|
|
|
전체
(검색결과 약 24,249개 중 43페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 사례관리와 상담자의 역활
■ 사례관리의 단계별 개입 과정
사례관리의 과정은 일반적으로 접수, 사정, 서비스 기획, 개입, 점검, 평가, 종결의 7단계로 나누어진다.
1. 접수
- 사례를 발견하고 클라이언트를 확인한 후, 적격성을 점검한다.
- 클라이언트가 적격성을 인정받으면 서비스를 제공할 것을 약속하고 문서를 통해서 계약하는 단계
(1) 사례발견
- 사례관리 서비스가 필요한 클라이언트는 자.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [지역사회 복지론] 워렌(R. L. Warren)의 지역사회기능의 비교척도
목 차
지역의 자치성(autonomy)
서비스 영역의 일치성(coincidence of service areas)
지역에 대한 주민들의 심리적 동일시(psychological identification)
수평적 유형(horizontal Pattern)
강릉시 지역사회의 워렌의 척도
1. 강릉의 대내외적 연결고리 : 관광의 사회․경제적 효과
2. 강릉의 문화향유 실천의 기반부족
3. 지역적 문화-.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [지역사회 복지론] 워렌(R. L. Warren)의 지역사회기능의 비교척도
목 차
지역의 자치성(autonomy)
서비스 영역의 일치성(coincidence of service areas)
지역에 대한 주민들의 심리적 동일시(psychological identification)
수평적 유형(horizontal Pattern)
강릉시 지역사회의 워렌의 척도
1. 강릉의 대내외적 연결고리 : 관광의 사회․경제적 효과
2. 강릉의 문화향유 실천의 기반부족
3. 지역적 문화-.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 저는 대학교 3학년 때 교내 행정실에서 단기근로장학생으로 일한 경험이 있습니다.
업무의 효율과 신뢰, 그리고 조직과 고객 모두의 만족을 함께 추구하는 행정전문가로 성장하기 위해 계속해서 자기계발과 현장 경험을 쌓겠습니다.
행정실 근로경험에서도 비슷한 일이 있었습니다.
앞으로도 행정업무를 하며 어떤 상황에서도 원칙을 흔들림 없이 지키고, 약속한 일정을 철저히 관리해 신뢰받는 동료이자 구.. |
|
 |
행정, 업무, 경험, 현장, 행사, 상황, 반복, 직접, 실, 문제, 소통, 민원, 자료, 안내, 원칙, 학교, 문의, 통해, 계획, 변화 |
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지 실습 보고서에 대한 내용입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 실습의 목적
2. 실습기관
3. 실습기관 접촉
4. 기관분석, 지역사회 분석, 욕구/문제 분석
5. 프로그램 기획방식
6. 재원, 후원관리
7. 특수성
8. 실습프로그램 구성
9. 평가 방식
1.실습의 목적
-학생
① 사회복지사로서 자아인식 증진과 전문적 정체감 형성
② .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 3-1)도덕-함께사는세상-공중도덕 지키기(중안)
도덕과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
3-4
장소
3-4교실
교생
단 원
4. 함께 사는 세상
차 시
2/3
교과서
도덕 80~85쪽
생길 78~84쪽
주 제(제 재)
공중도덕 지키기
수업 전략
집단 조직
도덕 80~85쪽
생길 78~84쪽
학습 목표
공공장소에서 어떻게 행동해야 하는지 바르게 판단할 수 있다.
수업 모형
교수 자료
교과서, ‘우리 사회’.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인 차별의 종류와 정의
2. 장애인 차별의 원인
3. 장애인 차별 현황과 차별 제거 및 완화 방안
1) 직접차별 관련
2) 간접차별 관련
3) 정부 주도 정책 추진
(1) 탈시설 강화
(2) 학교 및 회사와의 협동
(3) 정부 주도 자원봉사
(4) 장애인 차별 교육
(5) 마을 축제 활용
(6) 장애인 직업 및 사회 교육 강화
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ι. 서론
장애인에 대한 차별과 편견, 살면서 직접.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [가족복지론] 가족관계 향상 서비스
1. 취약가족역량강화 사업
: 자활이 가능한 기초수급자, 한 부모 가족 등 저소득, 취약가족을 중심으로 개별 가족의 복합적인 문제해결과 역량강화에 역점을 둔 맞춤형 사례관리 사업. 현행 취약가족에게 지원되고 있는 현금, 현물 서비스 외에 탈 빈곤의 핵심적 원동력이 될 수 있는 본인의 의지를 일깨워주고 가족 및 지역 공동체의 지지체계를 구축하는 데 초점을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| green LOTTE
Lotte Green marketing Strategy Competition
Department store
green LOTTE
롯데 백화점 그린마케팅의 현주소 및 새로운 전략 방안 제안
고객과 함께하는 그린스타트 캠페인 실행 전략
1. 현재 그린마케팅전략
2. TARGET 선정
3. 캠페인 컨셉
‘ START LOTTE+CO LIFE ’
4. 캠페인의 구체적 전략 방안
5. 결론
ECO Lotte department store
1. 현재 그린마케팅전략
Green Lotte의 에코마케.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 예문 : "군무원으로 지원한 이유는 국가와 국민을 위해 제전문성을 바치고 싶은 열망에서 비롯되었습니다.군무원이라는 직무는 단순히 군내의 행정적인 업무를 넘어서, 국가의 안전과 발전을 위해 중요한 역할을 맡고 있다고 생각합니다. 저는 군대에서 쌓은 체계적인 사고방식과 문제 해결 능력을 바탕으로, 군무원으로서 효율적인 행정시스템을 구축하고 군 조직 내 소통과 협력을 강화하는 데 기여하고자.. |
|
|
국가, 군무원, 군, 이다, 중요하다, 통해, 안보, 예문, 역할, 기여, 책임감, 사회, 능력, 효율, 조직, 업무, 데, 위, 행정, 맡다 |
|
|
|
|
 |
|
| 동남아 화교에 대하여
◎화교:화교(華僑)란 본국을 떠나 해외 각지로 이주하여 현지에 정착,경제활동을 하며 본국과 문화적,사회적,법률적,정치적 측면에서 유기적인 연관을 유지하고 있는 중국인 또는 그 자손을 뜻한다. 여기서 말하는 중국인이란 타이완과 중국의 국적을 가진 자를 모두 포함하는데 주로 타이완 문화와 경제홯동에 연관을 가지는 한민족계(漢民族系)를 가리킨다. 또 본국과 연관이라는 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지사의 전문적 지식과 기술
최근 들어 사회복지사는 공공기관, 사회복지관, 사회복지시설, 병원, 상담기관, 정신보건센터, 학교, 군, 가정 및 다문화 지원센터 등 다양한 실천현장에서 활동하게 됨으로서 실천영역이 점차 확대되어 가고 있다. 제1장에서는 다양한 실천현장에서 다양한 문제를 갖고 있는 클라이언트들을 만나 그들의 문제에 개입하게 될 때 사용되는 사회복지실천기술과 관련된 전문.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 광주광역시동구와 중국 꽝조우시 월수구 국제교류 추진실적
일자
내용
1997.6.23
해외 도시 자매결연 조인식을 위한 중국 꽝조우시 동산구 방문
○ 기간 : 97.6.23~6.28 ※ 조인식 6.24
○ 인원 : 박종철 동구청장외 10명
○ 내용 : 동산구와 자매결연 체결 및 유관 기관 방문
1998.6.3
동산구 소학교 교무시찰단 동구 방문
○ 기간 : 98.6.3~6.5
○ 인원 : 진조위 부구장외 15명
○ 내용 : 학교시설, 교습법, 행.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 실내라돈 노출의 주요 경로와 영향 요인
실내라돈 농도는 건물 구조, 환기 상태, 지하와의 연결성, 계절적 요인에 따라 달라진다.
건축자재가 화강암 등 라돈을 방출하는 경우 실내 농도가 높아진다.
환기가 부족하거나 밀폐된 건물 구조 역시 라돈 농도를 상승시키는 요인이다.
라돈의 가장 대표적인 건강 영향은 폐암이다.
본 보고서에서는 라돈의 물리적 특성과 발생원리, 환경 중의 분포를 살펴본 뒤, .. |
|
|
라돈, 농도, 돈, 환기, 방출, 폐암, 되어다, 경우, 발생, 붕괴, 관리, 실내, 지하, 방사성, 건물, 영향, 감, 일반, 존재, 성 |
|
|
|
|
 |
|
| 특정 민간단체에서 공공단체에 사업제안서를 제출하여 사업을 수탁수행한 실제프로그램입니다.
장애청소년을 대상으로 공공단체에 제안하여 체택된 공익사업제안서 라는점에 착안하여 프로그램의 활용도를 높여주시기바랍니다
ㅁ.동화구연 교수방법을 응용하여 장애아동이 재미있고 흥미있게 접근할 수 있는 행동치료적 학습프로그램 개발 ․ 적용
ㅁ.장애학생의 언어능력 및 부정적 인지구조를 의도적으로 |
|
|
|
|
|
|
|
