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(검색결과 약 24,012개 중 45페이지)
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| 뫼비우스의 띠를 읽고
드라마 ‘응답하라 1988’은 재개발되기 전 부모님들의 청소년 시절의 이야기를 담고 있다. 그 시절의 이야기가 우리에게는 새롭고 신기하지만 더 이상 볼 수도 없고 찾아갈 수도 없다. 콘크리트에 눌려 사라졌기 때문이다.
이 소설에서는 도시 재개발 과정에서 강제로 삶의 터전은 잃은 사람들의 이야기를 담고 있다. 고등학교 3학년 교실, 학생들이 신뢰하고 믿는 수학 교사가 들어온.. |
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| 6)국어-7. 문학의 향기 - 이야기를 희극으로 바꾸는 쓰는 방법 알기
결재
지도교사
협력교사
(국어)과 교수-학습 과정안
이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰는 방법 알 수 있다.
활동1: ‘해리포터와 불의 잔’ 읽기
활동2: 이야기와 희곡 비교하기
초등학교 6학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
7. 문학의 향기
교과서
듣말쓰138~143(4/6)
학습형태
전체-개인
수업모형
지식탐구학습모형
학습문제
이야기를.. |
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| 1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림일기 알기
결재
지도교사
협력교사
(국어-쓰기)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4. 아, 재미있구나!
교과서
43~45 (1 /4 )차시
학습형태
전체학습
수업모형
일반 수업모형
학습주제
그림일기 알기
학습자료
쓰기 43~45
학습목표
그림일기에 대하여 알 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의.. |
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| 6)음악-1-6. 아프리카에서 온 편지 - 아프리카 음악 노래하기
결재
지도교사
협력교사
( 음악 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
1.6 아프리카에서 온 편지
교과서
교과서 P. 22 ( 1/2 )차시
학습형태
전체→소집단→전체
수업모형
가창중심학습모형
학습주제
아프리카 음악 노래하기
학습목표
‘아프리카에서 온 편지’곡을 익히고, 여러 가지 표현 방법을 사용해 노.. |
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| 5)체육-2. 주먹야구를 해봐요 - 던지고 받기
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
2. 주먹야구를 해봐요
교과서
89쪽(2/8)차시
학습형태
전체활동 - 짝활동 - 전체활동
수업모형
협동학습모형
학습주제
던지고 받기
학습자료
교사]콘, 공
학생]공
학습목표
정확한 동작으로 공을 던지고 받기를 하고, 땅 볼로 오는 공도 잡을 수 있다... |
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| 청소년의 권리신장 및 인권의식 고취를 위한 -전국 초․중․고등학교 논술경시대회 운영 계획서입니다
1.추진배경
Ⅱ.목적
Ⅲ.추진중점
Ⅳ.사업주체
Ⅴ.사업대상
Ⅵ.사업기간
Ⅶ전형 및 평가
Ⅸ.세부추진계획
Ⅹ.시상식
Ⅺ.기대효과
□ 논술작성를 통하여 청소년이 스스로 인권을 자각하고 타인의 권리를 배려하는 생활양식 학습
□ 청소년이 일상생활 속에서 권리를 존중받으며 살아갈 수 있는 건강한 인권의식 고 |
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| 6)수학-6. 비율그래프 - 띠 그래프 그리기
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 비율그래프
교과서
교과서 : 86~87쪽
익힘책 : 96~97쪽 ( 2/ 6)차시
학습형태
전체, 개별
수업모형
문제해결학습모형
학습주제
띠그래프 그리기
학습자료
교사] ppt, 활동지.
학생] 교과서, 익힘책, 풀
학습목표
띠그래프를 그릴 수 있다.
교 수 학.. |
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| 1)슬기로운생활-4. 건강하게 생활해요 - 음식을 알맞게 골고루 먹기
결재
지도교사
협력교사
(슬기로운생활)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4.건강하게 생활해요
교과서
52-53 (3/6 )차시
학습형태
전체학습
수업모형
일반수업모형
학습주제
음식을 알맞게 골고루 먹기
학습자료
교사] 교과서
학생] 교과서, 색연필, 활동지
학습목표
음식을 알맞게 골고루 먹는.. |
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목 차
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장 준 하 V S 박 정 희
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7 0 년 대 시 대 상 황
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장 준 하 의 문 사
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결 론
장준하 VS 박정희
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■ 개 요
박정희 전 대통령과 장준하 전 사상계 사장은 한국 현대사에 큰 족적을 남긴 인물이다. 박정희는 5.16 쿠데타를 일으켜 18년 동안 군사정권을 유지한 권력자이고, 장준하는 독재자가 파괴한 민주주의의 회복을 위해 정론지 <사상계>를 발행하고 민주주의와 통일운동에 온몸을 바.. |
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| 학교에서 교사의 학생 체 벌 어떻게 생각하십니까 학생들 지도에 있어 체벌은 필요하다
체벌을 받은 학생들은 폭력적인 행동을 학습하여 또 다른 폭력을 행사할 가능성이 있다.
체벌이 아닌 다른 방법으로도 충분히 학생을 지도할 수 있으며, 더 긍정적인 방식으로 교육 효과를 높일 수 있다.
또한, 체벌 없이도 다양한 방법으로 학생들의 행동을 지도할 수 있다.
이러한 논란 속에서 체벌의 필요성과 부작.. |
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학생, 체벌, 행동, 효과, 규율, 지도, 교사, 일부, 학교, 가능성, 필요하다, 방법, 올바르다, 위해, 교육, 신체, 정신, 어떻다, 규칙, 생각 |
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| ○ 집단따돌림 발생의 사회문화적 요인과 해결 방안
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 집단따돌림 발생의 사회문화적 요인과 해결 방안
I. 서론
II. 학교폭력의 개념
III. 청소년의 정서적 배경과 학교폭력을 설명하는 이론
1. 청소년의 정서적 배경
2. 학교 폭력을 설명하는 이론
1) 심리 역동적 이론
2) 생태학적이론
3) 사회학적 .. |
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| 고교평준화와 고교선택제
CONTENTS
1. 고교평준화제도 3. 장점 및 단점 비교
1-1. 개념 3-1. 고교평준화
1-2. 등장배경 3-2. 고교선택제
1-3. 적용 사례
2. 고교선택제도 4. 질문 및 토론
2-1. 개념
2-2. 등장배경
2-3. 적용 사례
서론
고교평준화제도
고교평준화
·거주지 중심으로 고등학교에 입학할 학생을 선발하는 기술적 수준의 행정적 절차
1) 개념
·학교간 학교시설, 교사, 학생 등의 질적.. |
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| [학생생활지도-학교생활지도] 생활지도의 개념(정의)과 발달, 생활지도의 필요성, 생활지도원리, 생활지도의 영역, 생활지도순서(단계)
- CONTENTS -
생활지도(학생생활지도, 학교생활지도)
I. 생활지도의 개념
II. 생활지도의 발달
III. 생활지도의 필요성
IV. 생활지도의 목표
a) 학생의 행동에 직결된 직접목표
b) 학교와 교사에 대한 봉사로서의 간접목표
V. 생활지도의 원리
1. 기본원리
2.. |
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| 2)바른생활-7. 컴퓨터를 바르게 사용해요 - 계획을 세워 컴퓨터를 사용해야 하는 까닭 알기
결재
지도교사
협력교사
( 바른 생활 )과 교수-학습 과정안
초등학교 2 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
7. 컴퓨터를 바르게 사용해요
교과서
교과서
92~95쪽 (1/12)차시
생 ․ 길
66~67쪽
학습형태
전체학습, 개별학습
수업모형
실천 중심 모형
학습주제
계획을 세워 컴퓨터를
사용해야 하는 까닭 알기.. |
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| 1)바른생활-3. 가족은 소중해요 - 음식에 대한 바른 태도
결재
지도교사
협력교사
( 바른 생활 )과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
3. 가족은 소중해요
교과서
바른 생활 ( 3/ 4)차시
학습형태
대집단활동, 소집단활동
수업모형
일반학습모형
학습주제
음식에 대한 바른 태도
학습자료
교사]PPT자료
학생]
학습목표
음식을 남기지 않고 골고루 먹는 이유를 말할 .. |
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