|
|
|
전체
(검색결과 약 26,367개 중 38페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 경영전략으로서의 능력주의적 인사관리의 문제: 직능자격제도를 중심으로
I. 문제의 제기
80년대 중반 이후 한국의 대기업에서는 기업조직의 급속한 성장이 정체, 내지는 안정화 국면에 접어들면서 기업내 노동시장과 인력구조에 커다란 변화가 나타났다.1)1) 80년대 중반 이후 한국 대기업에서의 내부노동시장의 성격변화에 대해서는, 박준성 (1990); 박박준식 (1991) 참조.
특히 제조업의 대기업들의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교사의 까꿍 모습을 보고 접시를 들고 얼굴을 가렸다가 내려놓으며 "까꿍"하고 말하며 웃는다.
교사가 "00 아누구지?" 하자 친구**에게 다가가 친구를 가리킨다.
소리나는 강아지인형을 들고 교사에게 오더니 ʻʻ이거, 멍멍!ʼʼ하고 말하였다.
교사가 ʻʻ 00가 멍멍 소리가 나는 강아지인형을 데리고 왔네요!
손을 떼어낸 후 교사에게 보여주자 교사가 ʻʻ초록색.ʼʼ이라 말한다.
함께 놀던 친구가 없자 교사를 .. |
|
 |
교사, 친구, 손, 놀이, 소리, 보다, 들다, 표현, 모습, 00, 쳐다보다, 주변, 노래, 말, 인형, 앉다, 웃다, 관심, 가지, 강아지 |
|
|
|
|
 |
|
| 현진건 <무영탑> 교육 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 현진건의 역사소설관
Ⅲ. <무영탑>은 무엇을 이야기하고 있는가.
Ⅲ. 1 삼각구조에 나타나는 인물구조
Ⅲ. 2 <무영탑>에 나타나는 민족주의
Ⅳ. <무영탑>의 표현상의 특성
Ⅴ. <무영탑>의 의의와 한계
Ⅵ. 나오며
<참고문헌>
Ⅰ. 들어가며
빙허 현진건은 우리.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 친구들이 00의 마음에 들지 않는 행동을 하였을 때 이야기로 풀어나가려는 모습이 보인다.
너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다.
00이가 친구와 함께 자리에 앉아서 교구활동을 하고 있다.
00이는 친구들을 번갈아 보면서 웃는다.
친구 옆에 00이가 앉아서 그림을 그린다.
쌓기 영역에서 친구들이 놀이하고 있는 모습을 보고 가더니 "야나도 같이 하자"라고 말한다.
00가 친구들에.. |
|
|
친구, 00, 말, 모습, 활동, 이야기, 놀이, 표현, 교사, 가지, 관심, 신체, 가다, 노래, 만들다, 보다, 보이다, 하자, 다양하다, 참여 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 "왜 그래?"라고 묻자 "oo이가 내꺼를 부셔가지고..."라고 말을 흐리며 말한다.
교사가 "친구들이 어떤 가면을 쓰고 있니?"라고 말하자 "코끼리랑 호랑이요"라고 말한다.
교사가 "뭐 그려?" 하고 묻자 "사람 그리고 있어요"라고 말한다.
교사가 "이건 왜 안 먹었어?이것도 먹어야지"라고 말하자"이건 싫어하는 거에요"라고 말한다.
낙엽 모양 바느질을 하던 oo가"선생님이 거보세요"라고 말하며 교사.. |
|
|
말, 교사, 친구, oo, 보다, 하자, 선생님, 먹다, 거, 가다, 묻다, 물, 그림, 그렇다, 들다, 만들다, 활동, 손, 이야기, 오다 |
|
|
|
|
 |
|
| 00가 놀다가 오더니 "선생님 친구들이 저키 작다고 놀려요"라고 말한다.
친구가 "선생님 00밥 안 먹고 이야기만 해요"라고 말한다.
교사가 다른 친구의 이야기를 들을 수 있도록 얘기하자 친구의 이야기를 듣는다.
친구가 진짜라고 하자 "가지고와 봐"라고 말한다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 친구와 이야기를 한다.
옆에 00가 앉아 있자 교사와.. |
|
|
이야기, 00, 친구, 교사, 말, 보다, 가다, 하자, 선생님, 영역, 먹다, 오다, 뒤, 들다, 거, 놀이, 만들다, 이다, 손, 모습 |
|
|
|
|
 |
|
| 실질적 유사성의 판단 기준
우리 판례에서는 양저작물 사이에 실질적 유사성이 있으면 저작권 침해가 인정되고, 그 중 새로운 창작성을 더하지 아니한 정도이면 복제로, 사회통념상 새로운 저작물이 될 수 있을 정도의 수정·증감을 가하여 새로운 창작성을 부가된 경우에는 2차 적 저작물로 보아 복제권 침해와 2차 적 저작물 작성권 침해를 구분하고 있다.
동일성(완전동일과 실질적 동일을 포함한다)이 인.. |
|
|
저작물, 유사성, 판단, 침해, 실질, 보호, 표현, 창작, 저작권, 요소, 복제, 성, 차, 인정, 권, 저작권법, 경우, 새롭다, 아이디어, 전체 |
|
|
|
|
 |
|
| 들려주는 동화에 관심을 가지고 동화 속의 다양한 언어 표현을 시도하고 즐긴다.
거울 속 모습에 관심을 가지고 거울로 보이는 친구 표정을 탐색한다.
익숙한 노래나 리듬 있는 소리에 반응을 보이고 관심을 가지며 몸으로 즐겁게 표현한다.
놀이하는 모습이 담긴 사진에 관심을 가지고 놀이했던 사진을 보며 관련된 언어 표현을 반복하여 시도하는 모습을 보인다.
교사가 들려주는 동화에 관심을 가지고 동.. |
|
|
관심, 가지, 표현, 놀이, 시도, 친구, 탐색, 경험, 다양하다, 주변, 보이다, 소리, 모습, 교사, 보이, 움직임, 즐기다, 언어, 활동, 몸 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 "왜 그래?"라고 묻자 "oo이가 내꺼를 부셔가지고..."라고 말을 흐리며 말한다.
교사가 "친구들이 어떤 가면을 쓰고 있니?"라고 말하자 "코끼리랑 호랑이요"라고 말한다.
나중에 말을 안 걸어주는 친구**를 좋아한다고 교사에게 이야기하며 어두운 표정을 짓는다.
교사가 "뭐 그려?" 하고 묻자 "사람 그리고 있어요"라고 말한다.
교사가 "이건 왜 안 먹었어?이것도 먹어야지"라고 말하자"이건 싫어하.. |
|
|
말, 교사, 친구, oo, 보다, 하자, 거, 선생님, 묻다, 활동, 먹다, 가다, 그렇다, 그림, 손, 들다, 이름, 싶다, 이야기, 만들다 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 "왜 그래?"라고 묻자 "oo이가 내꺼를 부셔가지고..."라고 말을 흐리며 말한다.
교사가 "친구들이 어떤 가면을 쓰고 있니?"라고 말하자 "코끼리랑 호랑이요"라고 말한다.
나중에 말을 안 걸어주는 친구**를 좋아한다고 교사에게 이야기하며 어두운 표정을 짓는다.
교사가 "뭐 그려?" 하고 묻자 "사람 그리고 있어요"라고 말한다.
교사가 "이건 왜 안 먹었어?이것도 먹어야지"라고 말하자"이건 싫어하.. |
|
|
말, 교사, 친구, oo, 보다, 하자, 선생님, 거, 먹다, 그렇다, 묻다, 가다, 활동, 손, 들다, 그림, 이름, 싶다, 이야기, 물 |
|
|
|
|
 |
|
| 고객의 행복'을 최우선으로 생각하는 우리은행이 고객에게 행복을 주고 사랑받는 은행으로 성장하기 위해서는 '고객중심 경영'을 실천해야 한다고 생각합니다.
좀 더 신속하게 창구업무를 처리하고 고객의 정확한 스마트뱅킹이해를 돕기 위해 '안내판'을 활용하고, 청원경찰이 나 아르바이트가 이일 을 분담하면 좀 더 효율적일 것이라고 생각했습니다.
제가) 아버지께(로부터) 배운 가장 큰 자산은 '정직'.. |
|
|
고객, 더, 우리은행, 이다, 업무, 되어다, 생각, 문장, 상담, 위해, 습, 게, 회, 적절하다, 서다, 크다, 때문, 표현, 바꿈, 자신감 |
|
|
|
|
 |
|
| 훌륭한 교사는 무엇이 다른가를 읽고나서
책을 사러 가기 전에 인터넷에서 책을 읽은 이들의 서평을 살펴보았다. 많은 서평들 중에서 내 눈길을 끌었던 것이 있었다. 훌륭한 교사와 평범한 교사의 차이점을 비교해놓았다. 부끄러워 눈을 뜰 수 없다.
.... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 책을 읽고 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
뇌가 섹시해지는 책
소크라테스는 문자의 사용에 회의적이었다고 한다. 왜냐하면 암송을 통한 공부가 일반적이었던 당시, 문자로 글을 기록하면 자연히 기억하려고 애쓰지 않을 것이라는 생각 때문이다. 만약 최첨단 기기로 원하는 정보는 언제 어디서든 얻을 수 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| '문명의 충돌'을 읽고
사회심리 수업시간 교수님께서 '문명의 충돌' 이라는 책에 대해 거론하시면서 대학생이라면 꼭 한번쯤은 읽어야 하는 책이라고 말씀하셨다. 그래서 나는 그냥 아아~ 이러고 말았는데 나중에 교수님께서 이 책을 읽고 레포트를 제출하라고 하셨다. 그래서 나는 그냥 쉽게만 생각하고 있었다.
도서관에서 책을 빌려 볼까도 했지만 왠지 책을 구입 하는 게 더 효율적일 것 같아서 친.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 마담 보바리
[마담 보바리]. 서점에서 주문한 책을 처음 받아 들었을 때 생각보다 두께가 있어서 지겹지는 않을까 하는 걱정과 여성에 대한 호기심이 동시에 내 마음을 흔들었다. 사랑을 하면서 환상에 갇혀 버린 비극적인 여성의 일생이 나에게는 어떤 의미로 다가올까.
.... |
|
|
|
|
|
|
|
