정됨
사망 즈음에는 [라 셀레스티나]가 32쇄를 거듭하며 인기를 누림
작가
다양한 판본
인물 관계.. |
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| 꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
라고 말하자 교사를 보고 웃는다.
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
교사가 세 번 말하자 친.. |
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교사, 친구, 00, 손, 들다, 하자, 블록, 위, 보다, 가다, 앉다, 보고, 넣다, 말, 웃다, 보이다, 쳐다보다, 먹다, 놀이, 일어나다 |
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| 만4세 2학기 관찰일지 및 1학기 총평 21명 입니다.
총 42Page분량으로 자세하게 작성하였습니다.
일상생활
종이로 저금통 만드는 시간을 가지자 OO가 “선생님! 저희 집에도 저금통 있어요”라고 말한다. 종이를 접어 저금통을 만들 때 옆에 있던 친구가 “이게 왜 이렇게 안되지?”라고 말하자 “줘봐봐. 내가 해줄께”하며 도움을 준다.
놀이활동
언어 영역에 있는 국기 교구를 가져온 OO는“이건 한국인데 이.. |
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| 만1세 2학기 일상놀이 관찰일지 24명 48Page 분량입니다.
아이들이 친구들과 소통하고, 새로운 경험을 쌓아가는 과정이 담겨 있습니다. 일상생활과 놀이활동 등에 대한 상세한 기록과 분석을 통해, 아이들의 성장과 변화에 대해 깊이 이해할 수 있도록 작성하였습니다.
이불의 라벨지를 만지며 잠이 든다. 낮잠자고 일어나서 놀이터로 나왔다.새유모차에 태웠는데 울어서 익숙한 낡은 유모차에 태운다.낡.. |
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| 만5세 유아 1학기 6개영역 관찰기록 입니다.
1학기 발달종합평가 첨부되어 있습니다.
정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운받아주세요!
기본생활습관
스스로 먹는 것을 조금은 향상되어 먹으려고 하는 모습도 보임 “아 여기봐요 다먹었어요” 하고 음식을 삼킨후에 보여주기도 한다. “응가하고 손닦아요” 하고 응가한후에 손을 닦지않는 친구에게 말하고 교사에게도 말을 하는 모습도 보인다.
신체운동
OO는.. |
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| 꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
라고 말하자 교사를 보고 웃는다.
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
교사가 세 번 말하자 친.. |
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교사, 친구, 00, 손, 들다, 하자, 블록, 위, 보다, 가다, 앉다, 보고, 넣다, 말, 웃다, 보이다, 쳐다보다, 먹다, 놀이, 일어나다 |
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| APEC은 역외 국가들에 차별적인 대우를 취하고 있는 EU나 NAFTA 등과는 달리 기본적으로 역내 무역․투자자유화 및 기술․경제협력의 성과와 혜택이 역외 국가에 차별적으로 부여되어서는 안 된다는 개방적 지역주의를 표방하고 있으나 APEC 이 역내 무역․투자자유화의 혜택을 역외 국가에도 동등하게 부여할 것인가의 문제는 회원국 간에 논란이 되고 있다.
즉 APEC의 2 1개 회원국들 간에 존재하는 상이한 .. |
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apec, 지역, 미국, 국, 경제, 무역, 국가, 회원, 협력, 역다, 자유, 주의, 화, 발전, 태, 입장, 되어다, asean, eu, 역외 |
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운문 ( 3Pages ) |
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| 당시 애국가에는 이용우의 애국가 외에 새문안교인애국가와 배재학당 학생의 애국가도 있었습니다.
새문안교인애국가의 내용은 다음과 같습니다
새문안교인애국가
창가 작품에는 1896년 독립협회에서 발행한 신문인 독립신문에 발표된 이용우의 애국가가 있고요
당시 애국가에는 이용우의 애국가 외에 새문안교인애국가와 배재학당 학생의 애국가도 있었습니다.
이 이 땅을 / 지켜주 옵시고/ 오 주요이/보 .. |
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썩, 텨, 텩, 애국가, 콱, 쏘다, 튜르릉, 내다, 소년, 크다, 오나라, 잇다, 창가, 사람, 이용우, 당시, 배, 문안, 교인, 학생 |
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