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(검색결과 약 43,025개 중 39페이지)
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| 수업시간에 VTR 시청을 통해서 빈곤한 계층의 생활상을 보게 되었다. 그 모습 속에서 문득 나의 중․고등학교 학창시절이 떠올랐다. IMF 이후 아버지의 사업실패로 집안 형편은 매우 어려웠다. 큰 주택에서 단칸방으로 이사를 했고, 그 후로 약 7년 동안 아버지께서는 길거리 노점상 옷가게, 막노동, 시골로 이사하고 개장사 등 궂은일을 계속하셨고 나 역시도 아버지 일을 도우면서 학업을 병행하였다. 그러.. |
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| 친일문학의 논리와 사상
1.광기와 신념의 거리
일제 강점 40여 년을 광란과 악몽으로 웃어 버릴 수 있다면 얼마나 좋을까. 치욕을 잊어버리는 가장 손쉬운 방법, 일제 강점기는 광란(狂亂)의 시대였으며 우리 민족 대다수는 한바탕 악몽을 꾼 것이고 친일을 한 얼마간의 사람들은 착란의 경계를 오갔노라고 말할 수 있다면 문제는 실로 참으로 간단해진다. 그것은 망상(妄想)일 뿐, 어떻게 다음과 같은 .. |
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| 영매
- 산 자와 죽은 자의 화해 -
예로부터 무당들은 사회 사람들로부터 많은 억압을 받아왔다. 길게 조선 유교사회 이야기를 꺼낼 것도 없다. 우리는 박정희 시절의 새마을 운동 중에도 무당들을 괴롭히지 않았는가. 신식 건물과 현대 문물들이 도시를 매워가면서, 엣 적부터 내려오던 우리의 전통들은 미신 타파라는 슬로건으로, 없어져야 할 것들 1호에 당당히 자리매김을 하고 있었다.
우연히 보게 .. |
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| 차 례
Ⅰ. 서문
Ⅱ. 이데올로기
1. 이데올로기라는 말의 용법
2. 이데올로기에 대한 관심과 논쟁
3. 이데올로기가 가지고 있는 다양한 의미
Ⅲ. 이데올로기의 기능과 유형
1. 이데올로기의 기능과 역할
2. 이데올로기의 유형
Ⅳ. 이데올로기와 사회
1. 과학 지식과 이데올로기
2. 이데올로기와 체제 우월성의 인식
Ⅰ. 서문(序文)
사유(思惟)란 인간이 그의 이웃과 사회 그리고 자연과 관계를 맺는.. |
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| 『현대 한국사회의 일상문화코드』중..
-11장 몸살 앓는 몸-
▶ 들어가는 말
현대 사회에서 가장 중요한 덕목은 무엇일까. 명석한 두뇌 부유한 자산 아마 많은 여성들은 입을 모아 외칠 것이다. ‘빼어난 외모!!’ 외모는 현대사회에서 가장 가치 있는, 모두가 추구하는 이상이 되었다. 이런 현상은 비단 한국 사회뿐만 아니라 전 세계적인 광풍이다. 다이어트에 목숨을 걸고, 그 다이어트로 인해 목숨을 잃.. |
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| 영화 이야기
1.영화 감상법
⑴자료에 대해 적절한 정보를 사용하지만 지나치게 의존하지 않는다.
⑵거듭보기를 하라.
첫번째 감상은 극히 일상적인 태도로 임하는데. 이 때 관심을 기울이는 사항은 작품의 구성관계나 전체적인 정서효과, 그리고 중심이 되는 개념이나 테마 등이다.
두 번째 감상에서는 작가가 무엇을 이야기 하려고 했나 하는 관점을 떠나 영화 작가가 그 무엇을 어떻게 그리고 왜 그렇게 표.. |
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| 책의 중요 내용 위주로 간략히 정리하고 개인적인 생각과 느낀점을 적었습니다.
습관부터 바꿔라를 읽고
책 제목의 단순함이 이 책의 매력이다. 어렵게 느껴지거나 거창한 이름으로 성과 창출 기술을 제시하기보다, 평범한 사람에게도 익숙한 습관이라는 개념으로, 경영학 박사인 위닝경영연구소 대표 전옥표는 독자를 설득한다.
습관과 본능의 차이는 무엇일까? 전자는 후천적이고 후자는 선천적이다... |
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| 선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
선생님 친구가 안 놀아준대요'라고 말하며 교사에게 이른다.
친구가 교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
나는 3개야!"라고 하며 00가 교사에게 "선생님 손으로도 해봐요."라고 말한다.
나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 .. |
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친구, 말, 교사, 보다, oo, 00, 선생님, 가다, 이야기, 만들다, 오다, 하자, 들다, 거, 놀이, 먹다, 손, 활동, 가지, 해보다 |
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| 소수의 인원으로 구성되어 있던 저희 연구실은 각자 실험을 하는 데 있어 크게 문제되는 일이 없었습니다.
조기 수료라는 목표를 달성하기 위해 체계적으로 발표를 준비하기 시작했습니다.
이론적인 내용만 정리해서 발표하는 방식에서 벗어나 모형을 직접 보여주며 발표하기 위해 노력한 끝에 좋은 결과를 얻을 수 있었습니다.
이론적으로는 가능했지만 실제 모형으로 만든다는 것은 생각보다 쉽지 않았습.. |
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위, 내용, 대한, 노력, 생각, 합성, 경험, 되어다, 발표, 위해, 바라다, 실험, 해주다, 문제, 더, 보여주다, 통해, 보다, 과정, 많다 |
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| [동기부여] 동기부여이론 - 내용이론(매슬로우의 욕구단계이론, 허즈버그의 2요인이론)과 과정이론(기대이론, 공정성이론)
목차
동기부여
Ⅰ. 내용이론
1. Maslow의 욕구단계이론
2. Herzberg의 2요인 이론
Ⅱ. 과정이론
1. 기대이론
2. 공정성이론
동기부여
"우리 아이가 머리는 좋은데 노력을 안 해서 실패했어요." 주위에서 흔히 들을 수 있는 이야기다. 그래. 실제로 머리는 좋다고 하자. 그.. |
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| 교사가 "또 다른 생각이 있을까요?"라고 묻자 00가 다시 손을 들고 "필요한 장난감이 있으면 친구한테 물어봐요."라고 말한다.
그리고 '너 어떤 거하고 싶어?골라봐'라고 친구에게 말하며 물어본다.
교사가 '뭘로 시작해 볼까?'라고 이야기하자 00이가 '모래요'라고 말한다.
옆 친구가 '내가 도와줄까?'라고 말하고 00는 친구와 함께 글자를 적어본다.
옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지 점프했어, 스티커 .. |
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말, 친구, 교사, 00, 보다, 가다, 선생님, 이야기, 들다, oo, 거, 하자, 묻다, 내, 만들다, 손, 해보다, 활동, 그렇다, 오다 |
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| 난 뭐 만들지'라고 00는 친구들이 하던 것을 보다가 '나도 컵 만들어야지'라고 말한다.
라고 말하고 친구에게 보여준다.
친구들이 여러 놀이들을 말한다.
교사가 OO를 바라보며 "OO가 이야기해 볼까요?"라고 말한다.
친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다.
낙엽 모양 바느질을 하던 oo가"선생님이 거보세요"라고 말하며 교사를 부른다.
옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지 점.. |
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말, 친구, oo, 교사, 00, 보다, 가다, 자다, 모습, 이야기, 활동, 보이다, 만들다, 선생님, 들다, 놀이, 하자, 좋아하다, 노래, 먹다 |
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| 사회복지사가 갖추어야 할 공감적 기술에 대해 작성하고, 공감의 예시도 작성하시오
공감하기는 사회복지사와 클라이언트 간에 감정을 공유한다는 것이다. 사회복지사가 클라이언트의 이야기를 들으면서 말 속에 담겨 있는 기분이나 감정을 그의 입장에서 이해하고, 받아들이는 것은 관계형성 및 치료나 문제해결을 위한 개입과정에서 아주 중요하다. 소위 감정이입적인 이해를 말하는 것이고, 감정을 이해.. |
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| 부동산중개업의 실무에 종사하다보니 젊은 학생들이나 직장인들이 많이 찾고 있는 원룸, 오피스텔 그리고 주택 등의 임대차와 관련하여 문의가 매우 많아 상담을 해 주는 과정에서 가장 궁금해 하는 내용들의 사례를 골라 법률과 판례 등에 근거하여 쉽고 명쾌하게 설명하고자 하였습니다.
그러나 사례는 무궁무진하지만 파일용량의 한계 등 여러 제약조건으로 인해 시리즈형태로 출간을 할 수 밖에 없어.. |
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간판의 역사, 유래, 형성원인, 선진국의 간판들, 효과, 간판에 담긴 문화, 경제 발전, 후진성, 특징, 현황, 사례, 관리, 역할, 기법, 시사점, 총체적 조사분석 ( 9Pages ) |
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| Report
( 간판의 역사, 유래, 형성원인, 선진국의 간판들, 효과, 간판에 담긴 문화, 경제 발전, 후진성, 특징, 현황, 사례, 관리, 역할, 기법, 시사점, 총체적 조사분석 )
목 차
들어가며
1. 우리네 간판의 후진성
2. 후진적 간판문화 형성원인〮
3. 선진국의 간판들과 그 효과
4. 간판에 담긴 문화와 경제 발전
들어가며
가까운 일본에 단 하루라도 머물다가 김해 공항으로 입국을 할 때면 제일 .. |
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