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 2학기 영아 관찰일지와 발달평가 만 1세 10명 - 평가제 ( 22Pages )
우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다. 교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다. 00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다. 친구도 손에 들고 있던 고양이 막대인형을 들고 흔들며 00이 앞으로 흔든다. 교사가 카메라를 들어 보이자 손가락을 3개 펴고 교사를 웃으며 쳐다본다. 교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들..
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 1월,2월 만5세 관찰일지 / 총평 (평가제) ( 10Pages )
1월,2월 만5세 관찰일지 / 총평자료 입니다. 평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다. 1월,2월 총평도 첨부되어 있습니다. 1월,2월 만5세 관찰일지 / 총평 (평가제) (1) 기본생활 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 (7) 1,2월 총평 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 연령 만5세 영역 구분 관찰내용 기본생활 OO가 색연필이나 필기구를 잡을 ..
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 관찰일지 - 만0세 1년치 일상과 놀이 관찰일지 및 1,2학기 총평 ( 12Pages )
만0세 1년치 일상과 놀이 관찰일지 입니다. 1,2학기 총평도 첨부되어 있습니다. 관찰일지 - 만0세 1년치 일상과 놀이 관찰일지 및 1,2학기 총평 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 1학기 총평 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 2학기 총평 일상생활 점심을 먹을 때 물을 가지고 와서는 책상위에 놓고 마신다. 친구가 쳐다보자 OO는 물병이 있는 자리를 가리..
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 만0세 1년 3월-2월 부모상담일지 10Page ( 10Pages )
만0세 1년 3월-2월 부모상담일지 10Page 영역별로 교사의견,부모의견 구분하여 작성하였습니다. 아주 상세하게 작성하였습니다. 만0세 1년 3월-2월 부모상담일지 10Page (1) 교사의견 기본생활습관 대인관계 발달정도 (언어, 신체 등) 행동특성 건의사항 (2) 부모의견 기본생활습관 대인관계 발달정도 (언어, 신체 등) 행동특성 건의사항 기본생활습관 대변은 아직 어린이집에서 한적이 없고 소변은 평..
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 만 2세 12명 평가제 2학기 영아 관찰일지 ( 12Pages )
이에게 '**이가 말해 볼까? 왜 울고 있는 거니?'하자 교사를 쳐다보며 손가락으로 친구 00이를 가리킨다. 그러자 00가 "왜요?"라고 말한다. 교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다. 교사가 "그럼 모두 제자리해 볼까요?"라고 말하자 00가고 개를 끄덕이며 정리정돈을 시작한다. 교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다. 교사가 "우와 00가 눈..
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 [보육과정] 개미를 주제로 프로젝트 접근법 ( 4Pages )
[보육과정] 개미를 주제로 프로젝트 접근법 목 차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 개미를 주제로 프로젝트 접근법의 보육목표 2. 기본생활습관, 안전교육 활동 3. 각 영역별 활동 계획 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서 론 ‘개미’는 유아들이 흔히 일상에서 볼 수 있는 곤충이기도 하다. 봄, 여름, 가을, 겨울 등 어느 곳에나 가면 볼 수 있다. 특히 요즘과 같이 점점 더워져 가는 여름 날씨면 어딜 가나 개미를 볼..
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 주택건설사업계획승인신청서 ( 8Pages )
[별지 제28호서식] (7면중 제1면) 주택건설사업계획승인신청서 승인번호(년도 - 구분 - 승인일련번호) □□□□-□□□□-□□□ 사업구분 □ 주택건설사업 □ 대지조성사업 □ 승인 □ 변경승인 ① 사업주체 성명 주민등록번호 상호 등록번호 주소 (TEL: ) ② 설계자 성명 서명 또는 인 면허번호 사무소명 등록번호 사무소 주소 (TEL: ) ③ 시공자 성명 서명 또는 인 주민등록..
서식 > 행정민원서식 |
 타운하우스_타운하우스사례_고급전원주택_수도권타운하우스_동백타운하우스_용인동백_아펠바움 ( 47Pages )
국내 주거단지 현황조사(용인 동백지구 아펠바움) ☞ 단독주택 같은 아파트, 아파트 같은 전원주택 ☜ 타운하우스의 정의 타운하우스의 도입배경 본래 타운 하우스는 영국 귀족들이 사는 교외주택(country house)에 대한 도시 내 주택을 뜻하였으나, 제 2 차 세계대전 후 북아메리카를 중심으로 주택지의 개발·설계방법의 기술개발과 목조·패널(틀)벽공법의 개량·개발이 합쳐져 새로운 형식의 교외주택..
정보/기술 > 토목/건축 |
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 만3세 놀이와 일상영역 1년 관찰일지 및 1학기,2학기 종합발달평가 ( 8Pages )
만3세 놀이와 일상영역 1년 관찰일지 및 1학기,2학기 종합발달평가 입니다. 만3세 유아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 작성하였으며 발달평가 까지 자세하게 포함되어 있습니다. 아주 자세하게 작성하였습니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 종합발달평가 반명 : OOO반 이름 : OOO 연령 : 만3세 교사 : OOO 구분 관찰내용 일상생활 식판을 받고 자리에 앉는다. 식사 노래를..
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 유아문학- 동화를 통한 프로젝트[동화 - 숨 쉬는 항아리] ( 5Pages )
[ 숨 쉬는 항아리 ] 목 차 1. 동화선정이유 2. 활동구성망 3. 반응활동계획서 유아의 발달 및 교육의 관점 이 책에서는 순박한 옹기가 주인공입니다. 별난 것도 없는 작은 옹기가 세상에서 한 몫을 하는 이야기를 통해, 어린이들은 옹기를 친근하게 느낄 것입니다. 흙은 우리에게 매우 친숙합니다. 어린이들은 놀이터에서 흙을 만져보고, 그림을 그리고. 또한 흙을 이용하여 다양한 역할놀이를 즐기기도..
리포트 > 교육학 |
 취임인사말(아파트부녀회장으로열정을다바쳐헌신하겠다는) ( 1Pages )
개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 취임 인사말 / 1page 제목 취임 인사말13(아파트 부녀회장 취임 인사말) 요약 아파트 부녀회장으로 취임하여 열정을 다 바쳐 헌신하겠다는 취임사입니다. 내용 입주민 여러분, 안녕하십니까 올해 부녀회장을 맡은 ○○○ 인사드립니다. 부녀회 임원으로 활동해 본적도 없는 제가 이렇게 회장을 맡게 되니, 잘 해나갈 수 있을지 걱정부터 앞섭니다. 하..
문화예술 > 라이프/여성 |
 도장공사시방서 ( 6Pages )
도장공사 시방서 1. 공사명 : 2. 공사법위 :[ ]세대 [ ]평[ ]개동 건물 및 기타부대시설 일체. 가. 아파트 [ ]개동 내.외벽 일체 (각세대 베란다 내부 제외). 나. 세대 현관문 및 주현관문 내.외부 일체(옥상출입문,지하실문,복도계단문,Tm레기통문등 일체) 다. 각동 라인의 계단복도 및 철재난간(각종 계량기함,점검부,우편수집함,메다함등 일체). 라. 계단 및 복도 외부 우수관, 도시가..
서식 > 건설서식 |
 아동시설 환경 ( 31Pages )
아동의 특성과 아동을 위한 환경, 시설에 대한 레포트입니다. 1.아동 1-1아동의 용어 정의 및 분류 1-2아동 특성과 공간 환경과의 관계 1-3아동 발달 특징 1-3-1 신체적 특징 1-3-2 운동적 특징 1-3-3지적 특징 1-3-4 사회적 특징 1-3-5정서적 특징 1-4아동 시설 환경 실태 1-4-1아동을 위한 시설 1-4-2아동을 위한 시설 현황 1-4-3아동시설 일반 운영 현황 1-4-4아동 ..
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아동, 아동시설, 아동환경, 아동특징, 유치원, 어린이집, 교실
 유아교육-_어린이집_홍보_소개문_사례 ( 4Pages )
어린이집 소개 작성날짜 : .... 작 성 자 : .... 교 과 목 : .... 교 수 : .... ♥ 어린이집 방문을 환영합니다.♥ 인생에 단 한 번 뿐인 어린 시절의 교육과 건강은 가장 중요한 일 중의 하나로 어린이들이 재미있고 활기차게 보낼 수 있도록 어린이집의 환경과 교육과정을 수립 시행함으로써 급변하는 사회 속에서 힘차게 살아갈 수 있도록 하고 어린이의 밝은 미래를 위해 능동적으로 대응하고 어..
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 만2세 1학기 3월,4월,5월,6월,7월,8월 평가제통과 관찰일지 100Page ( 100Pages )
만2세 1학기 3월,4월,5월,6월,7월,8월 평가제통과 관찰일지 입니다. 표준보육과정에 근거하여 관찰하고 평가하였으며 현직 어린이집 교사가 작성한 관찰일지로 실제 관찰일지 및 다양한 서식작성에 많은 도움이 될것이라 생각합니다. 3월 기본생활 점심식사 후 “양치질 하러 갈사람?”하고 친구들에게 이야기를 하니 OO가 “싫어~”라고 하였다. 교사가 OO에게 “OO 밥 먹고 치카치카 잘 해야지 세균벌레 안녕~..
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