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 음성언어 발달에서 과잉확대와 과잉축소의 예 ( 3Pages )
음성언어 발달에서 과잉확대와 과잉축소의 예 과잉확대와 과잉축소는 아동이 보편적으로 성인들이 사용하는 의미의 범주보다 더 별게 확대하여 단어를 사용하는 경우이다. 예를 들면 '모든 동물'을 '개'라고 칭한다거나 '모든 성인 남성'을 보고 '아빠'라고 부르는 경우이다. 과잉 축소는 위의 과잉 확대와는 반대로, 통상적으로 받아들여지는 의미의 범주를 축소시켜 특수한 경우에만 새 단어를 적용하는 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 학습장애Learningdis ( 30Pages )
학습장애(Learning disorder) 1. 학습장애의 의의 1) 용어 ① 원인적(의학적) : 미세뇌장애1)1) Clements : MBD의 정의는 중추신경계의 기능 이상에 의하여 학습장애 또는 행동장애를 가볍게 또는 어느 정도 지니고 있으면서 일반적 기능은 거의 평균 혹은 그 이상의 아동들로서, 그들이 가지고 있는 문제는 지각, 개념화, 언어기억, 주의집중, 충동성, 운동기능 등 여러 가지 측면에서 복합된 장애로 나..
리포트 > 의/약학 |
의학, 약학
 [유아심리치료관련] 유아치료 - 여러가지 치료법[음악치료, 드라마치료, 미술치료, 언어치료, 심상치료, 놀이치료, 원예치료, 독서치료등등] ( 20Pages )
목 차 음악치료 음악치료의 정의 음악치료의 대상 음악치료의 목적 음악치료의 효과 음악치료를 원한다면 사 례 (국립서울정신병원 청소년정신과) 드라마치료 싸이코 드라마의 정의 싸이코 드라마의 목적 싸이코 드라마의 효과 싸이코 드라마의 진행 싸이코 드라마의 구성요소 싸이코 드라마 참여를 원한다면 사 례 (경기도 청소년 상담실) 미술치료(Art Therapy) 미술치료의 정의 미술치료의 대상 미술..
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 피아제와 콜버그의 인지발달이론 ( 3Pages )
피아제와 콜버그의 인지발달이론 정신분석이론이 무의식적인 사고의 중요성을 강조하는 것이라면 인지발달이론은 의식적인 사고를 강조하는 이론이다. 인지발달이론은 무의식적인 사고과정에는 전혀 관심이 없고, 그 대신 합리적인 사고과정을 강조한다. 프로이드가 정신분석이론의 대부라면 피아제(Kean Piaget)는 인지발달 이론의 대부이다. 또한 콜버그(L. A. Kohlberg)는 사회현상을 해석하는데 인지발..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [집단사회복지실천] 프로그램 활동 ( 3Pages )
[집단사회복지실천] 프로그램 활동 집단의 상호작용을 촉진하고 목적을 달성하기 위하여 적절한 활동의 선택이 필요하다. 특히 지금까지 가장 중요한 생활경험들이 놀이 중심적이고 언어발달이 이루어지지 않은 아동이나, 생각하고 느끼고 경험한 것을 말하는 데 어려움을 겪는 성인들에게 말하기 중심의 집단사회사업은 적합하지 않다. 집단사회사업에서 사용되는 활동들로는 게임, 미술작업, 역할연기, ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 심리검사의 이론과 활용 ( 23Pages )
본 자료는 심리검사의 이론과 활용에 대해 서술한 자료로 유아의 발달평가(행동관찰, 정서적 유대관계, 상호작용, 발달검사, 주 양육자의 특성), 아동과 청소년의 행동관찰(행동관찰, 발달평가 및 부모의 기질평가, 환경에 따른 구조적인 또는 비구조적인 방법, 구조화된 질문지), 아동과 청소년의 심리검사(검사 배터리, TAT & CAT, Rorschach 검사, H-T-P검사 (House-Tree-Person test: 집-나무-사람 검사..
리포트 > 사회과학 |
심리평가, 심리검사, 검사 배터리, 아동 심리검사, 청소년 심리검사, TAT & CAT, Rorschach 검사, H-T-P검사, KFD 검사, SSCT, MBTI, MMPI-A
 행동주의 심리학 ( 6Pages )
行動主義 心理學이란 행동의 觀察에서 출발하여 여러 행동을 일으키는 條件을 儉討하고 그 조건과 행동간의 법칙관계를 밝히는 것을 課題로 하며 관측 가능하고 측정 가능한 행동만을 연구하는 심리학이다. 代表的 學者는 John B.Watson, E.L Thornclike, B.F.Skinner, C.L.Hull, N.Miller 등이 있다. 조건 형성을 연구하여 온 심리학자들은 대게 행동주의적 접근을 취하여 왔다. 이것은 그들이 이하의 일..
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사회과학
 아동발달 - 피아제의 인지발달이론 ( 13Pages )
아동발달 --- 피아제의 인지발달이론 1. 발생적 인식론 지식은 어떻게 형성되는가 인간에게서 지식이 형성되고 발달되는 메카니즘을 밝히는 것 2. 인지발달의 과정 인간의 행동에는 반드시 어떤 심리학적 기본단위와 기능이 관련되어 있고, 여기서 기능은 모든 유기체가 유전적으로 타고난 두 가지 경향성을 말하는데, 적응(adaptation)과 조직화 (organization)가 그것이다. 또한, 심리학적 기본단..
리포트 > 교육학 |
 아동의 음악활동 ( 5Pages )
보육학개론 [아동의 음악활동] 음악이란 소리라고 하는 개념에서 시작. 즉, 소리의 음정, 세기, 음색의 요소가 선율과 리듬의 구조 속에 조화되어 시간에 의해 나타내어지는 소리의 모임이다. 1. 음악 신체에 영향을 미치는 원리 -외부에서 귀까지 : 여러 가지 소리를 수용. 그중 음악이 있음. -귀에서 뇌까지 활동: 희/노/애/락의 감정을 수용(칵테일 파티 효과) -뇌에서 신경을 따라 행동으로: 희/노/애..
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 아동의 음악활동 ( 5Pages )
보육학개론 [아동의 음악활동] 음악이란 소리라고 하는 개념에서 시작. 즉, 소리의 음정, 세기, 음색의 요소가 선율과 리듬의 구조 속에 조화되어 시간에 의해 나타내어지는 소리의 모임이다. 1. 음악 신체에 영향을 미치는 원리 -외부에서 귀까지 : 여러 가지 소리를 수용. 그중 음악이 있음. -귀에서 뇌까지 활동: 희/노/애/락의 감정을 수용(칵테일 파티 효과) -뇌에서 신경을 따라 행동으로: 희/노/애..
리포트 > 교육학 |
 장애아,특수교육론,미술치료 ( 10Pages )
[특수아상담] 미술치료 - 목차 - 1. 미술치료의 개념과 역사 2. 미술치료의 진행과정과 종류 3. 미술치료의 장점과 특징, 한계 4. 효과적인 미술치료의 조건 5. 미술치료자가 되기 위한 자질과 치료 중 발생할 수 있는 문제 6. 장애를 가진 사람을 대상으로 한 미술치료 7. 참고문헌 1. 미술치료의 개념과 역사 1) 미술치료란 미술치료라는 용어는 1961년 「Bulletin of Art theraphy」의 Ulman이 논문..
리포트 > 경영/경제 |
 다문화 가정의 교육 지원 프로그램을 통한 사회 적응력 높이기 ( 4Pages )
다문화 가정의 교육 지원 프로그램을 통한 사회 적응력 높이기 다문화 가정 자녀들에게 교육을 지원하고자 하는 사업을 사업계획서로 나타내었습니다. 1.사업명 2.사업의 필요성 3.대상 4.상세분석자료 1. 사업명 : 다문화 가정의 교육 지원 프로그램을 통한 사회 적응력 높이기 -‘너’와 ‘나’ 하나 되는 ‘우리’ 2. 사업의 필요성 한국 사회는 다인종 다문화 사회로 접어들고 있다. 국제결혼..
비지니스 > 사업계획서 |
사업계획서, 다문화가정, 다문화, 교육지원, 교육지원, 사회적응, 지원프로그램, 사업, 다문화사업
 학습 장애 ( 5Pages )
학습 장애(Learning Disorders) 아동발달론 ◉학습 장애(Learning Disorders) 연령, 교육상태, 지능을 고려할 때 특정 학습 능력이 뚜렷이 저하되어 있고, 이러한 능력이 필요한 일상생활에 장애가 초래되는 질환입니다. 성인기 사회 적응까지 영향을 미칠 수 있으며, 행동장애, 주의력 결핍 과잉 운동장애, 우울장애 등과 동반될 수 있습니다. 진단은 기초학습기능검사를 통하여 이루어집니다. 학습장애..
리포트 > 교육학 |
 [구성주의 이론] 구성주의의 대표적인 학자 피아제와 비고츠키의 이론을 비교해보고 본인의 의견과 가까운 이론을 선택하여 그 이유에 대해 구체적으로 논하시오 ( 3Pages )
[구성주의 이론] 구성주의의 대표적인 학자 피아제와 비고츠키의 이론을 비교해보고 본인의 의견과 가까운 이론을 선택하여 그 이유에 대해 구체적으로 논하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 피아제의 구성주의 이론 2. 비고츠키의 사회문화적 구성주의 이론 3. 피아제 이론과 비고츠키 이론의 비교 4. 본인의 의견과 가까운 이론-비고츠키의 이론 Ⅲ 결론 참고문헌 [구성주의 이론] 구성주의의 대표적인 학자 피..
리포트 > 교육학 |
구성주의, 피아제, 비고츠키, Piaget, Vygotsky
 비고츠키(Vygotsky)의 사회문화적 인지발달이론을 설명하고 근접발달지대와 비계설정을 수업장면에서 예를 들어 설명하시오 ( 3Pages )
비고츠키(Vygotsky)의 사회문화적 인지발달이론을 설명하고 근접발달지대와 비계설정을 수업장면에서 예를 들어 설명하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 비고츠키(Vygotsky)의 사회문화적 인지발달이론 2. 근접발달지대와 비계설정을 수업장면에서 예를 들어 설명 Ⅲ 결론 및 의견 참고문헌 비고츠키(Vygotsky)의 사회문화적 인지발달이론을 설명하고 근접발달지대와 비계설정을 수업장면에서 예를 들어 설명하시오..
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비고츠키, Vygotsky, 사회문화적 인지발달이론, 근접발달지대, 비계설정, 수업장면
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