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 - 만 1세 11명 2학기 부모상담일지 ( 11Pages )
집에서는 거의 기저귀 사용을 하지 않습니다. 집에서 거의 국과 밥만 먹어서 걱정입니다. 친구들이 활동하는 모습을 보고 따라 활동합니다. 집에 와서 같은 활동을 하는 경우가 많아 제공해주려고 노력하고 있습니다. 집에서 아빠가 자주 쓰는 말입니다. 그래서 배워 원과 집에서 자주 사용하는 것 같습니다. 친구들과 놀이 중 많은 언어 표현으로 놀이활동을 주도하는 모습도 보입니다. 친구들의 놀이에 먼..
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 5세 2학기 17명의 관찰일지와 발달평가 -평가제 ( 34Pages )
교사의 말에 OO는 교사를 바라본다. 교사가 OO를 바라보며 "OO가 이야기해 볼까요?"라고 말한다. 교사가 "oo야 뭐 그려?" 하고 묻자 "사람 그리고 있어요"라고 말한다. 교사와 친구들이 "OO야, 왜 그래!"라고 말하며 OO를 바라보았고 OO는 "지렁이요."라고 대답했다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보입니다. 친구들과의사소통을 하면서 다양하게 표현하고 친구들과 스스럼없이 ..
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 평가제 - 만 1세 10명 2학기 부모상담일지 ( 10Pages )
친구들의 놀이에 먼저 다가가는 모습을 요즘에서야 보입니다. 좀 더 기다리시면 먼저 다가가 친구들과 어울리는 모습을 더 자주 보게 될 것입니다. 친구들의 놀이에 00이가 먼저 다가가는 모습을 요즘에서야 보입니다. 좀 더 기다리시면 00이가 먼저 다가가 친구들과 어울리는 모습을 더 자주 보게 될 것입니다. 친구들이 활동하는 모습을 보고 따라 활동합니다. 친구들과 놀이 중 많은 언어 표현으로 놀이..
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 약물/기호식품 ( 41Pages )
약물/기호식품 1 약물의 오용과 남용에 대하여 2 약물이란? 3 [약물] 의존성이란? 4 [약물] 오용과 남용 5 약물의 분류 6 암피타민 7 코카인 8 [약물] 억제제 9 [억제제] 마약(아편) 10 [억제제] 바비튜레이트 12 [억제제] 환각제 11 [억제제] 트렌퀼라이저 13 [억제제] 마취제 14 [약물] 흡입제 15 누가 흡입제를 남용하는가? 16 흡입제는 어떤 위험을 가지는가? 17 대..
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 1년 상담일지-만 0세 1학기 2학기 5명 부모상담일지 ( 13Pages )
활동적인 편이라 집에서도 많이 움직이는 편입니다. 집에서는 배변을 했을 때 '뿡뿡'이라고 하며 응가 표현을 합니다. 집에서도 즐거울 때 소리를 질러 표현합니다. 집에서도 아직은 표현하지 않지만 00에게 배변을 했는지 물어보면 정확하게 이야기합니다. 보니 정적인 놀이보다는 친구들과 어울려 활동적인 놀이를 하는 것을 좋아하는 것 같습니다. 집에서도 한 가지 활동에 집중하여 놀이를 잘하는 편입..
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놀이, 표현, 친구, , 모습, 00, 활동, 좋아하다, , 관심, 보이다, 들다, 먹다, 보다, 노래, 자다, 신체, 소리, 식사, 가정
 발달평가- 만4세 24명 1년 24명 유아발달평가 ( 48Pages )
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보인다. 성격이 활발한 편이라 친구들과 놀이활동을 즐기며 놀이활동을 주도적으로 진행하려는 모습이 많이 보인다. 자신이 하고 싶은 활동을 찾아서 놀이하고 친구들에게 함께 하자고 권유하며 적극적으로 활동하는 모습이 ..
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 2학기 유아 관찰일지와 상담일지 만 5세 25명 - 평가제 ( 50Pages )
난 뭐 만들지'라고 00는 친구들이 하던 것을 보다가 '나도 컵 만들어야지'라고 말한다. 라고 말하고 친구에게 보여준다. 친구들이 여러 놀이들을 말한다. 교사가 OO를 바라보며 "OO가 이야기해 볼까요?"라고 말한다. 친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다. 낙엽 모양 바느질을 하던 oo가"선생님이 거보세요"라고 말하며 교사를 부른다. 옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지 점..
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 만 5세 25명 2학기 유아관찰일지와 상담일지 - 평가제 ( 50Pages )
내가 요리사 해야지!!'라고 말한 00는 친구와 함께 요리를 하기 시작한다. 친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다. 친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다. 쌓기 영역에서 친구들이 놀이하고 있는 모습을 보고 가더니 "야나도 같이 하자"라고 말한다. 교사가 '누가 한번 나와서 이야기해 볼까?'라고 말하자 00가 손을..
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 5세 24명 2학기 유아 발달평가와 상담일지 - 평가제 ( 48Pages )
대 근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다. 친구와 놀이할 때 대부분 싸우거나 하는 일 없이 사이 좋게 잘 지내는 모습을 보인다. 친구에게 사이 좋게 다가가 놀이하는 방법을 알고 놀이를 즐기는 모습을 보인다. 대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다. 미술활동을 할 때에도 흥미를 가지고 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 교사가 제시하는 활동을 ..
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 3세 21명 2학기 유아 발달평가와 관찰일지 - 평가제 ( 42Pages )
다양한 미술 활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현하고, 경험이나 이야기를 극놀이로 표현하는 모습을 보입니다. 친구들이 놀이를 하자고 먼저 다가와 이야기를 하면 함께 놀이를 하는 편이다. 친구들이 함께 하자고 이야기해 역할 영역에서 함꼐놀이한다. 친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다. 친구와 놀이를 하던 00이가 울먹이는 모습으로 교사에게 ..
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 3세 21명 2학기 유아 발달평가와 부모상담일지와 관찰일지 - 평가제 ( 63Pages )
마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보인다. 다른 친구의 감정과 생각, 말 표현에 관심을 갖고 적절한 반응을 보인다. 다양한 미술 활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현하고, 경험이나 이야기를 극놀이로 표현하는 모습을 보입니다. 친구들이 놀이를 하자고 먼저 다가와 이야기를 하면 함께 놀이를 하는 편이다. 친구들과 놀이하다가 친구가 짓는 표정에 관심을 보입니..
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 만 5세 25명 1학기 2학기 발달평가 ( 50Pages )
대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다. 친구들이 하는 이야기를 집중해서 잘 듣지 못하는 모습을 보인다. 미술활동을 할 때에도 흥미를 가지고 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 다양한 명화에 관심을 가지고 스크래치 기법을 이용한 미술활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 관심 있어 하고 호기심 ..
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모습, 활동, 보이다, 친구, 다양하다, 신체, 표현, 놀이, 가지, 자다, , 관심, 필요하다, 즐기다, 보이, 참여, 이야기, , 생각, 스스로
 1년 유아발달평가- 만 5세 25명 발달평가 ( 50Pages )
대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다. 친구들이 하는 이야기를 집중해서 잘 듣지 못하는 모습을 보인다. 미술활동을 할 때에도 흥미를 가지고 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 다양한 명화에 관심을 가지고 스크래치 기법을 이용한 미술활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 관심 있어 하고 호기심 ..
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모습, 활동, 보이다, 친구, 다양하다, 신체, 표현, 놀이, 가지, 자다, , 관심, 필요하다, 즐기다, 보이, 참여, 이야기, , 생각, 스스로
 만 5세 1학기 2학기 유아 발달평가 25명 ( 50Pages )
대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다. 친구들이 하는 이야기를 집중해서 잘 듣지 못하는 모습을 보인다. 미술활동을 할 때에도 흥미를 가지고 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 다양한 명화에 관심을 가지고 스크래치 기법을 이용한 미술활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 관심 있어 하고 호기심 ..
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모습, 활동, 보이다, 친구, 다양하다, 신체, 표현, 놀이, 가지, 자다, , 관심, 필요하다, 즐기다, 보이, 참여, 이야기, , 생각, 스스로
 3세 22명 2학기 관찰일지와 발달평가 -평가제 ( 44Pages )
친구들이 함께 하자고 이야기해 역할 영역에서 함꼐놀이한다. 친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다. 친구와 놀이를 하던 00이가 울먹이는 모습으로 교사에게 다가온다. 교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한다. 다시 같은 말을 교사가 하자 00이는 다시 쳐다보고 "친구들..
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친구, 교사, 이야기, 모습, , 활동, 놀이, 보이다, 00, 보다, 표현, 해주다, 필요하다, 자다, 다양하다, 영역, 관심, 신체, 도움, 가다
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