|
|
|
전체
(검색결과 약 23,624개 중 4페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 산업심리학
(인적자원개발과 조직학습활동 및
미래 인재육성의 효과적 방법)
목차
1.서론
2.본론
(1)인적자원개발(정의 및 의미)
1)훈련
2)교육
3)개발
(2)조직학습활동(정의)
(3)조직 학습활동이 필요하게 된 배경
1)시장의 확대(local market → global market)
2)조직 내의 변화
3)조직구조
4)지식자산의 획득과 유지를 위한 기업의 요구
(4)조직학습활동의 장점
1)시스템적 사고 향상
2)계속학습에 대한.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 조직 구조론 접근의 조직학습 (학습조직, 지식경영, 조직문화, 프로젝트 조직)
Ⅰ 학습조직과 지식경영
Ⅰ. 서
1 경영환경의 변화 경향
무한 경쟁, 정보 통신 기술의 발달 등 경영환경의 급속한 변화는 지식기반 경제의 이행을 야기하면서 기업 생존을 경쟁하는 경쟁우위의 핵심원천으로서 혁신과 창의. 지식창출 능력 등이 중요해지고 있다.
또한 새로운 기술변화에 따라 지식이 부를 창출하는 원천이며.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지행정이론(인간관계이론, 학습조직이론)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
|
|
|
|
|
 |
|
| [조직개발기법] 조직수준의 개발기법(목표관리, 시스템4기법, 학습조직, 근로생활의 질향상프로그램, 조직유효성의 향상)에 대한 레포트
[조직개발기법] 조직수준의 개발기법(목표관리, 시스템4기법, 학습조직, 근로생활의 질향상프로그램, 조직유효성의 향상)
목차
[조직개발기법] 조직수준의 개발기법
I. 목표에 의한 관리
가. MBO의 구성요소
1/ 목표의 설정
2/ 참여
3/ 피드백
나. MBO의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 조직행위론상 학습에 대하여
Ⅰ. 들어가며
조직행위론에서 학습의 의의와 중요성을 파악하고 이와 관련한 이론을 살펴보는 것은 매우 중요한 부분이다. 이하에서는 이와 같은 학습(Learning)의 의미와 관계 이론을 살펴보기로 한다.
Ⅱ. 학습의 의의와 중요성
1. 학습의 의의
개인의 연습이나 경험의 결과로 발생하는 행위에 있어서의 비교적 항구적인 변화를 말한다.
2. 중 요 성
학습은 개인의 역량을.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 개인수준의 조직행동(성격, 지각, 학습, 태도)에 대한 레포트 자료입니다.
개인수준의 조직행동(성격, 지각, 학습, 태도)
목차
개인수준의 조직행동
I. 성격
1. 성격이란
2. 성격결정에 관한 이론
3. 조직행위에 영향을 주는 주요성격 특성
1) X형/Y형 차원
2) 외향성, 내향성
3) 마키아베리즘적 성향
II. 지각
1. 지각의 정의
2. 귀인이론
3. 지각과정에서 발생하는 오류
III. 학습
1. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 조직 구조론적 접근의 조직학습
Ⅰ. 들어가며
1 경영환경의 변화 경향
무한 경쟁, 정보 통신 기술의 발달 등 경영환경의 급속한 변화는 지식기반 경제의 이행을 야기하면서 기업 생존을 경쟁하는 경쟁우위의 핵심원천으로서 혁신과 창의. 지식창출 능력 등이 중요해지고 있다.
또한 새로운 기술변화에 따라 지식이 부를 창출하는 원천이며, 권력은 자본소유자에서 지식소유자에게로 넘어가고, 전통적인 생.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학습조직 설계 및 구축 방안
1. 관료제 조직과 학습조직 비교
관료제
학습조직
계층 및 구조
- 계층많음
- 기능에 의한 분리, 수직적
- 계층적음
- 기능횡단팀, 수평적
상하관계
- 명령,복종관계
- 통제 지시
- 대등관계
- 신뢰, 목표공유
권한책임소재
- 최고경영진에 집중, 책임전가
- 구성원에 분산, 자발적 책임
정보활용,흐름
- 정보독점, 공식적 의사소통채널
- 정보공유, 이전,
공식적 비공식적 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 조직변화: 조직의 혁신과 개발
Ⅰ조직변화의 기초 개념
1. 조직변화의 필요성과 대상
(1) 변화는 필요한가
- 조직변화(Organizational change)는 필연적 : 기업의 흥망성쇠에 따라 규모, 조직구조, 기술,구성원간의 권력관계와 인간관계등의 변화는 필연적.
- 적응적(저절로: unplaned) 조직변화 : 천천히 지속적 변화
- 인위적(의도적: planed) 조직변화 : 급격한 변화
1. 조직변화의 필요성과 대상
(2) .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [조직관리론] 학습조직이론과 적용사례 -마이크로소프트(MS, Microsoft)사를 중심으로
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습조직의 개념과 다양한 정의
Ⅲ. 마이크로 소프트의 학습조직문화
Ⅳ. 결론
[참고문헌]
Ⅰ. 서론
마이크로소프트(MS, Microsoft)사는 세계 최대의 컴퓨터 소프트웨어 업체로 1975년 하버드 대학을 중퇴한 빌 게이츠(Bill Gates)가 대학 친구인 폴 앨런(Paul Allen)과 세운 회사이다. 처음에는 3명.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학습조직의 핵심개념들
1. 학습조직의 핵심개념 개요
모든 조직은 근본적으로 그 구성원들의 사고와 상호작용의 산물이다. 그러므로 조직학습 노력의 주된 목표를 정책이라든가 예산, 조직구조 등에 두지 말고 바로 우리 자신들에게 맞추어야 한다. 어떤 목적을 달성하는 그 자체가 학습이 될 수는 없다. 예를 들어 복권에 당첨되어 횡재를 했다 하더라도 다시 또 당첨될 수 있는 역량이 구축되는 것은 아.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| REPORT
주제 :『삼성전자(주)』의 조직학습적 분석
과목명: 거시조직이론
교수명: 김왕동 교수님
학과명:경영학과
학번: 97123613
성명:정대관
제출일: 2000.11.11.
(1). 삼성의 사례에서 지식의 변환(사회화, 외재화, 결합, 내재화)이 어떻게 일어났는가 설명해 본다면
외재화
결합
명시적
묵시적 내재화
사회화
Individual Group Organization Inter-org.
[ 지식창출과정 (Spiral Evolutio.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학습조직에서의 학습의 수레바퀴
1. 학습조직의 리듬 깨우치기
정글의 맹수들은 사이클에 따라 움직인다. 대부분의 시간을 거의 움직이지 않은 채, 어떤 결정적 순간을 기다리고 있는 듯 고요히 집중을 하고 있다. 그러다가 갑자기 솟구쳐 오르면서 온 힘을 다해 먹이를 낚아챈다. 사냥이 끝나면 다시 원래의 고요의 상태로 되돌아가고, 그러면 사이클이 다시 시작된다. 인간들도 유사한 순환 사이클에 따.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [교육과정구성단계] 교육과정 구성의 절차(교육목표설정, 학습내용과 경험의 선정, 학습내용과 경험의 조직)
목차
교육과정 구성의 절차
I. 교육목표의 설정
1. 교육목표의 개념과 기능
2. 교육이념, 목적, 목표와의 관계
3. 교육목표의 진술(교육목표진술의 일반원리)
II. 학습내용과 경험의 선정
1. 학습내용과 학습경험의 의미와 선정
2. 학습내용과 경험선정의 원리
1) 기회의 원리
2) .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 경영활동별 경영혁신기법(학습조직, 신인사제도, 고객만족경영, 적시공급생산체제, 전사적 품질경영, 6시그마)
목차
경영활동별 경영혁신기법
I. 학습조직
II. 신인사제도
III. 고객만족경영
IV. 적시공급생산체제
V. 전사적 품질경영
VI. 6시그마
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
|
|
