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 영아발달평가 2학기 만 2세 12명 ( 12Pages )
친구들 또는 교사가 신체적으로 표현을 해주면 관심을 갖고 몸짓으로 따라한다. 자연물을 이용한 미술놀이를 즐기고 다양한 색깔의 이름을 알고 표현하며 아름다움에 관심을 가지고 표현한다. 친구에게 손을 내밀어 잡아주며 친밀함을 표현 또래에게 관심을 가지고 함께 놀이할 수 있다. 교사, 또래와 함께하는 상호작용 및 놀이를 즐기고 또래에게 관심을 가지고 함께 놀이할 수 있다. 친구들과 적극적으로..
리포트 > 교육학 |
표현, 놀이, 친구, 신체, 관심, 가지, 즐기다, 모습, , 보이다, 또래, 교사, 탐색, 시도, 조절, 스스로, 다양하다, 사용, 색깔, 움직임
 유아발달평가 1년 만 5세 21명 ( 42Pages )
자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하는 모습을 보인다. 놀이 후 스스로 정리하고 다른 친구들을 도와주는 모습도 보인다. 놀이를 하며 자신의 생각을 언어로 표현하는 모습을 보인다. 새로운 미술 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보이며 미술 활동으로 자신의 생각과 느낌을 자유롭게 표현하는 모습을 보인다. 다른 사람과 협동하는 신체 놀이에도 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다. 친구들과의..
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활동, 모습, 친구, 놀이, 표현, 신체, 보이다, 참여, 관심, 다양하다, 가지, 이야기, 즐기다, 생각, 자다, 보이, 글자, , 스스로, 듣다
 고전문학을 어떻게 교육할 것인가. 서사무가 ‘바리데기’를 중심으로 ( 7Pages )
구비문학교육론 설계 과제입니다. 점수는 A 받았던 걸로 기억합니다. 수업 설계라는 것이 100% 창의적 생각만으로 이루어내기가 어렵고 교수님도 어려 자료를 참고하여 보다 완성도 높은 설계를 요구하셔서 교수님들 논문은 참고 했구요 모두 출처 밝혀져 있습니다^^ 1. 무가의 정의와 특징 2. 무가의 교육적 의의 3. 무가교육의 현황 및 문제점 4. 무가 교육 방향 5. 결론 1. 무가의 정의와 특징  무가란..
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무가교육, 고전문학교육, 구비문학교육, 교육설계, 국어교육, 고전문학교육
 사실주의_시대의_미국문학 ( 3Pages )
사실주의 시대의 미군문학 사실주의 시대 (1871-1913) 미국은 남북전쟁을 계기로 노예제도는 폐지되었으나 해결하기가 더 힘든 인종 문제를 과제로 안제 되었다. 전쟁이 끝나자 경제성장에 주력한 미국은 기계가 노동력을 대신하면서 산업이 크게 성장했고 새로운 직업을 찾아 수많은 사람들이 도시로 이주했다. 사업을 벌여 성공한 사람이 있는가 하면 아주 가난한 사람도 있었다. (1) 사실주의 ..
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인문, 어학
 경기도외투기업협의회 마케팅 및 비서포지션 자기소개서 ( 4Pages )
입사 초기에는 협의회의 다양한 행사와 외투기업 대상 지원 프로그램을 신속하게 파악하고, 맡은 업무를 빈틈없이 수행하는 데 집중하겠습니다. 경기도 외투기업협의회에 지원하게 된 구체적인 동기는 무엇인가요? 답변 : 글로벌 비즈니스 환경 속에서 외투기업을 지원하는 협의회의 역할이 국가경제에 매우 중요하다고 생각했습니다. 답변 : 행사 기획과 외투기업 지원 프로그램 운영을 주도적으로 관리하..
서식 > 자기소개서 |
기업, 외투, 협의, 지원, 기획, 다양하다, 업무, 회의, 문화, 행사, 소통, 경험, 싶다, 글로벌, 답변, 관리, , 중요하다, 생각, sns
 [유아교육] 자폐아동에대한 병의 증세, 교사와 부모가 해야할 역할 ( 7Pages )
※ 자폐아동 병에 대한 증세 ※ 자폐아동들의 물리적 이상은 그들의 물리적 반응을 살펴보면 쉽게 파악된다. 자폐증으로 인한 장애는 주로 생후 3세 이전에 발생하고, 청각과 시각에 대한 비정상적인 반응을 하고, 반향어나, 비정상적으로 같은 동작을 반복하는 현상이 나타난다. 자폐아는 행동특성을 정리하면 다음과 같다. 첫째, 유별난 의사 소통의 형태를 지니고 있고 언어장애가 있다. 아예 말을 하지 ..
리포트 > 교육학 |
 5세 1학기 2학기 유아발달평가 21명 평가제 ( 42Pages )
자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하는 모습을 보인다. 놀이 후 스스로 정리하고 다른 친구들을 도와주는 모습도 보인다. 놀이를 하며 자신의 생각을 언어로 표현하는 모습을 보인다. 새로운 미술 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보이며 미술 활동으로 자신의 생각과 느낌을 자유롭게 표현하는 모습을 보인다. 다른 사람과 협동하는 신체 놀이에도 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다. 친구들과의..
리포트 > 교육학 |
활동, 모습, 친구, 놀이, 표현, 신체, 보이다, 참여, 관심, 다양하다, 가지, 이야기, 즐기다, 생각, 자다, 보이, 글자, , 스스로, 듣다
 만 4세 20명 1년 2회 작성 ( 40Pages )
다양한 미술 활동을 경험하며 미술재료와 도구를 사용하며 작품을 만드는 표현 활동에는 적극적인 모습을 보인다. 미술활동을 할 때에도 흥미를 가지고 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 놀이를 하며 자신의 생각을 언어로 표현하는 모습을 보인다. 새로운 미술 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보이며 미술 활동으로 자신의 생각과 느낌을 자유롭게 표현하는 모습을 보인다. 평소 신체활동은 문제 없..
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활동, 모습, 친구, 표현, 신체, 보이다, 관심, 놀이, 다양하다, 참여, 가지, 이야기, 생각, 즐기다, 보이, 사람, 필요하다, , 이해, 노래
 만2세 12명 2학기 영아발달평가 ( 12Pages )
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다. 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하고 친구에게 손을 내밀어 잡아주며 친밀함을 표현 또래에게 관심을 가지고 함께 놀이할 수 있다. 친구에게 손을 내밀어 잡아주며 친밀함을 표현 또래에게 관심을 가지고 함께 놀이할 수 있다. 친구에게 관심을 가지며 상호작용 및 함께하는 놀..
리포트 > 교육학 |
표현, 친구, 놀이, 모습, 보이다, 즐기다, , 교사, 신체, 관심, 또래, 다양하다, 따르다, 색깔, 무척, 참여, 이야기, 놀이, 스스로, 언어
 영아발달평가- 만 2세 1학기 발달평가 10명 ( 10Pages )
모방 행동을 통해 다양한 움직임을 시도하고 창의적 표현을 즐긴다. 이를 언어적으로 표현할 수 있으며 얼음에 관심을 가지고 탐색을 시도하고 탐구하는 과정을 통해 얼음의 특성을 이해하며 관찰한 결과를 언어로 표현하는 모습을 보인다. 여러 가지 색깔 물감에 관심을 갖고 탐색하기를 즐긴다. 재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다. 놀이를 통해 일상의 경험..
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표현, 즐기다, 관심, 교사, 놀이, 탐색, 신체, 가지, 모습, 도구, 보이다, 또래, 시도, 활용, 따르다, , , 보다, 사물, 친구
 만2세 1년 관찰일지 96Page (1학기,2학기 구분된 발달평가 첨부) ( 96Pages )
만2세 1년 관찰일지 96Page (1학기,2학기 구분된 발달평가 첨부) 아이들의 성장과 발달을 체계적으로 기록할 수 있도록 구성된 만2세 관찰일지입니다. 실제 보육 현장에서 활용할 수 있도록 다양한 발달 영역(기본생활습관,신체, 언어, 사회성 등)에 맞춰 세심하게 작성되었습니다. ✔ 연령별 특성 반영 – 만 2세 영유아의 발달 단계에 맞춘 관찰 내용 ✔ 구체적인 사례 기록 – 아이들의 행동과 발달 과정을..
리포트 > 교육학 |
만2세 관찰일지, 영유아관찰일지, 만2세 평가인증, 만2세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 [세계의 주거문화] 타이의 주거생활(지형과 기후, 문화, 수상가옥, 수상주거) ( 5Pages )
교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 《타이》 1. 일반적 배경 1) 자연지형 및 기후 2) 인구구성 및 언어 3) 역사 4) 사회문화 2. 타이 주택의 일반적 특성 1) 항상식 주거 2) 수상주거 ■ 수상가옥의 재료 ■ 수상가옥이 생기는 이유 1. 일반적 배경 아시아대륙의 동남아에 위치한 나라로 면적 51만 4,000㎢이..
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각국의 주택, 각국의 주거환경, 타이의 주택, 타이의 주거생활, 타이의 수상가옥, 수상가옥, 세계의 주거
 다문화,다문화사회,소수자 ( 54Pages )
다문화 사회와 이주민 미디어: 소수자 공론장으로의 가능성 모색 12 다문화사회 전개와 미디어 01 이론적 배경: 다문화 사회와 소수자 미디어 02 참여적 접근과 ‘이주민방송’ 분석 03 이주민과 소수자 에스닉 미디어 04 소수자 미디어의 성장과 도전 05 이주민 방송의 의의와 비판적 제언 06 목 차 3 다문화사회 전개와 미디어 01 이론적 배경: 다문화 사회와 소수자 미디어 02 발표자 : 정다은 다문화사회 ..
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 만3세 1학기 관찰일지 24명 48Page (총평포함) ( 48Pages )
만3세 1학기 관찰일지 24명 48Page (총평포함) 아이들의 성장과 발달을 체계적으로 기록할 수 있도록 구성된 만3세 관찰일지입니다. 실제 보육 현장에서 활용할 수 있도록 다양한 발달 영역(신체, 언어, 정서, 사회성 등)에 맞춰 세심하게 작성되었습니다. ✔ 연령별 특성 반영 – 만3세 영유아의 발달 단계에 맞춘 관찰 내용 ✔ 구체적인 사례 기록 – 아이들의 행동과 발달 과정을 상세히 서술 ✔ 보육 교사..
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영유아관찰일지, 만3세관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 2학기관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 고프만의 연극학적 접근법 및 일상생활의 사회적 상호작용 ( 3Pages )
고프만의 연극학적 접근법 및 일상생활의 사회적 상호작용 사회적 상호작용론의 관점에서 보면, 인간의 사회생활은 끊임없는 의미 해석 과정이고, 그렇기 때문에 또 끊임없이 변화하는 특성을 갖는다. 이렇게 언어와 몸짓 등의 상징을 서로 주고받는 가운데 진행되는 일상적 인간관계의 상호작용은 마치 관객을 앞에 둔 무대 배우들 연기와 흡사한 것이기도 하다. 바로 이런 점에 착안하여, 고프만(Erving ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
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