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(검색결과 약 33,267개 중 40페이지)
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| 맞벌이가족의 가족관계 - 맞벌이 부부의 관계적 특성, 맞벌이 가족의 자녀양육에 대한 레포트 자료입니다.
맞벌이가족의 가족관계 - 맞벌이 부부의 관계적 특성, 맞벌이 가족의 자녀양육
I. 맞벌이 부부의 관계적 특성
부인의 취업으로 야기되는 가족관계 중 초점이 되는 부부관계를 살펴보면, 우선 아내의 취업이 부부관계에 미치는 영향에 있어서, 결혼생활에 부정적인 영향을 준다는 측면과 아내의 취.. |
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| 친구들이 웃으며 쳐다보자 다시 앉았다가까꿍한다.
꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요.
손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다.
놀잇감을 들고 다니다가 친구 00이가 **이에게 자동차를 건넨다.
옆에 있는 친구 00이 얼굴에 대준다.
아고마워"교사의 말에 웃으며 다음 친구의 기저귀도 챙긴다.
교사가 00에게 ʻʻ 무슨 소리지?
아상자 속에 들어.. |
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| 안 올라가 "하면 서 울먹이는 모습을 보이다가 "도와주세요" 하며 교사를 쳐다본다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보입니다.
여러 것에 관심이 많아 탐색하는 모습을 자주 보입니다... |
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| 언어로 표현할 때 발음이 정확하진 않지만 표정으로 자신의 요구사항을 말하는 모습이 보인다.
또래들의 놀이활동을 방해하는 경우가 있고 손이나 도구로 친구들을 때리는 모습을 보인다.
또래의 모습과 행동을 모방하여 놀이활동할 수 있다.
여러 것에 관심이 많아 탐색하는 모습을 자주 보입니다.
음악을 들으며 몸으로 표현하는 것이 너무나 자연스럽고 즐기는 모습을 보입니다.
여러 악기에도 관심을 가.. |
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| 안 올라가 "하면 서 울먹이는 모습을 보이다가 "도와주세요" 하며 교사를 쳐다본다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
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| 00이는 일상 속에서 자기의 감정을 적절하게 표현하고 조절하는 모습을 보입니다.
새로운 미술 활동에 흥미를 보이며 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다.
또래들에 비해 운동신경이 뛰어나 다양한 신체활동에 흥미를 느끼고 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다.
00이는 항상 밝고 긍정적이며 어린이집에서 하는 모든 활동에 적극적이고 활발하게 참여하는 모습을 보입니다.
00이는 기본 생활 습관이 잘.. |
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| 다른 사람들의 말을 모방하여 생활 속에서 사용하기도 하고 의사 표현이 가능합니다.
간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐깁니다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보입니다.
생활 속 간단한 도구를 알고 관심을 갖으며 사용할 수 있습니다.
일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현합니다.
생활 속 간단한 도구에 관.. |
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| 이 때 본인의 장점으로 만든 끈기가 최근 경험, 다른 경험에서도 이어져 응용되고 있다는 것을 함께 기술해주시는 것이 필요합니다.
이 부분에서는 그냥 신뢰에 대한 장점만을 기술해주시는 것이 좋습니다.
단순히 본인의 경험을 기술하기보다는 지원 분야에 장점이 될 수 있는 논리와 경험에 집중하시는 것이 필요합니다.
그렇기 때문에 본인의 노력과 행동에 집중하여 보다 많은 분량, 다양한 노력과 행동.. |
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| 교사가 교실 안의 물건들을 이야기하자 관심을 보인다.
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
교사의 말에 다양한 움직임을 자발적으로 시도.. |
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| 또한 대학 시절 다양한 사회활동을 경험하며 '진정한 고객감동'은 진실한 마음 그 자체라는 것을 알게 되었습니다.
이러한 전략들이 도입되면서 더욱 신속한 계약과 입주를 고객분들께 도와드리게 되었고, 하반기 67%의 계약률을 달성하며 기존 목표를 훨씬 뛰어넘는 성과를 만들어내게 되었습니다.
따라서 이러한 분석적이고 전략적인 사고를 바탕으로 향후 삼립식품의 영업성과를 만들어보겠습니다.
특히 .. |
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| 주변 사람들과 또래들의 모습에 관심을 가지나 다가가기 어려워하며 표현하기도 어려워합니다.
여러 색깔에 관심을 가지고 표현하며 감각적으로 단순한 미술 활동을 경험할 수 있습니다.
다른 사람들의 말을 모방하여 생활 속에서 사용하기도 하고 의사 표현이 가능합니다.
일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현합니다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을.. |
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| 안 올라가 "하면 서 울먹이는 모습을 보이다가 "도와주세요" 하며 교사를 쳐다본다.
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
교사가 다가가자 손을 내밀어 보인다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
교사가 교실 안의 물건들을 이야기하자 관심을 보인다.
친구가 "아파" 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어주는 모습을 보인다.
교사의 말에 다양한 움직임을 자발적으로 시도하.. |
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| 한국 학생회에 저의 생각을 전달하고 영화제를 변화시키고자 했습니다.
오히려 2번 항목에 대한 내용으로 적절한 것 같습니다.
어쨌든 1번 항목에 대한 내용으로는 신세계기업에 지원하게 된 동기가 명확히 나타나야 할 것입니다.
따라서, 1번 항목에 대한 내용을 전반적으로 다시 작성해야 할 것 같습니다.
물론, 이에 대한 근거/사례 내용으로 제시된 경험은 좋습니다.
여기서 이 경험을 통해 배우고 느낀.. |
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| 친구들이 00이의 말을 무시하고 계속 놀고 있자"야정리하라구"하며 친구에게 다그친다.
교사에게 "선생님 친구가 손안잡으려고 해요"라고 말한다.
친구가 그 말을 듣고 다시 친구에게 같이 잡자고 하자 둘이 손을 잡고 줄을 선다.
친구가 "고마워"라고 하자 "괜찮아나는 다른 끈으로 하면 되니까"라고 말하며 다른 끈을 가지고 붙여본다.
친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하자 00가 "나랑 같이 할래?" 하고.. |
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| I.명 목적 수준의 측정(=명목 척도화)과 명목 척도
II.서 열적 수준의 측정(=서열 척도화)과 서열 척도
IV.비율적 수준의 측정(=비율 척도화)과 비율 척도
서열적 수준의 측정(ord inalmeasurement)은 명목 척도보다 우위에 있는 척도이기 때문에 명목 척도가 가지고 있는 분류화할 수 있는 정보 외에도 범주값들 간의 순서 비교가 가능하다는 정보를 가지고 있다.
서열적 측정도 명목적 측정처럼 상호 배타.. |
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측정, 척도, 값, 수준, 명목, 서열, 회사, 범주, 되어다, 때문, 가지, 비율, 가능하다, 분류, 사회, 변수, 화, 간, 의미, 고용 |
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