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(검색결과 약 34,308개 중 39페이지)
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| 또래의 이름을 알고, 관심을 표현하며 모습과 행동을 모방하는 자신의 모습에 즐거워하며 놀이한다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보인다.
원활한 배변활동이 이루어지며 아직 의사 표현은 하지 않습니다.
집에서는 배변을 했을 때 '뿡뿡'이라고 하며 응가 표현을 합니다.
집에서도 즐거울 때 소리를 질러 표현합니다.
집에서도 한 가지 활동에 집중하여 놀이를 잘하는 편.. |
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표현, 활동, 놀이, 관심, 모습, 친구, 소리, 또래, 교사, 집, 보다, 보이다, 노래, 잠, 좋아하다, 신체, 식사, 주변, 00, 가지 |
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| 따뜻한 삼각김밥
기존 삼각김밥과 차별화
기존의 삼각김밥은 고객들이 제조 과정을 알 수 없을 뿐만 아니라 속재료가 조금밖에 들어가지 않는 불만이 있었다.
또한 기존의 삼각김밥과 달리 하나의 삼각김밥 속에 3가지의 맛을 선택할 수 있게 하여 고객의 다양한 욕구를 충족시켜줄 수 있다.
기존 삼각김밥 제품과 차별화된 스타일
세 가지 맛의 삼각김밥을 만든다.
삼각김밥의 속재료를 고객이 직접 주문할.. |
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삼각김밥, 고객, 맛, 마케팅, 매장, 기존, 음식, 가장, 광고, 방식, 바이럴, 업체, 판매, 장점, 가지, 메뉴, 따뜻하다, 직장인, 포장, 통해 |
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| 친구가 진짜라고 하자 "가지고와 봐"라고 말한다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
교사가 **이를 불편하게 한 00에게 이야기를 하고 * * 이에게 사과하자 '다음부턴 그러지마'라고 말한다.
저 알아요!"라고 말하며 손을 들고 교사에게 "너무 추워서요."라고 이야기한다.
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
00.. |
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| 00가 놀다가 오더니 "선생님 친구들이 저키 작다고 놀려요"라고 말한다.
친구가 "선생님 00밥 안 먹고 이야기만 해요"라고 말한다.
교사가 다른 친구의 이야기를 들을 수 있도록 얘기하자 친구의 이야기를 듣는다.
친구가 진짜라고 하자 "가지고와 봐"라고 말한다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 친구와 이야기를 한다.
옆에 00가 앉아 있자 교사와.. |
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| 한글로 작성된 32페이지 분량의 추천할만한 자료입니다.(한글 2002 이상에서 사용하세요)
*유의사항)
혹시 자료구입후 문제가 있을시에는 메일을 주시면
메일로 자료를 보내드리겠읍니다.
***목차***
A. 환기설비
1-1개요
1-2 실내환기의 오염원
1. 인간의 호흡에 의한 것
2. 연소기구에 의한 것
3. 유해가스
4. 부유분진
5. 세균
6. 냄새
1-3 환기방식
1. 자연환기
2. 기계환기.. |
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| 예술적 요소에 관심을 가지고 찾아보는 모습을 보인다.
물체에 관심을 가지고 미술놀이에 기대감을 가지는 모습을 보인다.
말이나 이야기를 관심 있게 듣고 극놀이로 경험이나 이야기를 표현한다.
친구들과 마지막으로 파티하는 모습을 극놀이로 표현하며 친구와 함께하는 극놀이를 즐긴다.
친구에게 손을 내밀어 잡아주며 친밀함을 표현 또래에게 관심을 가지고 함께 놀이할 수 있다.
우리 주변의 다양한 .. |
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모습, 관심, 가지, 표현, 친구, 보이다, 놀이, 다양하다, 말, 이야기, 신체, 이용, 도구, 즐기다, 알아보다, 필요하다, 참여, 보이, 만들다, 활동 |
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| 친구들과 놀이 할 때 주도적으로 놀이하는 모습이 보인다.
마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보인다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보인다.
말이나 이야기를 관심 있게 듣고 극놀이로 경험이나 이야기를 표현한다.
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모습, 친구, 표현, 관심, 놀이, 보이다, 가지, 다양하다, 활동, 이야기, 신체, 말, 필요하다, 즐기다, 자다, 참여, 도구, 보이, 사용, 이용 |
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| 놀이지원-교사는 스펀지에 칼집을 넣어서 제공하여 영아들이 막대를 꽂을 수 있도록 지원해주었다.
놀이지원 교사는 꽃막대 끝에 리본을 붙여주었고 영아들은 리본을 흔들며 자유롭게 놀이하는 모습 을 보였다.
꽃꽂이 블록으로 놀이하는 영아는 친구들에게 꽃을 선물하고 싶다고 이야기하고 교사는 포장지를 제공해 주었다.
교사는 손님 역할을 하여 영아들과 놀이를 했다.
전날 놀이지원-교사는 종이비행.. |
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| 보험계리사, CKLU를 준비하며 보험의 여러 관점에서 공부하며 보험人이 되기 위해 준비를 하였습니다.
진로에 대해 고민하던 도중, 보험업계에 계신 선배님과 진로상담을 하며 보험人이 되겠다는 포부를 갖고, 보험계리사를 준비하였습니다.
비록 보험계리사는 떨어졌지만, 보험人이 되겠다는 꿈을 계속 안고 경영학부 전공을 준비하였습니다.
비록 보험계리 사는 떨어졌지만, 보험人이 되겠다는 꿈을 계속 .. |
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보험, 경험, 해주다, 내용, 본인, 교보, 생명, 고객, 아르바이트, 부분, 문장, 다양하다, 로서, 성격, 진로, 상담, 준비, 따르다, 목표, 보여주다 |
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| 한국공항공사-토목기사 자기소개서 항목
주말이면 만나 함께 춤을 준비하고, 등산도 가고, 보육원도 가서 팀원들과 팀워크를 형성에 많은 노력을 기울였습니다.
그 결과, 마이소르 지역신문에 '한국에서 온 고마운 사람들'이라는 내용으로 기재되는 경험도 할 수 있었습니다.
이었습니다). 저희 팀은 한국식 카레를 인도에 소개하자는 아이디어를 냈습니다.
저희는 새로운 방법으로 (하지만, 포기하지 않고 .. |
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위해, 한국, 받다, 항공사, 되어다, 준비, 협찬, 노력, 만들다, 해주다, 중, 팀, 형성, 가장, 지원, 가다, 본인, 처음, 팀원, 포함 |
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| 영아들이 음식 사진에 관심을 보여 교사는 음식의 이름과 음식에 대해서 알려줌.놀이지원-영아들이 자신이 좋아하는 음식 사진을 골라 교사에게 보여주었고 교사는 음식 사진을 풍선에 붙여 제공하였다.
놀이지원-음식 사진 위에 끼적이기를 하던 영아가 "커~커~"라고 이야기해서 교사는 스티커를 제공해 주었다.
영아들이 터널을 지나면서 부딪히지 않도록 교사는 수시로 상호작용해주며 놀이하였다.
전날 .. |
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아들, 교사, 놀이, 손, 모습, 영아, 주다, 씻다, 보다, 제공, 지원, 보이다, 표현, 알다, 해주다, 함, 이야기, 상호작용, 언어, 탐색 |
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| ▣ 건축분야_가시설물.hwp
▣ 건축분야_강제 창호.hwp
▣ 건축분야_강제셔터.hwp
▣ 건축분야_개량아스팔트 시트 방수.hwp
▣ 건축분야_건축 일반 사항.hwp
▣ 건축분야_경량철골 천정.hwp
▣ 건축분야_구조용 철골.hwp
▣ 건축분야_금속기와 잇기.hwp
▣ 건축분야_금속난간 설치.hwp
▣ 건축분야_기와 잇기.hwp
▣ 건축분야_기타 금속 공사.hwp
▣ 건축분야_내화벽돌 공사.hwp
▣ 건축분야_단열 공사.hwp
▣.. |
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| 자신에게 주어졌던 일 중 가장 어려웠던 경험은 무엇이었습니까?
보니 정말로 많은 사람이 지나갑니다.
많은 것을 배우고 경험했기에 기억에 남기도 하지만 가장 큰 이유는 연수원에서 만남A팀 동기들 때문입니다.
제가 경험했던 많은 도전 중 가장 도전적인 목표였으며 찬란한 결과를 거둔 것은 편입 준비를 했던 경험입니다.
마지막으로 저는 많은 사람을 만나보았습니다.
저는 당시 A팀에 소속되어 많은 .. |
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| 본 자료는 전자상거래를 통한 해외직구의 수입통관 현황 및 발전방안에 대해 소개한 자료로 서론에서는 새로운 소비트렌드 해외직구에 대해 언급하였으며, 본론에서는 전자상거래의 개념, 일반수입통관절차, 전자상거래(해외직구) 수입통관, 전자상거래(해외직구) 수입통관 현황, 전자상거래(해외직구) 수입통관 문제점 등을 제시하였음. 결론에서는 물류포화와 관세회피를 해결하며 해외직구가 발전할 수 .. |
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‘붉은 악마’ 의 조직 문화
목차
Ⅰ. 서론
1.선정동기
2.연구 초점
3.연구 주제
Ⅱ. 본론
1. 조직문화의 정의와 대두배경
2. 조직문화의 종류와 중요성
3. 붉은악마소개와 조직문화특성
4. 인터뷰내용정리
5. 인터뷰내용관련 조직몰입의 영향설명
6. 문제점과 해결방향
Ⅲ. 결론
- <붉은 악마> 선정 동기
: 붉은 악마의 범주영역은 자연발생적인 집단이다. 인위적인 제도나 위계질서로 만들어진 관.. |
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