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(검색결과 약 1,489개 중 44페이지)
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| 1.원문
Ozymandias
I met a traveller from an antique land
Who said---Two vast and trunkless legs of stone
Stand in the desert . . . Near them, on the sand,
Half sunk, a shattered visage lies, whose frown,
And wrinkled lip, and sneer of cold command,
Tell that its sculptor well those passions read
Which yet survive, stamped on these lifeless things,
The hand that mocked them,.. |
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| 교사가 ʻʻ○○가 덮어줘볼까요?
가 손바닥을 보다가 교사에게 내민다.
교사가 ʻʻ○○가 많이 불편했나 봐요.
가 다시 마라카스를 흔들고 교사를 본다
기저귀.ʼʼ라고 말하자 교사를 지켜보던 ○○가 다시 색연필을 움직인다.
라 말하자 ○○가교사에게 걸어간다.
라 말하자 ○○가 말없이 교사를 본다.
라고 말하자 ○○가교사에게 다가온다.
잼잼~ʼʼ이라 말하며 양손을 쥐었다
가 다른 한 손도 쥐었다
말놀이 책을 |
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교사, 손, 가다, 말, 늘다, 보다, 손바닥, 들다, 잡고, 음식, 모형, 소리, 앞, 놀이, 위, 숟가락, 가리키다, 흔들다, 영아, 넣다 |
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| 만2세 1학기 영아 관찰일지 입니다.
6개 영역의 평가를 아주 자세한 관찰 기록으로 적었습니다.
평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다.
만2세 1학기 영아 관찰일지 (평가인증A/ 발달평가 첨부)
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
=> 1학기 총평
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관.. |
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마니산참성단을 보고 와서..
이번 답사는 정말 힘들었던 것 같다. 선선한 바람에 기분까지 상쾌했던 저번 답사와는 달리 요번에는 햇볕도 무척이나 뜨거웠고, 마지막날에는 속까지 안 좋아져서 고생한 기억이 까지.. 요번 답사에서 가장 기억이 나는 곳은 역시 마니산 참성단이다. 정말 힘들게 올라갔던 것 같다. 물론 운동을 게을리 한 내 체력 탓이 크기도 하지만 계단이 많아 답사 내내 다리가 부어 고.. |
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| 고려공민왕과목호의 난
또 공민왕은 성균관을 국자감으로 개칭하였고요
공민왕 11년에는 국자감을 성균관으로 개칭하였습니다
장사치' '벼슬아치' 등 사람을 가리키는 '치'라는 언어, 임금의 음식상을 가리키는 '수라'는 몽골어에서 비롯되었고, 오늘날 애용되고 있는 만두, 설렁탕, 소주와 같은 음식문화, 여자들이 머리를 땋을 때 다리를 넣는 일, 도 투락 댕기와 같은 여성 풍속, 혹은 두루마기와 저고리.. |
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공민왕, 목호, 설치, 말, 고려, 몽골, 풍속, 차, 되어다, 음식, 가리키다, 1372년, 원나라, 이성계, 보내다, 명나라, 이다, 제주도, 자제위, 일으키다 |
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| 명 사 ( 名詞 )
あいさつ
인사
おとうと
弟
남동생
あいだ
間
사이, 동안
おとこ
男
남자
あき
秋
가을
おととい
그저께
あさ
朝
아침
おとな
大人
어른
あさって
모레
おなか
배
あし
足
발, 다리
おや
親
부모
あした
내일
おんがく
音樂
음악
あそこ
저기, (거기)
おんな
女
여자
あたま
頭
머리
がいこく
外国
외국
あちら / あっち
저쪽
かいしゃ
会社
회사
あと
後
뒤, 다음
か.. |
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| 만1세 평가제 관찰일지 및 발달평가 32명 64Page 분량입니다.
관찰기록 하나하나마다 발달평가 포함되어 있습니다.
관찰내용과 평가 모두 적절하게 잘 정리되어 있습니다!
늘 좋은일만 가득하시길 바랍니다.
만1세 관찰일지 - 만1세 평가제 관찰일지 및 발달평가 32명 64Page
(1) 기본생활
- 관찰내용
- 발달평가
(2) 신체운동
- 관찰내용
- 발달평가
(3) 의사소통
- 관찰내용
- 발달평가
(4) 사회관계
-.. |
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| 만0세 1학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 및 총평
표준보육과정에 의거하여 작성한 관찰일지 입니다.
1학기 총평도 첨부되어 있습니다.
기본생활습관
놀이를 하던 중 OO가 갑자기 얼굴이 빨개지며 악~ 소리를 치며 우는 모습에 놀라서 OO의 몸을 살피다 보니 응가 냄새가 나는 것을 느끼고 교사가 ʻʻOO야, 응가 했어요?ʼʼ라고 묻자 대답 대신 힘들어하며 우는 모.. |
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| 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 태내기
2. 유아기
3. 유아기의 부적응 행동
4. 사회복지실천과 연관성
1. 태내기
1)개념
수정~출생까지 38주간(280일)
신체적 성장이 일생 중 가장 급속히 이루어짐.
2)태아의 발달
①임신 1단계의 발달(1~3개월)
배아가 빠른 속도로 분화하고 조직이 발달하는 시기
얼굴,팔,다리,발가락 등의 외부신체.. |
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| 사람은 무엇으로 사는가를 읽고나서
세묜: 아내와 세 아이를 둔 평범한 가장으로 구두 세공인. 가난하지만 열심히 노력하고 착실하게 지내나 팍팍한 세상살이에 화가 나 보드카를 마시고 집으로 오던 중 미하일을 만났다.
마트료나: 세묜의 아내로 평범한 주부. 남편이 데리고 온 의문의 사나이 미하일을 보고 화를 냈다가 남편의 얘기를 들은 뒤 마음을 풀고 그와 함께 지낸다.
미하일: 사실상 이 이야기 .. |
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| <몸이 조금 불편한 사람들>
“세상 사람들 대부분이 사지가 없다면 오직 몸통과 얼굴만이 존재한다면 어떻게 될까 지금 존재하고 있는 세상이 어떻게 바뀔까”
책을 읽는 내내 나는 다소 이렇게 엉뚱한 질문과 씨름을 해대며 책을 덮었다. 아마 세상 사람들 대부분이 오토다케 히로타다처럼 오체가 불만족인 상태로 태어났다면 이 책의 제목부터가 바뀌었을지도 모른다. ‘오체대만족’ 혹은 ‘난 사지가 없어.. |
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| 라고 말하자 ○○는 교사를 바라보고 팔을 움직인다.
는 떨어진 나물을 손으로 집어 교사에게 건넨다.
라고 말하자 ○○는 교사를 바라본다.
는 교사와 함께 빅브릭스 블록으로 자동차를 구성하였다.
교사가 돗자리를 깔자 △△가앉는다.
가 말없이 지켜보자 교사가 ʻʻ○○도 앉아 볼까요?
교사가 ʻʻ냠냠.ʼʼ이라 말하자 ○ ○가미소를 짓는다.
가 멈춰서 교사를 보다
가쌓기 놀이 영역에서 벽돌 블록을 이용해 블록 |
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교사, 손, 늘다, 가다, 말, 블록, 놀이, 자동차, 흔들다, 소리, 호일, 위, 앞, 친구, 보다, 잡고, 앉다, 가리키다, 꺼내다, 흉내 |
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| 실험제목 : 멜라민 수지의 제조
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1. 실험목적
열경화성 플라스틱의 일종인 멜라민-포름알데히드 수지를 중합하여 거기에 해당되는 기기 조작 능력을 습득함이 그 목적이 있다.
2. 이론
멜라민-포름알데히드 수지는 멜라민을 포름알데히드와 축합반응으로 얻어지는 열경화성 수지이다. 처음에 포름알데히드에 멜라민이 친핵부가하여 아미노기가 디메틸유도체가 형성되게 된다. 실제로 모노 메틸올리 치.. |
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| 제약IP 직무는 기술과 권리를 연결하는 다리라고 생각합니다.
이 경험을 통해 저는 문제 상황에서 끝까지 데이터를 붙잡고 분석할 수 있는 몰입력을 길렀고, 제약 IP 업무의 핵심인 '기술의 권리화 가능성 분석' 능력을 기초부터 훈련할 수 있었습니다.
이러한 경험은 제게 '기술과 권리를 연결하는 다리'로서의 제약 IP 직무를 자연스럽게 목표로 삼게 했습니다.
저는 이 안에서 기술 기반 자산을 명확히 .. |
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기술, 특허, 경험, ip, 제약, 전략, 기존, 되어다, 직무, 분석, 핵심, 방식, 위, 통해, 콜마, 전공, 구조, 팀, 생각, 협업 |
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| 만3세반 1학기 부모상담일지 입니다.
만3세 유아 특성에 맞게 상담한 내용으로 작성하였습니다.
생활습관
신체운동건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
면담하기를 원하는내용
교사 종합의견
생활습관
배변활동을 온전히 할 수 있게 되었고 낮잠 시에만 기저귀를 하는 수준이다. 식사시간 밥을 먹다 일어나서 놀잇감을 만지거나 돌아다니는 경우가 있다. 낮잠 자기 전 목 주변 옷을 끌어당겨 입을 덮.. |
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